人教版九年级化学上册第1—4单元复习测试题(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级化学第14单元测试题一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1下列变化都是化学变化的一组成是（ ） A.汽油挥发、汽油燃烧 B.分离液态空气制氧气 、过氧化氢分解制氧气 C.钢铁生锈、植物光合作用 D.葡萄酿酒、葡萄榨汁2下列观点，我不赞同的是 ( )A.肥皂水可以区别硬水和软水 B.风力发电可以减少对环境的污染 C. .水生动植物能在水中能生存，是因为水中含有氧元素D.活性炭可以吸附水中的色素和异味3下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）228+1222A. 水 空气 B. 矿泉水 冰水混合体C. 自来水 氧气 D. 高锰酸钾 双氧水4镁原子

2、的结构示意图为 ，下列说法错误的是 ( ) A镁元素属于金属元素 B镁原子在化学反应中容易失去电子C镁离子最外层有2个电子 D镁原子与镁离子的化学性质不同5元素周期表是学习化学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格，18 Ar 氩39.95从中获取的信息不正确的是 ( ) A该元素的元素符号为Ar B该元素属于金属元素C该元素的原子核外有18个电子 D该元素的相对原子质量为39.956下列微粒中，质子数与电子数相等的是( )ANa+ BClCOHDN227. 下列化学符号与表述的意义相符的是( )A.Cl2：两个氯原子 B.Cu2+：一个铜离子带两个单位的正电荷C.H2O2: 过氧化氢由氢气和

3、氧气组成 D.NO2：二氧化氮由一个氮原子和一个氧分子构成8. 在化学符号2H、2Fe3+、2H2、2Cu、2H2O 中，数字“2”表示的意义不尽相同，其中“2”的意义用来表示分子个数的有 ( )A1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个9今年世界各国频发地震。为防止震后疾病传播需对饮用水进行处理，采取的措施有：煮沸 消毒 过滤 自然沉降，合理的处理顺序是( )A B. C. D.10.下列实验操作错误的是（ ）A.倾倒液体 B.检查装置气密性 C.点燃酒精灯 D.加热试管中液体11实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其原因可能是（ ） 装药品前忘了检查气密性试

4、管口没有略向下倾斜 试管没有均匀预热 收集完氧气，先熄灭了酒精灯，后取出水中导管 试管外壁潮湿 夹试管的铁夹夹得太紧A. B. C. D.12下列现象不会造成水源污染的是（）.造纸厂的废水直接排入附近河流中 .农药化肥的流失.植物的蒸腾作用 .生活污水的任意排放13、下列符号中，能同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是 （ ）A. O2B. 2HC. ND. Fe14、下列说法正确的是（ ）A.最外层有8个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子 B.核电荷数相同的粒子，一定是同种元素的原子C.纯净物不一定由同种分子构成 D.含有氧元素的化合物不一定都是氧化物 15、下列净水操作中，单一操作相对

5、净化程度最高的是（）. 蒸馏.吸附沉淀.过滤.静置沉淀16、下列现象用分子或原子理论解释正确的是 （ ）A温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变B矿石粉碎，说明分子可以再分 C空气能被压入足球中，说明分子的质量很小D将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动17.下列化学符号与名称对应正确的一组是（ ） A氧离子（O2-）、镁离子（Mg2+）、钠离子（Na+） B.双氧水（H2O2）、氯化钠（NaCl2）、氯酸钾（KCl） C、氢气（H2）、氖气（Ne2）、氮气（N2） D.氧化镁（MgO2）、二氧化锰（MnO2）、锰酸钾（K2MnO4）18.地壳中含量最多的金

6、属元素的氧化物化学式为（ ）ASiO2BFe2O3CAl2O3 DAlO19、下列说法正确的是 （ ） A原子都是由质子和中子构成 B分子可分,原子不可分 C最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子 D质子数相等的粒子一定属于同种元素b ta A B C D bmma b mta b mtt20、有a、b二份质量相同的氯酸钾固体粉末，其中a份中加有少量高锰酸钾，现分别加热二份固体制取氧气，制得的氧气质量（m）与时间(t)的关系如下图，其中正确的是:a 二、填空题（共4小题，20分）21(4分)在氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气四种气体中，能支持燃烧的是 (填序号，后同)，参与绿色植物光合

7、作用的是 ，填充于试电笔的灯管中、通电时会发出红光的是 ，有刺激性气味的是 。22.(6分)(1)写出下列化学符号的含义： 3Hg_， 2Ca2+_ 5H2O_ SO2 中的“2”_ (2)用化学符号表示： 二个硫离子_ 三个铝原子_228+x8216 硫32.06甲 乙23（3分）图甲是某元素在元素周期表中的部分信息， 图乙是该元素的一种粒子结构示意图。（1）该元素的原子的核电荷数为_，相对原子 质量为_。（2）图乙所示粒子的符号为_。+116+828+828+112228+1112A B C D E24（7分）根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题： （1）图中微粒共能表示 种元素，由

