函数的单调性讲义(共11页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上海豚教育个性化简案学生姓名: 年级: 科目: 授课日期: 月 日上课时间: 时 分 - 时 分 合计: 小时教学目标1. 通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调性;2. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质;3. 能够熟练应用定义判断函数在某区间上的的单调性。重难点导航1. 函数的单调性定义理解(从形到数,从文字语言到符号语言);2. 利用函数的单调性定义判断、证明函数的单调性。教学简案:函数的单调性知识点一:函数的单调性知识点二:复合函数的单调性知识点三:求函数的单调区间知识点四:已知函数单调性求参数的取值范围授课教师评价: 准时上课:无迟到和早退现象(今日
2、学生课堂表 今天所学知识点全部掌握:教师任意抽查一知识点,学生能完全掌握现符合共 项) 上课态度认真:上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况(大写) 海豚作业完成达标:全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象 审核人签字:学生签字:教师签字:备注:请交至行政前台处登记、存档保留,隔日无效 (可另附教案内页) 大写:壹 贰 叁 肆 签章:海豚教育错题汇编1. 已知函数f(x),g(x)分别由下表给出 x123f(x)211 x123g(x)321(1) fg(1)_;(2) 若gf(x)2,则x_海豚教育个性化教案函数的单调性知识点一:函数的单调性1. 增减函数的定义:对于给定区间上的函数
3、;如果对于属于这个区间的任意两个自变量的值,当时,都有,那么就说在这个区间上是增函数;如果对于属于这个区间的任意两个自变量的值,当时,都有,那么就说在这个区间上是减函数。2. 用定义证明函数的单调性的步骤是:在相应区间内任取自变量;比较与的大小:作差(作商)变形判断符号(与1的大小);根据定义下结论,注明区间。题型一:函数单调性的判定与证明例1:求证函数在上是增函数。 例2:求证:函数在定义域上是减函数.练习:判断函数在上的单调性并加以证明.题型二:含参数的函数单调性的判定与证明例1:求证函数在上是减函数,在上是增函数。练习:讨论的单调性知识点二:复合函数的单调性1. 复合函数单调性:复合函数
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