江苏省常州市2018-2019学年度第一学期期中质量调研九年级化学试卷(共19页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上绝密启用前江苏省常州市2018-2019学年度第一学期期中质量调研九年级化学试卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题1春秋原始青瓷簋是常州博物馆馆藏精品，出土于淹城遗址，显示了古人智慧。瓷器制作工艺中主要发生化学变化的是A A B B C C D D2生活中常接触到“含氟牙膏”、“富硒茶叶”等用品，这里的氟、硒指的是( )A 元素 B 单质 C 原子 D 分子3下列物质由阴、阳

2、离子构成的是 ( )A 金刚石 B 干冰 C 铜 D 氯化钠4下列人体所缺元素与引起的健康问题，关系错误的是( )A 缺铁会引起贫血症 B 缺碘会引起骨质疏松症C 缺钙会引起佝偻病 D 缺锌会引起侏儒症5下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是( )A 铝aL B 氯化铵NH4Cl C 氧化铁FeO D 碳酸氢H2CO36地球大气层中二氧化碳含量不断增加的后果主要是( )A 温室效应 B 火灾频繁 C 臭氧空洞 D 毒害作物7下列对实验现象的描述正确的是（ ）A 空气中点燃红磷，产生白雾 B 盐酸中添加铜绿，溶液变红C 空气中点燃镁条，耀眼白光 D 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳8要区分下列各组物质

3、，所选择的方法（或试剂）不正确的是（ ）A O2和N2燃着的木条 B 硬水和软水肥皂水C 蒸馏水与食盐水过滤 D H2和CO2紫色石蕊试液9下列是本草纲目记载的四种无机药物，其成分中Hg的化合价为0的是A 水银(Hg) B 升丹(HgO) C 朱砂(HgS) D 轻粉(Hg2Cl2)107世纪初，比利时化学家海尔蒙特发现木炭燃烧后有不可见的物质产生，他命名为gassylvestris（森林之精），并通过实验证明该物质不助燃，烛火在其中会熄灭。该物质是A O2 B N2 C H2 D CO211已知一个C-12原子的质量为akg，则实际质量为bkg的另一种原子的相对原子质量为A 12bakg B

4、 12ba C 12ab D 12abkg12下列实验操作正确的是（ ）A 添加酒精 B 点燃酒精灯C 熄灭酒精灯 D 存放酒精灯13茶叶中含有茶氨酸（C7H14O3N2），它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等功效。下列说法正确的是A 茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成 B 茶氨酸由26个原子构成C 茶氨酸中有一个N2分子 D 茶氨酸中氢元素的质量分数最大14如图1所示，密闭容器中充满氧气。现温度不变、减小压强，下列图示正确的是A A B B C C D D15下列二氧化碳的实验室制备装置不合理的是（ ）A A B B C C D D16物质的分类是我们正确认识物质的重要手段。下图中，若三

5、角形、正方形、圆形分别表示一类物质，则符合该图所示关系的物质分类选项为（ ）A 纯净物、混合物、化合物B 纯净物、化合物、氧化物C 纯净物、单质、化合物D 混合物、单质、氧化物17在给定条件下，下列物质的转化不能实现的是（ ）A Fe Fe3O4 B HClH2OC C CO2 D CO2CaCO318关于钠原子（Na）和钠离子（Na+）的判断中正确的是（ ）核电荷数相同 核外电子数相同 质量几乎相等核内质子数相等A B C D 19某同学利用稀的双氧水和MnO2做了如图所示实验，下列叙述正确的是（ ）A 步骤说明双氧水不能分解制O2B 步骤说明MmO2能分解生成O2C 步骤的研究方法是对比实

6、验法D 实验能证明MnO2是反应的催化剂20水在一定条件下可发生图所示的转化。下列说法正确的个数有（ ）反应为分解反应，反应为化合反应只有反应能说明水由氢和氧元素组成整个转化过程中，循环利用的物质是水水在解决能源危机中可发挥重要的作用A 1 B 2 C 3 D 4第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题21化学符号中不同位置的数字可表示不同的含义。关于符号5C+4O32- 中各数字的含义，选用下列选项的序号填空。表示元素化合价； 表示离子所带电荷数； 表示离子中原子个数； 表示离子个数。（1）“2-” 表示_； （2）“3” 表示_； （3）“+4”表示_； （4）

