2022年各类演讲稿的写作要点分析.pdf

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1、1 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习各类演讲稿的写作要点分析演讲稿也叫演说辞， 它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、煽动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。一、演讲稿的写作要求（一）了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问习题是什么，等等。否

2、则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、煽动、教育和欣赏的目的。（二）观点鲜明，感情真诚精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 2 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习演讲稿观点鲜明， 显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。 演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真诚的感情， 才能打动人、感染人，有

3、煽动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。 既有冷静的分析，又有热情的煽动； 既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深沉动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。（三）行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。假如能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，得当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，要靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。二、演讲稿的构造及写作方法精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -

4、 - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 3 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习从内部构造来说， 演讲需要形成或创造现场的情绪气氛，所讲的内容应该较为集中， 通常一篇演讲稿“最多只能讲两三个问习题，而且这两三个问习题还得很严密地在逻辑上串连起来，以层层推演的方式，一环扣一环地展开。演讲稿的构造分开头、主体、结尾三个部分，其构造原则与一般文章的构造原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的构造还具有其本身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。（一）开场白抓住听众，引人入胜演讲

5、稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的构造中处于显要的地位，具有重要的作用。瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感； 二是如字义所释， 打开场面，引入正习题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能到达出奇制胜的效果。开场白的技术主要有：（1）楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 4 / 7文章

6、来源网络整理，仅供参考学习（2）衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问习题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的发问，将主要演讲内容衔接起来；（3）激发。可以提出一些激发听众思维的问习题，把听众的注意力集中到演讲中来；（4）触习题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：开门见山，提示主习题。这种开头是一开讲，就进入正习题，直接提示演讲的中心。 例如宋庆龄在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话 的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这

7、种方法， 必须先明晰地把握演讲的中心， 把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。提出问习题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 5 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习内容，提出一些激发听众思考的问习题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克道格拉斯1854 年 7 月 4 日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的谴责奴隶制的演说，一开讲就能引发听众的积

8、极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？我， 或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？ 独立宣言 中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们低微的贡品， 承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达忠诚的谢意么？” （二）主体环环相扣，层层深入这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问习题。（1）层次层次是演讲稿思想内容的表现次序， 它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程。怎样才能使演讲稿构造的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握精品

9、资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 6 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习层次的特点，显示演讲稿构造层次的基本方法就是演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在构造上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句， 或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。（2）节奏节奏，是指演讲内容在构造安排上表现出的张弛起伏。演讲稿构造的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主习

10、题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。演讲稿构造的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力松散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。（3）衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有天衣无缝的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -

11、- - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 7 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习演讲稿的构造显得零散。衔接是对构造松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感， 有助于演讲主习题的深入人心。 演讲稿构造衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联络的过渡段或过渡句。（三）结束语简洁有力，余音绕梁。结束语是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。 怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国作家约翰沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。 ”演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、煽动性的话收束， 或以诗文名言以及幽默调皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -