人教版八年级生物下册复习提纲(共19页).doc

《人教版八年级生物下册复习提纲(共19页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级生物下册复习提纲(共19页).doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 人教版八年级生物下册复习提纲 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 1、有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。 例如种子繁殖通过开花、传粉并结出果实由果实中的种子来繁殖后代。胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵受精卵胚新个体 有性生殖的过程开花传粉受精结实种子新一代植株。 2、无性生殖 不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例扦插嫁接压条组织培养。 1甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法。 2苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 3、嫁接就是把一个植物体的芽或枝接穗接在另

2、一个植物体砧木上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 4、植物的无性生殖需要的条件以扦插为例除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段、插条还需要具备以下条件：例如紫背、天葵。 a.茎剪成15-20厘米长的茎段一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织

3、，也就容易生根。 5、将马铃薯的块茎切成小块来种植时每一小块都要带一个芽眼。 6、有性生殖与无性生殖比较 1无性生殖是不经过生殖细胞的结合由母体直接产生出新个体的生殖方式有性生殖是由两性生殖细胞的结合受精卵由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同后代在性状上与亲代保持一致 有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性具有更大的生活力和变异性对于生物的进化是很有意义的。 第二节 昆虫的生殖和发育 1、变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大这种发育过程叫变态发育。 （1）完全变态 同家蚕一样蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要

4、经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期这样的发育过程称为完全变态。 （2）不完全变态蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期像这样的发育过程称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 （3） 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫形态和生活习性与成虫相似只是身体较小生殖器官没有发育成熟仅有翅芽能够跳跃称为跳蝻这样的幼虫叫做若虫。 2、昆虫的生殖特点卵生、有性生殖、体内受精。 第三节 两栖动物的生殖和发育 1、两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸经变态发育成体营水陆两栖用肺呼吸兼辅皮肤呼吸。代表动物青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2、青蛙的生殖和发育 （1）发育经过卵蝌蚪幼蛙成蛙。 （2）生殖特点有性生殖、卵

5、生体外受精水中变态发育。 （3）雄蛙鸣叫的意义是求偶雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3、两栖动物的生殖发育与环境生殖和幼体发育必须在水中进行幼体要经过变态发育才能上陆生活。 注意两栖动物的发育只说是变态发育不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。完全变态发育还是不完全变态发育只用于昆虫。 第四节 鸟的生殖和发育过程 1、鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。 2、鸟类的生殖特点卵生体内受精。 3、鸟卵的结构 卵壳和卵壳膜对卵起保护作用在卵壳上有许多起气孔可以透气以确保卵进行气体交换。 卵白对胚有保护作用还能供给胚胎

6、发育所需的养料和水。 卵黄膜起保护作用。 卵黄是卵细胞的主要营养部分为胚胎发育提供营养。一个卵黄就是一个卵细胞。 胚盘是进行胚胎发育的部位。 系带固定悬挂卵黄利于孵化。 气室储存气体由内外两层卵壳膜构成。 4、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式 第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 1、遗传是指亲子间的相似性。 2、变异是指亲子间和子代个体间的差异。 3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。人们对遗传和变异的认识最初是从性状开始的以后随着科学的发展才逐渐深入到基因水平。 （二） 基因控制生物的性状 1、生物的性状指生物的形态结构特征、生理特性和行为方式。 2、相

7、对性状同一种生物同一性状的不同表现形式。 3、基因控制生物的性状。例转基因鼠。 4、转基因超级鼠的启示基因决定生物的性状同时也说明在生物传种接代中生物传下去的是基因而不是性状。 5、把一种生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。 第二节 基因在亲子代间的传递 1、在有性生殖过程中基因经精子或卵细胞传递精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 2、基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质呈双螺旋结构。 3、染色体细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形

8、态和数目都是一定的。 4、在生物的体细胞中染色体是成对存在的基因也是成对存在的分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对46条也就包含了46个DNA。 5、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中染色体都要减少一半而且不是任意的一半是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。而当精子和卵细胞结合成受精卵时染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平其中有一半染色体来自父方一半来自母方。 第三节 基因的显性和隐性 1、孟德尔的豌豆杂交试验 1孟德尔18221884奥地利人是遗传学的奠基人。 2实验材料选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。豌豆的相对性状植株的高和矮种子的黄和绿种皮的光滑和皱缩。 3实验方法

9、人工控制的传粉杂交。 4实验过程把矮豌豆的花粉授给高豌豆或相反获得了杂交后的种子结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去结果发现长成的植株有高有矮不过矮的要少得多高矮之比为31。 5对实验现象的解释为 a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分杂交一代中表现的是显性性状。例如豌豆的高和矮高是显性性状矮是隐性性状杂交的后代只表现高不表现矮。 b. 在相对性状的遗传中表现为隐性性状矮豌豆的其基因组成只有dd用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因一种表现为显性性状高豌豆的其基因组成有DD或Dd两种。 c. 基因组成是Dd的虽然d控制的形状不表现但d隐性基因并没有受D显性基因的

10、影响还会遗传下去。 2、我国婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 近亲携带相同的隐性致病基因比例较大其后代患该遗传病的几率就增大。 第四节 人的性别遗传1、1902年美国细胞学家麦克朗在观察中发现男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样他把这种染色体称为 性染色体。后来美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体分别称为 X染色体和Y染色体而女性体细胞中的同一对染色体是一样的都是X染色体。 2、性染色体是指在体细胞中能决定性别的染色体在人的体细胞中性染色体有2条。 3、每个正常人的体细胞中都有23对染色体男44条+XY 女44条+XX。其中2

11、2对男女都一样叫常染色体有1对男女不一样叫性染色体男性为XY女性为XX。 4、生殖细胞中染色体的组成精子22条Y或22条X卵细胞22条X。 5、生男生女机会均等比例为1：1生男生女的概率各占50。 第五节生物的变异 1、生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。 2、可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。 3、人类应用遗传变异原理培育新品种例子人工选择、杂交育种基因重组、太空育种基因突变。 4、遗传变异对生物的生存和发展的意义 遗传和变异在生物界是非常普遍的。遗传是相

12、对的变异是绝对的。正是由于生物的遗传和变异才使生物界由简单到复杂、由低等到高等不断地进化发展。生物的变异为生物的进化提供了原始材料。 第三章 生命起源和生物进化 第一节 地球上生命的起源 1、人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。 2、科学推测有确凿的证据;有严密的逻辑;有丰富的联想和想像。 3、化学进化说 （1）地球大约形成于46亿年前原始生命大约诞生于36亿年前。原始地球天空烈日似火电击雷轰地面熔岩滚滚火山喷发。原始大气成分来自于火山喷发由水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是原始大气中没有氧气。 （2）原始大气在高温、紫外线以

13、及雷电等自然条件的长期作用条件下形成了许多简单的有机物。后来地球的温度逐渐降低原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流最终汇集到原始的海洋中。 （3）原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤其中所含的有机物不断地相互作用经过极其漫长的岁月大约在地球形成以后10亿年左右才逐渐形成了原始的生命。 原始生命起源过程如下 无机物小分子有机物大分子有机物多分子体系原始生命。但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证。 4、化学进化说的主要证据米勒的实验米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,检测到了氨基酸等有机物。 （1）原料甲烷、水蒸气、氢、氨

14、等。 (2)产物证据氨基酸。 (3)结论原始地球上能形成构成生物体的简单有机物。 第二节 生物进化的历程 1、比较法根据一定的标准把彼此有某种联系的事物加以对照确定它们的相同和不同之处。 2、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中经过若干万年的复杂变化形成的。例如三叶虫化石和始祖鸟化石(是古代爬行动物到古代鸟类的中间过渡类型)。化石是研究生物进化历程最有力的证据。 3、生物进化的历程 （1）采用比较化石的研究方法即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序最古老的地层中没有生物化石?说明地球最初没有生命越古老的地层形成化石的生物越简单越低等距现代较近的地层形成化石的生物越复杂

15、越高等从而判断脊椎动物进化的顺序是鱼类两栖类爬行类哺乳类。 （2）采用比较动物的形态和解剖特征的方法通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较被覆羽毛有翅膀、嘴外形像鸟喙这些和现代鸟类相似有牙齿、前肢末端有指指端有爪、尾椎长是爬行类的特征。说明鸟类起源于古代爬行类始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。 （3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法差异越小亲缘关系越近。表明人和黑猩猩的亲缘关系最近马次之果蝇和向日葵则较远。 4、科学家们通过对不同年代化石的纵向比较以及对现存生物种类的横向比较等方法推断出了生物进化的大致过程。 5、无脊椎动物的进化历程单细

