清朝前期的文学艺术导学案--部编版历史七年级下册.docx

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1、第21课 清朝前期的文学艺术一、教学目标1、知识与能力了解曹雪芹创作红楼梦，知道红楼梦的思想内容和创作特色；了解昆曲、京剧的演变历程，知道京剧是“国粹”2、过程与方法通过情景再现、阅读小说片段、微课学习、问题探讨等方式，解释红楼梦的社会历史意义和京剧的艺术成就，理解文学艺术是一定社会政治、经济的反映3、情感态度与价值观通过本课学习，知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品，提高鉴赏文艺作品的素养；培育人文主义精神和健康的审美情趣，激发对祖国传统文化的自豪感4、教学重点：红楼梦的文学成就及反映出的时代特点5、教学难点：文化成就如何反映时代特点二、学生自主学习指导与检测及课堂展示【五步三查

2、教学模式】学生自主学习指导检测及课堂展示目标导学1.检查学生课前准备、打分（桌子上只有本学科课本、学案文具）。2.目标导入（即情景引入，微视频、旧知识回顾、故事引入等）。3.设计有学习目标（学生读或者教师解读）自学自研一查：检查导学案完成情况，1.教师查。2.组长交叉查打分交流展示1.交流：（5-10分钟）对学、合学（共同讨论研究预习时留下的难题，并订正好标准答案）。2.展示：（展示每组5分钟之内、板书预展3-5分钟）抽签展示导学案上的相关知识点。3.二查：教师参与学生的合学，检查各组学习的具体情况，有无学生不参与、不认真的现象。4.此环节教师确定A展B板或者A板B展，其中一个共同体上去板书时

3、，另一共同体在下面进行预展。5.查学情。学生的导学案是否用双色笔。6.学生的导学案里，上过的内容是否订正好答案。7.教师是否及时进入点评。巩固提升（三查）教师检测学生对新知识的掌握、运用情况，通过练习试题学教反思课堂小结，学生的相关练习册里是否按时按量完成，是否也用双色笔。第21课 清朝前期的文学艺术模块一1、红楼梦的作者是曹雪芹（高鹗）2、红楼梦的历史地位：成为世界文化宝库中不可多得的文学名著，它是中国古典小说的艺术最高峰模块二1、清朝时期的戏剧，最有影响的是昆曲和京剧2、昆曲的代表人物是汤显祖、牡丹亭 洪昇、长生殿、孔尚任、桃花扇模块三1、“京剧”的含义是1790年，由徽商出面组织四大徽班

4、先后到北京献艺，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间形成一个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，被称为“京戏”或“京剧”，成为最主要的剧种，流传四方（京剧被誉为国粹）模块四1、四大徽班：三庆、四喜、和春、春台被称为中国四大徽班 模块五1、清朝时期画家是郑板桥2、康熙帝时期编写的一部大型的工具书是康熙字典模块六1、现存唯一原架、原函、原书一体保存版本的书籍是四库全书2、四库全书编写时的皇帝是乾隆帝【板书设计】清朝前期的文学艺术古典小说特点：反封建传统；突出个性；反映现实问题代表作：红楼梦昆曲与京剧概况：成为城乡民众的一种主要

5、的文化活动表现：昆曲：汤显祖创作的牡丹亭等京剧形成【巩固提升】一、选择题1、明清时期古典小说创作进入成熟阶段。红楼梦是我国古典小说的高峰,作者是()A.曹雪芹和高鹗 B.洪昇和高鹗 C.曹雪芹 D.曹雪芹和洪昇2、京剧深受广大群众的喜爱,是中国文化的“国粹”之一,被誉为“国剧”。与它的发展过程无关的是()徽调皮黄戏 越剧黄梅戏A. B. C. D.3、明代昆剧有了很大发展,表演艺术日趋成熟,成为一个全国性的剧种,代表作品有汤显祖的牡丹亭等。清朝前期昆曲桃花扇的作者是 ()A.关汉卿 B.洪昇C.孔尚任 D.曹雪芹4、中国古代的戏曲艺术发展到清代,进入了一个更为繁荣的时期。以下关于戏曲在清代的发

6、展说法不正确的是()A.清代的戏剧反映了人民的心声,受到大众的喜爱B.清代戏剧最有影响的是昆曲和京剧C.清朝时,昆曲成为一个全国性的剧种D.京剧产生后,不断创新,日臻完善5、京剧是中国的国粹,徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是()A.唐朝贞观年间B.明朝洪武年间 C.清朝乾隆年间D.元世祖时期6、京剧形成于下列那位皇帝时期？（ ）A.顺治年间 B.康熙年间 C.乾隆年间 D.道光年间二、材料分析题7、阅读下列材料回答问题材料一材料二19世纪初的流行语：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”（1）图1邮票反映的历史故事是三国时期的桃园三结义。这一故事情节出自哪部文学名著？（2）

7、你知道图2反映的是什么故事吗？它出自哪部作品？反映的是哪一时期的事情？（3）图3描绘的是西游记中的一个人物，他是谁？作者塑造这一形象的目的是什么？西游记是以什么事件为原型创作的？（4）红楼梦揭示了怎样的历史命运？材料二中为什么说“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然”？参考答案：一、选择题1、A 2、D 3、C 4、C 5、C 6、C 二、材料分析题7、（1）三国演义。（2）武松打虎。水浒传。北宋。（3）孙悟空。表达对现实的不满和批判，反映了人民群众要求摆脱人身束缚、追求自由的愿望。玄奘取经。（4）封建社会走向衰亡的历史命运。红楼梦是我国古典小说的高峰，具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位学科网（北京）股份有限公司