人教版小学语文四年级下册试题共10套(共35页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学四年级下册语文第一单元测试卷1时间：90分钟 满分：100分题号一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。 (10分)yn f hu dng fn q mng mi j lng( ) ( ) ( ) ( )（）zhn ki yun yn nn y zhng zhng jn qio( ) ( ) ( ) ( )（ ）二、火眼金睛（辨字组词）。(8分)栽（ ） 拢（ ） 版（ ） 泛（ ）裁（ ） 扰（ ） 板（ ） 乏（ ）仰（ ） 估（ ） 掠（ ） 聚（ ）迎（ ） 故（ ） 晾（ ） 取（ ）三、词语充值卡（把下列词语补充完整）(6分)（ ）的嫩叶 （

2、 ）的春天 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的小燕子四、按要求写句子。(4分)1.他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码。（修改病句） 2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句） 3.池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句） 4.对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（改成陈述句） 五、课文精彩回放(8分)1.江南春这首绝句写春日所见的江南景色，诗中没有细致刻画景物，而是从大处着眼抓住 等几个江南最常见的景物，淡淡几笔点染，就描绘出了江南的春天,烟雨的江南。2.春日偶成是 代诗人 写的，题意是 。诗中描绘了一幅 的美丽画卷，其中“ ”这个词我最喜欢，因为 。3.几对小燕子飞

3、（ ）了，（ ）在电线上（ ）。在蓝天的映衬下，电线杆之间（ ）的（ ）细线，多么像（ ）哇。（ ）的燕子成了（ ），（ ）出一支春天的歌。六、用序号标出省略号在句子中的作用。(3分)1.那我们还是等在这儿吧。 （ ）2.老师说：“同学们，让我们开始上课” （ ）3.荒滩，沟渠，山坡，公路 （ ）A 表示话未说完B 表示列举的省略C 表示说话断断续续七、把下列句子按照一定的顺序排列。(6分)（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围

4、起来。（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！八、读下面的短文，完成文后的题目。20分)（一） 松鼠 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。1、这1段共有（ ）句话？2、第一句和后面三句是（ ）关系？3、作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的？（二） 画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木

5、鸟这儿，简直是鸟类的王国。在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。“我们再来比赛”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。1.从文中摘录写声音好听的词语。（至少3个） 2.从文中找出下列词语的近义词。悦耳（

6、） 美丽( ) 奉献（ ）3.将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。 4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？九、妙笔生花(35分)春天好美，一片生机勃勃，赶紧拿起手中的笔，我们也写一篇作文来赞美春天吧！第一单元试卷B卷参考答案一、音符 回荡 泛起 明媚 聚拢 展开 圆晕 嫩叶郑重 俊俏二、栽培 裁剪 聚拢 打扰 出版 木板 广泛 缺乏 仰望 迎接 估计 故乡 掠过 晾晒 聚会 取得三、绿绿的 美丽的 漂亮的 轻盈的 剪刀似的 活泼可爱的 四、1.他终于打听到了王阿姨家的电话号码。2.春风吹在我的脸上就像在有暖气的房间里暖洋洋的。3.池塘里的菏叶在微风中摇动着身姿。4. 我

7、们要关心对学习有困难的同学。六、1.C 2. A 3. B七、6 1 3 2 4 5 八、（一）1、4 2、总分 3、眼睛、毛、尾巴三个方面（二）1、美妙 悠扬 悦耳2、动听 漂亮 贡献3、啄木鸟唱了，但是，她的歌声不能与天才歌手画眉相比。4、啄木鸟 啄木鸟对保护森林的贡献大。四年级语文第一单元测试题姓名 得分 第一部分基础知识一、读一读，写一写（分）sho wi wn yn jio zh jin w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 （ ） （ ） （ ） （ ）三

8、、比一比，再组词（分）暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗 （ ） 桐（ ）瑕（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿 （ ） 洞（ ）四、把下列的词语补充完整。（6分）波（ ）壮阔（ ）（ ）森郁变化（ ）（ ）五（ ）斑斓（ ）（ ）如镜盘曲（ ）（ ）五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（3分）1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 六、选择恰当的叠词填空。（分） 清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。七填空(9分)1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火， 。3、 ，白银盘里一青螺。4、

9、落木千山天远大， 。5大漠孤烟直，（ ）6（ ），带雨云埋一半山。7几行红叶树，（ ）。8相看两不厌，（ ）。9遥望洞庭山水翠，（ ）八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能默写独坐敬亭山吗？记住写上作者（5分） ， 。 ， 第二部分阅读九、读桂林山水片段，回答问题（15分）我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“

10、兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分） 险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。（3分）6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“” 。（1分）十、阅读课外文章，回答问题。（15分）_十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着，