16、胞的动物腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门棘皮动物。 6、脊椎动物的进化历程 鸟类 鱼类两栖类爬行类 哺乳类。 7、植物的进化历程藻类苔藓蕨类裸子植物被子植物们的相同和不同之处。 8、生物进化的总体趋势由简单到复杂身体结构上由低等到高等进化水平上由水生到陆生生活环境上。 第三节 生物进化的原因 1、100年的时间桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数是自然选择的结果浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉深色的易幸存下来繁衍后代。 2、保护色及其意义动物的体色与周围环境的色彩十分相似人们把这种体色称为保护色。具有保护色的动物不易被其他动物所发现这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的

17、。保护色的形成是自然选择的结果。 3、除了保护色动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。 4、推动生物不断进化的原因是自然选择。 5、达尔文自然选择学说包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存四个方面的内容。达尔文认为在自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力能够产生大量的后代而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。在自然界中生物个体都有遗传和变异其中有许多变异是能够遗传的这些不断发生的变异是生物进化的基础。变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来并将这些变异遗传给后代而具有不利变异的个体则易被淘汰。 6、自然界的生物通

18、过激烈的生存斗争适应者生存下来不适应者被淘汰掉这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。 7、遗传和变异是生物进化的内在因素生存竞争是生物进化的动力定向的自然选择一定的自然环境决定着一定的变异决定着生物的进化方向。过度繁殖选择的基础进化的前提生存斗争选择的手段进化的动力遗传变异进化的内因适者生存选择的结果。 第八单元 健康的生活 第一章 传染病及其预防第一节 传染病及其预防 1、传染病是由某种特殊的病原体如细菌、病毒、寄生虫等所引起的能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病具有传染性和流行性。 2、病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 3、传染病流行的基本环节传染

19、源、传播途径和易感人群。 （1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。 （2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介 (吸血昆虫) 传播、接触传播等。 （3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 4、传染病的预防措施 （1）控制传染源如隔离、建立专门的传染病医院。早发现、早报告、早隔离、早治疗。 （ 2）切断传播途径如传染病流行期在教室喷洒消毒液。讲究个人卫生和环境卫生。 （3）保护易感人群如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。 5、艾滋病获得性免疫缺陷综合症 病原体人类免疫缺陷病毒HIV病原体存在部位患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、

20、尿液和乳汁中 传播途径性传播 血液传播 母婴传播 易感人群由于目前还没有艾滋病疫苗因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。 预防措施主要是切断传播途径。正确对待艾滋病患者 .不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者与他们和谐相处。 .给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。第二节 免疫与计划免疫 1、人体的三道防线及其功能: （1）第一道皮肤和黏膜它们不仅能够阻挡病原体侵入人体而且它们的分泌物如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等还有杀菌的作用。呼吸道气管和支气管的黏膜上还有纤毛随着纤毛的摆动病菌等异物能被清扫出去。 （2）第二道体液中的杀菌物质和吞噬细胞杀菌物质中的溶菌酶能破坏许多种病菌的细

21、胞壁使病菌融解。分布在血液淋巴结脾脏肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。 （3）第三道免疫器官胸腺、淋巴结和脾脏和免疫细胞淋巴细胞是白细胞的一种。 2、第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能人人生来就有不针对某一种特定的病原体而是对多种病原体都有防御作用叫非特异性免疫又称先天性免疫。 3、第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能特点是出生以后才产生的只针对某一特定的病原体或异物起作用叫特异性免疫又称后天性免疫。 抗体病原体侵入人体后刺激了淋巴细胞淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 抗原引起人体产生抗体的物质如病原体等异物。 抗

22、原进入体内促进淋巴细胞产生抗体一定的抗体能与一定的抗原结合从而促进吞噬细胞的吞噬作用将抗原清除或使病原体失去致病性。抗体对抗原的反应具有特异性一定的抗体只对特定的抗原起作用(犹如钥匙与锁的关系)。 4.非特异性免疫和特异性免疫比较 （1）非特异性免疫是生来就有天生的免疫特异性免疫是出生后机体与外来微生物的接触后获得的。 非特异性免疫不针对某一种特定细菌或病毒对任何外来入侵的微生物反应方式都相似。特异性免疫具有特异性只针对某一种特定的微生物而产生。 （2)非特异性免疫反应方式有限。特异性免疫反应可以针对入侵微生物的不同“定制”出具有高度特异性的免疫反应针对特定的微生物所以具有与外界微生物的种类一

23、样丰富的多样性。 (3)特异性免疫有记忆功能而非特异性免疫反应则没有。 (4)参与的免疫细胞不同。参与非特异性免疫反应的细胞主要是吞噬细胞参与特异性免疫反应的细胞主要是淋巴细胞。 5免疫最初指人体对病原体的抵抗力现在比较一致的看法是免疫是人体的一种生理功能人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分从而破坏和排斥进入人体的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等以维持人体的健康。 6. 免疫的功能 (1)清除体内衰老死亡和损伤的细胞。自身稳定 (2)抵抗抗原的侵入防止疾病的产生。防御感染 (3)监视识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞。免疫监视 7. 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成

24、的生物制品接种于人体后可产生相应的抗体从而提高对特定传染病的抵抗力。 8. 抵抗抗原侵入的功能过强时进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。找出过敏原并且尽量避免再次接触过敏原是预防过敏反应的主要措施。抵抗抗原侵入的功能过弱时容易感染疾病。进行器官移植要服用免疫抑制药物才能使移植的器官长期存活。 9. 计划免疫及其意义 有计划地进行预防接种简称计划免疫。根据某些传染病的发生规律将各种安全有效的疫苗按照科学的免疫程序有计划的给儿童接种以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段对于保护儿童的健康和生命提高人口素质造福子孙后代具有十分重要的意义。 第二章 用

25、药和急救 1. 安全用药是指根据病情需要在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处充分发挥药物的最佳效果尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 2. 处方药和非处方药 (1)处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买并按医嘱服用的药物。 (2)非处方药简称为OTC不需要凭医师处方即可购买 按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。 3. 无论是处方药还是非处方药在使用前都应该仔细阅读使用说明了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。 4. 药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方而且要密封保存避

26、免受潮。 5. 当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时一定要尽快拨打“120”急救电话在救护车到达之前应采取一些必要的救治措施但必须符合病情或伤情。 6. 当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时可以用人工呼吸的方法进行急救。最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法具体操作看课本84页。7.如果病人同时心跳停止则应同时做人工胸外心脏挤压具体操作看课本85页。 8.出血和止血 (1)出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官的出血一般不易诊断如怀疑有胸部、腹部等内出血一定要及时去医院救治。外出血是指体表的出血在送往医院之前应该做必要的止血处理。 (2)外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出

27、血三种。 a.毛细血管出血最常见出血时血液呈红色从伤口渗出或像水珠一样流出。 b.静脉出血时血液呈暗红色连续不断地从伤口流出。 c.动脉出血呈鲜红色从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。 (3)毛细血管和小静脉出血可以先将伤口冲洗干净然后贴上创可贴或是在伤口盖上敷料用纱布绷带加压止血即可。对于大静脉出血用手指或绷带压迫伤口远心端止血。对于动脉出血用手指或绷带压迫伤口近心端止血。 第三章 了解自己,增进健康 第一节 评价自己的健康状况 1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。 2.心情愉快是青少年心理健康的核心。 （二)调节情绪的方法转移注意力宣泄烦恼自我安慰。 第二节 选择健康的生

28、活方式 1. 生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种生活习性如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等等。 2. 生活方式对健康的影响慢性、非传染性疾病恶性肿瘤、脑血管病等除了受遗传因素和环境的影响外还与个人的生活方式有关不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。 3探究酒精烟草浸出液对水蚤心率的影响 (1)提出问题酒精烟草浸出液对水蚤心率有影响吗 (2)作出假设酒精烟草浸出液对水蚤心率有影响。 (3)制定计划 A. 供选择的材料活水蚤、蒸馏水、体积分数为95的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器。 B. 设计计划时应注意的问题 a.如何用体积分数为95的酒精配制

29、不同浓度的酒精溶液 b.如何配制不同浓度的烟草浸出液 c.供实验用的水蚤共需要多少只 4实施计划 5得出结论: A. 水蚤的正常心率为100350次。 B. 低浓度的酒精0.25%对水蚤的心率有促进作用高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用因为烟草里含有烟碱如尼古丁等成分有使神经兴奋的作用。 4酗酒对人体健康的危害酒精会损害人的心脏和血管酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态引进神经衰弱和智力减退长期酗酒会造成酒精中毒饮酒过多还会有生命危险。 5吸烟对人体健康的危害烟草燃烧时烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体对人体的神经系统造成损害使人的记忆力和注意力降