7、“5” 表示_。22请用“”或“”或“”填空。（1）地売中元素含量：铝_铁；（2）空气中元素含量：氧_氮；（3）氢元素质量分数：C2H6O_C2H6；（4）原子中电荷总量：正电荷_负电荷。23（1）有以下五种物质：石墨、镁、氢气、液氧、氮气，根据要求用化学式填空。用作粮食保护气的是_；用作火箭助燃剂的是_；用于烟花照明弹的是_；常用作电池电极的是_。（2）解决生产中的下列问题时，利用的是哪种性质上的差异，选用对应的字母填空。A密度 B硬度 C沸点 D熔点利用氮气和氧气的_不同，工业上可用分离液态空气的方法制取氧气；利用水中不溶杂质的_不同，初步净化水时常用自然沉降法；利用金刚石和玻璃的_不同，

8、常用金刚石来划玻璃。评卷人得分三、简答题24“氧循环”、“水循环”和“碳循环”是三大重要循环。（1）自然界“氧循环”过程中消耗氧气的主要途径是动植物的呼吸和_。（2）自然界“水循环”的主要变化过程与另外两种循环有本质的区别，从微观角度看，主要原因是：_。（3）自然界“碳循环”的部分循环途径如图所示。含碳单质的矿物燃烧的符号表达式为_；海水吸收CO2反应的符号表达式是_；该反应与绿色植物吸收CO2相比，反应物相同而产物不同的原因是_。评卷人得分四、综合题25如图所示是实验室常用装置。（1）仪器A的名称是_；（2）该装置用来实验室制取气体时需要满足的条件有_；反应物是固体； 反应物是固体和液体反应

9、条件需要加热； 气体不易溶于水；气体密度比空气大； 气体密度比空气小。在试管口添加棉花后用于实验室制取氧气，反应的符号表达式是_（3）将装置中的集气瓶换成小烧杯进行实验。若用于加热碳酸氢铵时试管内反应的符号表达式是_；若用于验证“铜绿”分解的产物，则试管内现象有_，右边小烧杯内应该添加的药品是_；（4）某“铜绿”的试剂瓶的部分标签如图所示，请根据标签信息回答问题。Cu2(OH)2CO3的相对分子质量是_；该瓶试剂中Cu元素的质量最多为_；某实验需要纯净的Cu2(OH)2CO311.1g，则需取用该试剂的质量最多为多少_？评卷人得分五、流程题26蔗糖是常用的调味品。工业制备蔗糖的流程如下图所示。

10、（1）操作A名称是_，实验室进行此操作时使用玻璃棒的作用是_；（2）糖汁呈棕黄色，工业上可加入_对糖汁进行脱色处理。（3）如操作C是加热蒸发，一段时间后蒸发皿底部可能会得到黑色固体，说明蔗糖的组成中含有_；（4）蔗渣造纸过程中常用的漂白剂是二氧化氯（ClO2）。60时用氯酸钾和草酸（H2C2O4)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸钾和水，反应的符号表达式为：_；评卷人得分六、科学探究题27某小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上加热，发现表面变黑，他们对黑色物质来源展开探究。（猜想假设）猜想1：黑色固体是酒精燃烧生成。猜想2：黑色固体是铜与空气反应生成。（查阅资料）（1）酒精等含碳物质在氧气不充足时会燃

11、烧生成炭黑，炭黑难溶于水，与稀硫酸不反应。（2）氧化铜加热时能溶于稀硫酸生成蓝色溶液（进行实验）实验步骤和方法实验现象实验结论实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热。铜片表面_（“变”或“不变”）黑。猜想1不正确实验二：另取一小段光亮铜片用金属铝严密包裹，压紧不留空隙，放在酒精灯的外焰部位加热一段时间后，打开包裹的铝箔，观察现象。刚打开包裹的铝箔时铜片不变黑；一段时间后铜片变黑。猜想2正确实验三：再取一小段光亮铜片，在酒精灯火焰上加热变黑。然后把附着黑色固体的铜片投入到有稀硫酸的试管中，加热。盛黑色固体全部溶解消失，溶液_。猜想2正确（反思拓展）（

12、1）请用符号表达式表示黑色物质的来源：_；反应过程的微观示意图可简单表示如下，请在反应中方框内画出正确的图示。_（2）实验二用金属铝箔将铜片严密包裏的目的是_；（3）实验方案的设计主要有从反应物和从生成物两个角度。上述实验主要从反应物角度设计的是_（填序号）a实验一 b实验二 c实验三28某学习小组对人体呼出气体的成分进行探究（知识回顾）（1）供给生物呼吸是氧气的一个重要用途，吸入的空气中氧气的体积分数约为_。（2）红磷在空气中燃烧的符号表达式为_。（粗略测量）（1）检査装置气密性。在医用输液袋中装入VmL呼出气体。如图一所示，集气瓶中装入VmL足量NaOH溶液以充分吸收CO2，带孔燃烧匙内装