11、那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a ，o， e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”当我认认真真的跟着她念“a ，o， e”的时候，妈妈那眼中藏（cn zn）着的笑便会悄悄的露出来，荡漾（yn yn）在脸上。7岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛瞅（chou qi）着我，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪

12、着泪花，我也悄悄地哭了妈妈是爱我的呀！ 这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的路怎能让别人帮着走”呢？如今，我长大了，每次总有妈妈的眼睛送我上学，接我回家。妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺 （b p）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。 （1分）2、用“/”划掉括号里不恰当的音节或字。（2分）3、在文中找出下列词语的近义词。（3分） 依靠（ ） 出现（ ） 严肃（ ）4、用“_”画出本文的中心句。（2分）5、“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应读出_的

13、语气。（1分）6、当妈妈给“我”洗脚时，她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到什么？（3分）_ 7、读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈？（3分）_ 第三部分 习作（分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟四年级1-2单元语文单元检测时间：100分钟班级姓名等级份一、看拼音，写词语。（10分）wn yn pn dn shn lin fn lun xin wi( ) ( ) ( ) ( ) sh u hu j

14、i jin yn p bi b kn( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。（4分）似s( )闷mn（）难nn（）扎z（）sh( ) mn( )nn( ) zh( )三、四字词填空。（4.5分）1、在一单元中我们积累了许多描写景色的四字词，如：水平如（ ）、（ ）地而起、波（ ）壮阔，像这样的词语我还能写：（ ）、（ ）2、在二单元中我们积累了许多描写人物外貌的四字词，如：（ ）、（ ），描写人物神态的四字词，如：（ ）、（ ），还有描写人物动作的四字词，如：（ ）、（ ）。四、选词填空。（6分）尊敬尊严尊重1杰克逊说哈默将来百分之百是个富翁，因为他有（ ）。2我们应该（ ）环卫工人的

15、劳动成果。3. （ ）长辈是我们中华民族的传统美德。 相信坚信诚信1中彩那天一文中父亲面对道德难题最终选择了（）。2小朋友独自在外要注意安全，不要随便（）陌生人的话。3我（）这次期末考试一定能考出好成绩。五、句子练习。1给下面这段话加上标点。（3分）桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来2仿照划线句子进行仿写，使句子更具体，更生动。（2分）天上的白云真美啊！3修改病句。（4分）双龙洞里的石钟乳和石笋虽然不比作什么，但很值得观赏。哈默用自己的言行维持了个人的

16、尊严。六、按学过的内容完成下列各题。（10分）1唐代诗人李白在独坐敬亭山一诗中的，。运用拟人的手法写出了诗人与山之间的相知之情。白居易在忆江南的结尾用了一个反问句：能不忆江南？这样写让读者感到。2.记金华的双龙洞的第5自然段中详细描绘了作者乘船从外洞到内洞的感受：“我怀着心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的都在朝我。我又感觉要是把头一点儿，准会撞破，擦伤鼻子。”这种写作方法值得我们学习。 3.第二单元的课文则告诉了我们许多待人做人的道理，如中彩那天告诉我们“一个人只要活得，就等于有了一

17、大笔财富”。我们还积累了许多相关的名句，如“。”4、描写沙漠风光的诗句有：，。描写秋天红叶灿烂，夕阳西下景色的诗句有：，。描写海上明月的诗句有：，。七、阅读短文，完成练习。（26.5分）（一）课内阅读（10分）“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”1、“现在什么都没有”，说明哈默目前是一个的人。2、说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”，不是指有的人；而是指拥有。3、杰克逊看中了这个年轻人。他认为。4、从杰克逊大叔的话中，我体会到 。黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景市，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水

18、般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩（lio）过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但

19、远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。1. 联系上下文解释下列词语在文中的意思。（2分）杰作：沉醉：2.按课文内容填空。（4.5分

20、）作者按照由到的顺序写了自己游览黄果树瀑布的过程。自然段主要抓住了瀑布的进行了具体的描写。进入景市天地间就只存下 ；透过树的缝隙看见它，便听到了；坐在它的下面，人就像。这些描写让我们深深地感受到瀑布的特点：。3.仔细品读下列的句子，再回答后面的问题（4分）（1）透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。这句话运用了的修辞手法，从带点词中我们能体会（2）黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。这句话把两处瀑布进行了，这样写的好处是4.这篇短文除了对瀑布的直接描写很精彩外，还特别注重作者感受的描写。请仔细品读自然

21、段，然后用“”勾出具体描写作者观瀑感受的句子。（4分）5.这些描写作者感受的句子表达了作者怎样的思想感情？（2分）八、习作（30分） 校园是我们最熟悉的，现在就请大家以我的校园为题写一篇习作。要求：按一定的观察顺序来写，注意把内容写具体，语句写通顺。字数在350字左右。 人教版小学四年级下册语文第一单元试卷出题教师：_ 姓名_ 等级_一 看拼音写词语。dng tng wn shng ku sn pn dng( ) ( ) ( ) ( )lu tuo png zhng yng j wn yn() () ( ) ()sho wi y j zhjing yng w() ( ) ( )( )b ln