8、A、B两元素组成的物质的化学符号为 。（2）图中表示的阴离子是（用离子符号表示，下同） ；阳离子是 。（3）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由 构成的；水是由 构成的；金（Au）是由 构成的。（4）加钙牛奶中的“钙”是指 （填“元素”或“原子”）。 三、填空与简答题：（共3小题，19分）25（5分）在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。 错误操作 不良后果（1）滴管取液后平放或倒置（2）倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心（3）加热后的试管直接刷洗（4）实验室剩余的药品放回原瓶（5）用试管刷洗涤试管时，用力过猛26.（7分）某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的

9、试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒和_、_，其中玻璃棒的作用是_ 。(2)小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误_纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_(写出一点即可)，然后小波进行的操作是_ _。27、（7分）右图是电解水的实验装置，据图回答ABB电解一段时间后， 试管的水位下降快，它和另一端试管内的气体体积比为 如何检验A试管内的气体 在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2:1,是推测原因可能是 电

10、解水时往往要加入硫酸或氢氧化钠，目的是_。 写出该反应的用文字表达式_。由上述实验证明了_。三探究与实验题(本题包括2个小题，共15分)29（11分）根据下图回答问题。b（1）写出仪器的名称 a _ , b_（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式是 ；所选用的氧气发生装置是 (填装置字母，下同)；收集较纯净的氧气装置则选择 。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是 ；若用装置A、E制取氧气，停止加热前要先 ，目的是 ； 试管口放一团棉花的原因是_。（4）实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气，发生装置应选用_ (填装置字母) 。收集氨气只能采用装置D，由此推测该气

11、体具有的性质是：_ 。30.（4分）已知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色。某同学为了探究微粒的一些性质，设计了如下的系列实验：（如下图） 查资料：浓盐酸是一种混合物，由氯化氢气体（HCl）溶于水制得，有挥 发性。(1)向一小烧杯中加入蒸馏水，然后滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是溶液不变 红 色。（2）向图（1）中的烧杯中再加入稀盐酸，观察到的实验现象是 。（3）分别取A、B两个烧杯，A杯中加入蒸馏水，再向其中加入紫色石蕊试液，B杯中盛有浓盐酸，用一大烧杯把A、B两烧杯的溶液罩在一起，过一段时间后观察到的现象是 ，原因是（用分子观点解释）_。四计算题（6分）纯牛奶配料：鲜牛奶保质期：8个月营养

12、成分：（每100mL）钙0.11g脂肪3.3g蛋白质2.9g净含量：250mL31、人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙Ca10(PO4)6(OH)2晶体形式存在，其相对分子质量为1004。牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中的钙和磷比例适合，是健骨的理想食品。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字。请仔细阅读后回答下列问题：（1）包装标签上脂肪3.3g，是指100 mL牛奶中，含脂肪的质量至少为3.3g。那么一盒牛奶含钙元素的质量至少g（保留到0.1g，下同）；（2）若人体每天至少需要0.6g钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一个人每天至少喝_盒牛奶.（3）一个青少年正常情况下每天约

13、需0.8g钙。若每天从牛奶中得到0.6g钙，那么，他每天应补充_g葡萄糖酸钙(C6H11O7)2Ca?参考答案一、选择题15：C C B C B 610：D B B C C 1115：D C D D A 1620：D A C C B 二、填空题（共4小题，20分）21(4分), , , .22.(6分)(1)写出下列化学符号的含义： 三个汞原子，二个钙离子 五个水分子 一个二氧化硫分子中有二个硫原子 (2) 2S2- 3Al23（3分）（1）16 ，32.06（2）Ar24（7分（1）3 , H2O (或H2O2)。（2）O2- ; Na+ （3）离子 ， 原子 。 （4）元素 三、填空与简答

14、题：（共3小题，19分）25（5分）（1）液体流进胶头腐蚀胶头 （2）残留液体腐蚀标签 （3）试管炸裂 （4）污染原瓶内试剂 （5）试管破裂26.（7分）(1)烧杯 漏斗 ， 引流 (2)漏斗下端没有与烧杯内壁接触 ， 不溶性。 (3)滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘）， 再过滤27、（7分）右图是电解水的实验装置，据图回答 B ,2:1 取出A试管，用带火星的木条伸入试管口，木条复燃，说明是氧气。氢气难溶于水，而氧气不易溶于水，氧气在水中溶解的比氢 气多。通电 增强水的导电性，加快反应速率。 水 氢气 + 氧气 水是由氢氧两种元素组成的。三探究与实验题(本题包括2个小题，共15分)29（11分）二氧化锰（1）试管 长颈漏斗 加热（2）过氧化氢 水+ 氧气 B E（3）高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 把导管移出水面 防止水流进试管引起试管炸裂 防止高锰酸钾溅入试管内堵塞导管。（4）A 易溶于水，密度比空气小30.（4分）（2）溶液变红色 （3）A杯中溶液变红色 浓盐酸易挥发，挥发出来的盐酸分子不断扩散到B杯中。四、计算题（6分） 31、（1）0.3 (2) 2 （3） 2.2专心-专注-专业