13、入足量红磷（通常条件下，红磷与NaOH溶液不反应）。连接成如图二所示装置，则方框内最合适的装置是_（在图一中选择）。（2）打开弹簧夹K1、K2，缓慢将袋中的气体全部排出。读出量筒中液体体积为V1mL。（3）关闭弹簧夹K1、K2，用激光笔照射红磷，红磷剧烈燃烧。待装置和气体_，打开K2，读出量筒中液体体积为V2mL。（4）数据分析：人体呼出气体中，氧气的体积分数可表示为_100；若数据V-V1V100满足_的条件，则理论上可证明呼吸作用产生了CO2（精密测定）如图三所示，把O2、CO2、湿度（测水蒸气）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据食品如

14、图四所示，纵坐标均为某气体体积分数（），横坐标均为时间（S）。据图回答：（1）表示O2体积分数变化的曲线是_（选填“X”、“Y”、“Z”）。（2）实验中，200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为_。（3）Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是_。（反思拓展）（1）小组同学曾认为空气成分中“其它气体和杂质”主要包括水蒸气等，由实验可判断该认识是错误的，理由是_。（2）为了能保持载人飞行的飞船座舱内空气成分的稳定，科学家设想的方案是：不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器，并把处理后的气体重新充入座舱。其中过氧化钠的作用是_。专心-专注-专业参考答案1D【解析】【详解】A、

15、采石制泥过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、拉坯造型过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、晒坯醮釉过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、烧窖成瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误。故选D。2A【解析】【详解】“含氟牙膏”、 “富硒茶叶”等用品，这里的“氟、钙、碘、铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“氟、钙、碘、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选A。3D【解析】【详解】A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误；B、干冰是固态的二氧化碳，是由二氧化

16、碳分子构成的，故选项错误；C、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误；D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确。故选D。4B【解析】【详解】A、铁是血红蛋白的成分，缺铁会引起贫血，故A正确；B、碘是甲状腺激素的重要成分，缺碘易患甲状腺肿大，故B错误；C、钙主要存在于骨骼和牙齿中，缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松，故C正确；D、锌影响人体发育，缺锌会引起生长迟缓，发育不良，会引起侏儒症，故D正确。故选B。5B【解析】【详解】A、铝属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Al；选项中第一个字母没有大写，第二个字母没有小写，故选项化学式书写错误；B、氯化铵中铵根元素显+1价，

17、氯元素显-1价，其化学式为NH4Cl，故选项名称和对应的化学式都正确；C、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写错误；D、碳酸中，氢元素显+1价，碳酸根显-2价，故化学式为H2CO3，故选项物质名称错误。故选B。6A【解析】【详解】随着工业生产的发展和人类生活水平提高，煤、石油、天然气等矿物燃料的需求量不断增大，它们燃烧后放出大量的二氧化碳气体，加之人为乱砍滥伐，能吸收二氧化碳的大片森林不断消失；因此，每年都有大量的二氧化碳进入大气、大气中二氧化碳含量增大；在地球大气层中，二氧化碳等气体像温室玻璃那样起保温作用，导致大气温度不断升高，这就是所谓的“温室效

18、应”。故选A。7C【解析】【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、盐酸中添加铜绿，生成氯化铜，溶液变成蓝色，故选项说法错误；C、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确；D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选C。8C【解析】【详解】A、氧气能支持燃烧而氮气能灭火，所以可以使用能否支持燃烧的方法鉴别氧气和二氧化碳，故A正确；B、检验硬水和软水使用肥皂水产生的泡沫多少不同，软水较多硬水较少，故B正确；C、食盐水和蒸馏水都溶于水，因此不能通过过滤分离，故B错误；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氢气不可以，故可

19、以使用澄清石灰水鉴别氢气和二氧化碳，故D正确。故选C。9A【解析】A、水银是金属汞的俗称，Hg属于单质，化合价为0，正确；B、升丹(HgO)中汞元素的化合价为+2价，错误；C、朱砂(HgS) 中汞元素的化合价为+2价，错误；D、轻粉(Hg2Cl2)中氯元素显-1价，那么汞元素显+1价，错误。故选A。点睛：掌握单质中元素的化合价为0是解题关键。10D【解析】【详解】通过实验证明该物质不助燃，烛火在其中会熄灭,说明该物质既不燃烧，也不支持燃烧，可知该物质是二氧化碳。故选D。11B【解析】【详解】解：由于相对原子质量=原子的质量碳原子的质量112，故该原子的相对原子质量为：bkgakg112=12b