22、zhung ku lin min b dun() ()二 比一比，再组成词语。 s( ) jun( ) zhun( ) chng( )似 卷 转 重 sh( ) jun( ) zhun( ) zhng( )绵( )拔( )倒( ) 静( ) 壮( ) 梢( )棉( ) 拨 ( ) 到 ( ) 镜( ) 状( ) 稍( )三 给五面加点的字选择正确的读音，用“”标出来。饮马(yn yn) 稍微(sho sho) 青螺(lu l)即使(j j) 围绕(ro ro ) 迷蒙(mng mng )四 将下列词语补充完整。()平如( ) ( )叶似( ) ( )( )万千危峰( )( ) ( )( )不断

23、 奇峰( )( )( )( )森郁 峰峦()() 色彩( )( )五 在括号里填上适当的词语。()的翡翠()的雪峰()的山涧()的白莲()的水底()的日影()的彩虹()的霞光六 默写古诗 望洞庭_，_。_，_。七、 说一说作者游览的踪迹金华城（ ）（ ）（ ）（ ）内洞出洞出入天山（ ）（ ）八、 照样子为下面的诗句正确连线。大漠孤烟直无数夕阳山。落木千山天远大，海上明月共潮生。春江潮水连海平，带雨云埋一半山。几行红叶树，长河落日圆。浮天水送无穷树，澄江一道月分明。九、 请把下面的句子补充完整 具体。1.洞口很宽，_。2.街道没有路灯，黑得_。3.岩洞里的石钟乳_。4.融化的雪水，从峭壁断崖上

24、飞泻下来，像_，在 山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成_。第二部分阅读积累与运用（30分） （一） 、读桂林山水片段，回答问题（15分） 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、 根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分） 险：地势不平坦遭到不幸或

25、发生灾难的可能狠毒 险要 危：危险，不安全处于危险境地，损害指人快要死 高 端正 4、 给段中没有标点的地方加上标点符号（2分） 5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3分） 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和 （ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分） 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“” （1分） （二）、阅读我家的小园，回答问题。（15分） 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（ssh）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始

26、热闹（lono）起来了。 夏天，成行的向日葵长(zhngchng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zngzhng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个

27、小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1. 用“”把括号里正确的读音划下来。（4分） 2.在文中找出下列词的近义词。（3分） 强壮（ ）茂密（ ）威风（ ） 3、 这篇短文是按照_顺序写的。（2分） 4、 在文中用“”划出一个拟人句。（2分） 5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分） 第三部分 习作（分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。 要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不

28、少于350字。4、题目自拟四年级语文（下）第一单元试卷 时间：90分钟 满分：100分题号一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。 (10分)yn f hu dng fn q mng mi j lng( ) ( ) ( ) ( )（）zhn ki yun yn nn y zhng zhng jn qio( ) ( ) ( ) ( )（ ）二、火眼金睛（辨字组词）。(8分)栽（ ） 拢（ ） 版（ ） 泛（ ）裁（ ） 扰（ ） 板（ ） 乏（ ）仰（ ） 估（ ） 掠（ ） 聚（ ）迎（ ） 故（ ） 晾（ ） 取（ ）三、词语充值卡（把下列词语补充完整）(6分)（ ）的嫩叶 （ ）的春天

29、 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的小燕子四、按要求写句子。(4分)1.他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码。（修改病句） 2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句） 3.池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句） 4.对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（改成陈述句） 五、课文精彩回放(8分)1.江南春这首绝句写春日所见的江南景色，诗中没有细致刻画景物，而是从大处着眼抓住 等几个江南最常见的景物，淡淡几笔点染，就描绘出了江南的春天,烟雨的江南。2.春日偶成是 代诗人 写的，题意是 。诗中描绘了一幅 的美丽画卷，其中“ ”这个词我最喜欢，因为 。3.几对小燕子飞（ ）了，

30、（ ）在电线上（ ）。在蓝天的映衬下，电线杆之间（ ）的（ ）细线，多么像（ ）哇。（ ）的燕子成了（ ），（ ）出一支春天的歌。六、用序号标出省略号在句子中的作用。(3分)1.那我们还是等在这儿吧。 （ ）2.老师说：“同学们，让我们开始上课” （ ）3.荒滩，沟渠，山坡，公路 （ ）A 表示话未说完B 表示列举的省略C 表示说话断断续续七、把下列句子按照一定的顺序排列。(6分)（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（

31、）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！八、读下面的短文，完成文后的题目。20分)（一） 松鼠 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。1、这1段共有（ ）句话？2、第一句和后面三句是（ ）关系？3、作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的？（二） 画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟这儿，简直是鸟类的王国。在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的