30、低同时还诱发多种呼吸系统疾病如慢性支气管炎肺癌等。 6毒品的危害会损害人的神经系统降低人体免疫功能使心肺受损呼吸麻痹甚至死亡。 学习并没有结束 生物新技术克隆技术、基因工程、生物反应器、仿生学、生物防治、组织培养等 生物学方面的变化基因治疗、粮食的工业化生产、科隆人体器官、智能计算机、人造物种等。 八年级下册生物期末测试题（人教版） 一游刃有余、请你选一选（每题2分，共50分）1 无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）A 有无生殖细胞的形成 B 是否由一个亲本完成 C 有无细胞的形成 D 有无精卵细胞的结合2 切取一段紫背天竹葵的茎，插入湿润的沙土中，一般在410天后即可生出新根，这种生殖方式属

31、于（ ）A 扦插 B 压条 C 嫁接 D 组织培养3 悠悠文明史，漫漫丝绸路。我国素来以“缫丝养蚕”著称于世。你可知道蚕丝是家蚕发育过程中哪一时期的杰作 （ ）A 卵 B 成虫 C 蛹 D 幼虫4 夏秋季节，都可以见到蝗虫。下列有关蝗虫的叙述正确的是（ ）A 蝗虫的发育过程与家蚕的相同 B 蝗虫的发育过程属于不完全变态C 跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别 D 蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段5 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声由谁发出的？鸣叫的目的是？ （ ）A 雄蛙 求偶 B 雌蛙 戏水 C 雄蛙 报警 D 雌蛙 呼吸6 俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生

32、儿会打洞。”这说明了生物的 （ ）A 进化现象 B 适应现象 C 遗传现象 D 变异现象7 下列各项中，不属于相对性状的是 （ ）A 同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小 B 金鱼有体色透明的和不透明的C桃的果实表面有的光滑、有的带有毛 D 番茄的果实有红果与黄果8 水稻体细胞内有12对染色体。当水稻传粉受精后，其受精卵内的染色体数目为 （ ）A 24对 B 12对 C 48条 D 10对9 最早进行豌豆杂交实验并且开创了遗传学的著名科学家是（ ）A 达尔文 B 孟德尔 C 袁隆平 D 巴斯德10 一对肤色正常的夫妇，生出一个白化病的孩子，则这个白化病孩子的基因组成及出生可能性分

33、别是 （ ） A aa 25% B Aa 75% C Aa 25% D aa 75%11 我国婚姻法规定禁止近亲结婚的目的是 （ ）A 防止遗传病的发生 B 防止遗传病的传播 C 减少遗传病发生的几率 D 缩小遗传病发生的范围12 能正确表示男性生殖细胞中染色体组成的是 （ ）A 22条+X B 22条+Y C 22条+XY D 22条+X 或22条+Y13 以下变异实例中，属于不可遗传的变异是（ ）A 人的体细胞中若多一条染色体，将表现为先天愚型 B 经充足光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状 C 经太空育种培育的太空椒个大质优性状D 一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子14 科学家推测生命起源

34、经历了四个化学进化过程，其中小分子有机物（如氨基酸）的形成和原始生命诞生的场所分别是 （ ）A 原始海洋和原始大气 B 原始大气和原始海洋C 都在原始海洋中 D 都在原始大气中15 人们在大棚蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强。下列解释错误的是（ ）A 害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果 B 害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件C 对害虫来说抗药性变异是有利变异 D 害虫的抗药性是在农药的作用下产生的16 生物进化的内在因素是 ( ) A 环境改变 B 生存斗争 C 人工选择 D 遗传和变异172011年5月，因受肠出血性

35、大肠杆菌感染引发的溶血性尿毒综合症在欧洲多国陆续暴发。感染科专家提醒，要有效预防病菌“袭击”，最基本还是要勤洗手、管住口。从预防传染病的措施上看，这样做的目的是 （ ）A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 消灭病原体18 下列途径不会造成艾滋病传播的是 （ ）A 握手，共进午餐 B 不正当性接触 C 注射毒品 D 母婴传播19 下列各项中，属于对人体具有保护作用的第三道防线是（ ）A 溶菌酶的杀菌作用 B 血液中的吞噬细胞吞噬侵入人体的病原体 C SARS病人痊愈后体内产生的抵抗致病病毒的抗体 D 胃酸和酶所具有的杀菌作用20 小明同学在学习了“传染病和免疫”后，建议经常在外

