物理导学案.docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 班级 姓名 小组 1.1长度和时间的测量【学习目标】1. 会使用适当的工具测量长度和时间；2. 知道测量有误差，了解误差和错误的区别；3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。【重点难点】重点：使用适当工具测量时间和长度。难点：误差与错误的区别；估测长度和时间。【导学流程】一、 了解感知1. 请同学们眼睛直观的感受课本第10页的两幅图，再用尺量。2. 请同学们认真阅读课本长度的单位、长度的测量中的知识点，能熟练进行单位之间的换算；通过课本12页的实验，掌握刻度尺的正确使用方法；了解长度的特殊测量方法。3. 阅读

2、课本第13-14页，了解时间测量的工具；观察课本中的图1.1-6和图1.1-7展示的各种计时仪器，知道它们的分度值，掌握时间的单位及换算；知道误差和错误的区别。二、 深入学习1.在国际单位制中，长度的主单位是 ，用 表示。常用的单位及符号还有 、 、 、 等。学生常用的测量长度的工具是 。2.使用任何一种测量工具都要了解它的 和 ，对照P11图1.11写出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是 ，分度值是 ，三角尺的量程是 ，分度值是 。3.刻度尺的使用规则： A、“选”：根据测量要求选择适当的刻度尺； B、“观”：使用刻度尺前要观察它的 、 、 ； C、“放”用刻度尺测长度时，零刻度线

3、要对准 ，有刻度线的一边要紧靠 且与被测边保持 (即“紧贴物体且不歪斜”)； D、“看”：读数时视线要 刻度线(与尺面垂直)； E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的 (要估读且只能估读一位)； F、“记”：测量结果由 和 组成。4.在国际单位制中，时间的主单位是 ，符号是 。比秒大的时间单位还有 、 等。它们的换算关系：1 h min s。5.在物理实验室中常用 来计时，日常生活中使用各类 ，古代还利用 和 来计时。6.完成下面的单位换算：0.28km= m= cm；83um= nm= m； 36min= h= s；720s= min= h。7.受测量工具等因素的影响，测量值和真实值之间

4、 (“总有”或“没有”)误差，误差只能尽量 ，不能 。减小误差的方法有 ， ， 。8.一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（ ） A.100mm B.20cm C.0.3m D.4dm9.一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位了，下列记录结果中，哪个数据的单位应该是米？（ ) A.一位学生的身高为16.3 B.一支新铅笔的长度为0.175 C.一本字典的厚度为3,5 D.一枚一元硬币的厚度为1.9三、迁移运用1.在下列测量数值后面填上适当的单位： 某同学身高17.2 ；学生课桌的长度0.6 ；一张纸的厚度大约是75 。2. 小美同学对一枝铅笔的长度进行了精确的测量，记录结果为：15.84cm，根据记录判断她所用的刻度尺的分度值是 ，准确值是 ，估计值是 。3. 如下左图所示，用刻度尺测量木块长度，这把刻度尺的最小刻度值是 ，所测木块的长度是 。 4. 同一尺度的四次测量记录分别是25.1 mm，25.2 mm、27.2 mm、25.3 mm，其中一次明显是错误的，它是 ，测量时所用刻度尺的分度值为 。根据以上测量记录，这个物体的长度记作 。5. 如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是_，分度值是_；短针转一圈度量的时间是_，分度值_。图中记录的时间是_。 6. 如右图所示，在铅笔上整齐排绕20匝铁丝，则铁丝直径约 mm. 专心-专注-专业