20、a。故选B。12A【解析】【详解】A、向酒精灯内添加酒精时应该使用漏斗，不能向燃着的酒精灯内添加酒精，故操作正确；B、点燃酒精灯要用火柴，灯帽要扣在桌子上，故操作错误；C、不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭，故操作错误；D、存放酒精灯，应盖上灯帽，图中操作错误。故选A。13A【解析】【详解】A、由茶氨酸的化学式可知，它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故正确；B、茶氨酸不是由原子直接构成的，而是由分子构成的，故错误；C、茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，一个茶氨酸分子中有7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子、2个氮原子，不含氮分子，故错误；D、茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为：（127）：（114

21、）：（163）：（142）=84：14：48：28，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误。故选A。14B【解析】【详解】氧气的分子是双原子分子，在压强减小时，分子的间隔变大，观察微观的模型图可知，B符合题意。故选B。15A【解析】【详解】A、该装置中的长颈漏斗伸入锥形瓶过短，这样会造成生成的气体从长颈漏斗逸出，故不可选此装置来制取；B、实验室中制取二氧化碳属于固液常温型，可选此装置来制取；C、实验室中制取二氧化碳属于固液常温型，可选此装置来制取；D、实验室中制取二氧化碳属于固液常温型，可选此装置来制取。故选A。16B【解析】【详解】图中所示的关系是：大三角包含小正方形，小正方形包含圆；A、化合

22、物不属于混合物，故A错误；B、纯净物包含化合物，化合物包含氧化物，故B正确；C、化合物和单质不是包含关系，是并列关系，故C错误；D、单质和氧化物不是包含关系，是并列关系，故D错误。故选B。17C【解析】【详解】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，转化能实现，故选项错误；B、盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，转化能实现，故选项错误；C、碳在常温下不跟氧气反应，转化不能实现，故选项正确；D、二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水，转化能实现，故选项错误。故选C。18B【解析】【详解】钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，核电荷数不变，钠原子和钠离子具有相同的核电荷数，故此说法正确；钠原子失

23、去最外层的1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子的核外电子数不同，故此说法错误；钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，由于电子的质量很小，可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，钠原子和钠离子的质量几乎相等，故此说法正确；钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，核内质子数不变，钠原子和钠离子具有相同的质子数，故此说法正确；故说法正确。故选B。19C【解析】【详解】A、步骤说明双氧水能分解制O2，故选项错误；B、步骤说明MmO2能加快双氧水分解生成O2，故选项错误；C、步骤的研究方法是对比实验法，故选项正确；D、实验能证明加快双氧水分解，要想证明MnO2是反应的催化剂，还需要验证MnO2的质量和化

24、学性质在反应前后是否改变，故选项错误。故选C。20C【解析】【详解】反应为水通电分解为氢气和氧气，符合一变多，为分解反应；反应为氢气和氧气反应生成水，符合多变一，为化合反应，故正确；反应为水通电分解为氢气和氧气，反应为氢气和氧气反应生成水，两个实验都能说明水由氢和氧元素组成，故错误；由图示可知：整个转化过程中，循环利用的物质是水，故正确；由能量的转化关系可知，整个转化过程说明水在解决能源危机中可发挥重要的作用，故正确。故选C。21 【解析】【详解】（1）“2-”表示离子所带电荷数；（2）“3”表示离子中原子个数；（3）“+4”表示元素化合价；（4）“5”表示离子个数。22 = 【解析】【详解】

25、（1）地壳中各种元素的含量的排序为：氧、硅、铝、铁、钙，所以元素含量是铝大于铁；（2）空气中氮气的体积分数是78%，氧气的体积分数是21%，所以空气中氧元素含量小于氮元素含量；（3）由化学式C2H6O、C2H6可知，每个分子中氢原子数相等，即氢元素的质量相等，相对分子质量的关系C2H6OC2H6，氢元素质量分数：C2H6OC2H6；（4）原子中，质子数等于电子数，所以正电荷总数=负电荷总数。23N2 O2 Mg C C A B 【解析】【详解】（1）氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，化学式：N2；氧气具有助燃性，可用作火箭助燃剂，化学式：O2；镁燃烧发出耀眼的白光，可用于制烟花照明弹，化学式

26、：Mg；石墨具有导电性，可用于制电极，化学式：C；（2）利用氮气和氧气的沸点不同，工业上可用分离液态空气的方法制取氧气；利用水中不溶杂质的密度不同，初步净化水时常用自然沉降法；利用金刚石和玻璃的硬度不同，常用金刚石来划玻璃。24物质的燃烧 构成物质的微粒本身没有改变 C+O2CO2 CO2+H2OH2CO3 反应条件不同 【解析】【详解】（1）自然界“氧循环”过程中消耗氧气的主要途径是动植物的呼吸和物质的燃烧；（2）自然界“水循环”的主要变化过程与另外两种循环有本质的区别，从微观角度看，主要原因是构成物质的微粒本身没有改变；（3）含碳单质的矿物燃烧的符号表达式为：C+O2CO2；海水吸收CO2