36、吃饭的爸爸注射乙肝疫苗。你认为这种做法其中运用的生物原理和注射的疫苗分别是 （ ）A 特异性免疫抗体 B非特异性免疫 抗体C特异性免疫 抗原 D非特异性免疫 抗原21 吃同样的鱼、虾，大多数人安然无恙，可有人却有过敏症状，其原因是 （ ）A 人体抵抗抗原的功能过强 B 人体抵抗抗原的功能过弱 C 某些鱼、虾有毒素 D 某些人体质太弱22 药物包装盒上标示的“OTC”表示该药物属于 （ ）A 处方药 B 非处方药 C 口服药 D 外用药23 当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，一定要尽快拨打急救电话，号码是 （ ）A 110 B 119 C 120 D 12224 小红的下肢受伤，血液呈暗红色，连

37、续不断地从伤口流出，应采取下列哪种方法进行急救止血 （ ）A 在伤口的近心端处用止血带止血 B 在伤口上盖上敷料，用纱布绷带加压止血C 在伤口的远心端处用止血带止血 D 将伤口冲洗干净，贴上创可贴胶布25 健康生活，快乐学习，从我做起。下列不属于中学生健康生活方式的是 （ ）A 保持愉快的心情，积极向上的心态 B 经常不吃早餐，偏爱吃油炸食品C 不沉迷于网络游戏 D 主动与老师、家长和同学交流二、试试看，相信你会填（每空1分，共10分）26嫁接时，为确保接穗的成活，要使接穗与砧木的 紧密结合。27 和 是基因在亲子间传递的桥梁。28在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据。29自然界中的生物

38、，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 。30 是预防传染病的一种简便易行的手段。31按照世界卫生组织对健康的定义：健康是指一种身体上 和 的良好状态。32 是青少年心理健康的核心。 三、慧眼识图，相信你能行（每空1分，共20分） 33上图为鸡卵结构示意图，请据图回答问题：（1）鸡卵结构中为胚胎发育提供氧气的是 ；为胚胎发育提供主要的营养物质的是 。（2）将来发育成雏鸡的部位是 。（3）鸡卵中相当于卵细胞的是 、 、 。（4）是不是所有的鸡卵都能发育成雏鸡？ ，只有 的卵才能发育成雏鸡。34请看图回答下列问题： （1）以上研究过程利用的技术叫做 。（2）在此研究中，被研究的性

39、状是 ，控制这个性状的基因是大鼠的 。（3）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是 ，而不是 。（4）性状与基因之间的关系是 。35观察下图回答问题： （1）图中A是 ，它存在于 中，主要由 和 组成。（2）遗传信息的载体是 。（3）C上面具有特定遗传效应的片段，叫做 。四、请你帮忙来探究（37题第（7）小题4分，其余均2分，共20分）36小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。奶奶告诉他：花生果实的大小不同，是因为品种不同。请结合以上回答问题：（1）用于实验的花生种子取样方法应该是（ ）A 随机的 B 大、小花生都挑中等大小的C 大花生挑大的，小花生挑小的D 小花生挑大的，大花生挑

40、小的（2）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验（ ）A 1粒 B 10粒 C 30粒37卫生部日前宣告，从2011年5月1日起，我国将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。某生物兴趣小组就“吸烟是否有害健康”设计了如下实验：（1）取5只1000ml的烧杯，分别贴上标签A、B、C、D、E（2）在4份等量的香烟丝中分别加入50ml、40 ml、30 ml、20 ml蒸馏水浸泡一昼夜，滤去残渣得浸出液。（3）往B、C、D、E中分别加入上述四组烟草浸出液，A中不加。再分别向A、B、C、D、E中加入清洁池塘水至总量为800 ml。（4）向A、B、C、D、E中各放入1只蝌蚪，定期喂同种、同量饲料，观察并记录。根据以上设计，回答下列问题：（1）该小组的假设是 。（2）该实验的变量是 。（3）各烧杯中放入的蝌蚪除了数量必须要相等外,还应该是 。（4）你认为该小组设计的实验方案中有不完善之处吗?如有请指出来并改正：