《师说》学案--统编版高中语文必修上册 .docx

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1、师说【学习目标】1研读课文，积累文言知识。2整体感知文意，理清文章脉络，提高诵读能力。【学习重难点】1积累文言词语，借助注释，自译课文。2体会文章的内涵与思想感情。【学习过程】一、新知探究1作品作者过关。（1）师说是 代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家韩愈创作的一篇散文。（2）韩愈（768年824年12月25日），字退之。他被后人尊为“ ”之首。与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。（3）“说”是古代散文中的一种，属议论文范围，“说”古义为陈述和解说，“师说”意思是“ ”。2生僻字注音。欤（ ） 郯子（ ） 苌弘（ ） 老聃（ ） 蟠（ ） 贻（ ）3字词释义。（1）其闻

2、道也亦先乎吾： 。（2）而耻学于师： 。（3）小学而大遗： 。（4）官盛则近谀： 。（5）术业有专攻： 。4本课文阐述的中心思想是什么？二、 达标检测1下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）A郯子(tn)，苌弘(chn)，老聃(dn)，李蟠(pn)B句读(d)，渎职(d)，穷兵黩武(d)，买椟还珠(d)C六艺经传(chun)，传记(zhun)，传说(chun)，传宗接代(chun)D贻之(y)，春风骀荡(y)，心旷神怡(y)，甘之如饴(y)2下列各句中的“之”字用法与其他三项不同的一句是（ ）A辍耕之垄上B郯子之徒C及其所之既倦，情随事迁D项伯乃夜驰之沛公军3选出加点的字意思相同的一组（ ）A古之圣人，其出人也远矣 其皆出于此乎B人非生而知之者，孰能无惑 于其身也，则耻师焉，惑矣C彼童子之师，授之书而习其句读者 六艺经传皆通习之D生乎吾前，其闻道也 固先乎吾师道之不复，可知矣4找出下列句中的古今异义词并解释其古义和今义。（1）古之学者必有师： 。（2）今之众人，其下圣人也亦远矣： 。（3）吾从而师之： 。5这篇课文四段都围绕“从师”这个问题展开。请整理这四段的思路，说说它们分别是如何论证中心思想的？2学科网（北京）股份有限公司