27、反应的符号表达式是：CO2+H2OH2CO3；该反应与绿色植物吸收CO2相比，反应物相同而产物不同的原因是反应条件不同。25铁架台 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 NH4HCO3 NH3+H2O+CO2 绿色粉末逐渐变黑，试管口有水珠生成 澄清石灰水 222 262.5g 12.8g。 【解析】【详解】（1）据图可知仪器A的名称是铁架台；（2）图示装置制取气体的反应物是固体，反应条件是加热，收集气体的方法是排水法，所以气体不易溶于水；在试管口添加棉花后用于高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）加热碳酸氢铵的符

28、号表达式是：NH4HCO3NH3+H2O+CO2；试管内出现：绿色粉末逐渐变黑，试管口有水珠生成，验证“铜绿”发生了分解，澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成；（4）铜绿的相对分子质量为642+172+12+163=222；该瓶试剂中Cu元素的质量最多=500g52.5%=262.5g；某实验需要纯净的Cu2(OH)2CO311.1g，则需取用该试剂的质量最多为：11.1g642222 50%=12.8g。26过滤 引流 活性炭 碳元素 KClO3+H2C2O4 ClO2+CO2+K2CO3+H2O 【解析】【详解】（1）操作A能将固液分开，操作名称是过滤，实验室进行此操作时使用玻璃棒的作用是引

29、流；（2）由于活性炭具有吸附性，糖汁呈棕黄色，工业上可加入活性炭对糖汁进行脱色处理；（3）如操作C是加热蒸发，一段时间后蒸发皿底部可能会得到黑色固体，说明蔗糖的组成中含有碳元素；（4）60时用氯酸钾和草酸（H2C2O4)生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸钾和水，反应的符号表达式为：KClO3+H2C2O460CClO2+CO2+K2CO3+H2O。27变黑 变成蓝色 Cu+O2CuO 隔绝氧气 ab 【解析】【详解】进行实验实验一：铜在加热条件下能和空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜；实验三：氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水，反应现象：黑色固体全部溶解，溶液由无色变为蓝色；反思拓展（1）铜在加热条件下

30、能与氧气反应生成氧化铜，反应符号表达式为：Cu+O2CuO；根据质量守恒定律，结合反应过程的微观示意图，可知方框内为：；（2）实验二用金属铝箔将铜片严密包裏可以隔绝氧气；（3）三个实验是从两个角度进行设计实验方案的，实验一、实验二的角度是从参与反应的物质探究；实验三的角度是从生成物探究。2821% P+O2P2O5 D 冷却至室温 V1-V2V 0.03% Z 76.66% 保鲜袋内壁有水雾 由实验可知，空气中水的体积分数为1.98%，而空气成分中其它气体和杂质体积分数只有0.03% 吸收二氧化碳和水，生成氧气 【解析】【详解】知识回顾（1）空气中氧气的体积分数约为21%；（2）红磷在空气中燃

31、烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5粗略测量（1）根据图二装置的特点，利用弹簧夹K1、K2来控制氧气的输入，并根据压强原理排出水来测量氧气的体积分数，应选择图一中的装置D；（3）关闭弹簧夹K1、K2，用激光笔照射红磷，红磷剧烈燃烧放出大量的热，待装置和气体冷却至室温，再打开K2，读出量筒中液体体积为V2mL；（4）数据分析：人体呼出气体中，氧气的体积分数可表示为V1-V2V100%；空气成分的二氧化碳体积分数为 0.03%，其它气体杂质体积分数为 0.03%，当数据V-V1V100大于0.03%，则理论上可证明呼吸作用产生了CO2；精密测定（1）把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度

32、）探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理，由于呼出气体中二氧化碳增多和水蒸气增多，氧气减少，表示氧气体积分数变化的是Z，Y的体积分数在60s后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝；（2）由图示可知：200s时未采集数据的所有气体，总体积分数为76.66%；（3）Y的体积分数在60s后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝；反思拓展（1）由实验可知，空气中水的体积分数为 1.98%，而空气成分的气体杂质体积分数为 0.03%，故认为中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气的说法是错误的；（2）为了能保持飞船座舱内空气成分的稳定，不断把座舱内的空气通过盛有过氧化钠的容器，此时宇航员呼出的二氧化碳、水蒸气与过氧化钠反应生成氧气等物质。