南苑校区集团考核自评报告(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上解放路学校教育集团南苑校区义务教育阶段教育集团考核成员校自评报告本学年,是我校加入解放路学校教育集团的第一学年,恰逢“十一五”收局和“十二五”开局之际,面临着大市区优质教育均衡发展的重大机遇。在区教育局、集团正确领导和学校新的领导班子锐意创新、奋力拼搏下,全体教职员工共同努力下,各项工作圆满完成,学校的队伍建设、办学质量、发展特色有了明显的跃升,学校的社会满意度、老百姓认可度大幅提升。现将有关工作自评如下:(一)依据集团办学章程,创新学校发展思路。 思路决定出路。自加入解放路学校教育集团以后,为了更好地推进学校教育教学工作与集团对接,步入集团发展快车道,学校班子多次开
2、会商讨,梳理和调整办学思路,一致认为,学校一定以办人民满意教育为根本宗旨,以推进优质教育均衡为努力方向,借助集团品牌优势和强大动力,依据集团办学章程,坚持科学发展、和谐发展、特色发展,尽快实现学校的跨越提升。1、明确中层以上干部分工,打造一支能战善战的管理团队。首先做到的是分工明确、职责清晰、配置合理。学校根据班子变化情况,将干部分工进一步细化和调整,做到了条块分明,网络齐全,并与教育局各科室一一对应,并在校园网站上了公布分工情况,既方便教师办事,又能起到有效监督。每周一由教导处公布各部门一周的工作安排表,谁是直接责任人,都一目了然,有据可依,从而杜绝工作上互相扯皮和推诿,发挥了各部门的最佳效
3、能。其次,加强业务学习,打造学习型队伍。学校先后组织班子成员集中学习国家、省、市最新公布实施的20102020教育发展与改革规划纲要和集团办学章程,提高知晓率,熟悉集团办学的运行机制,让班子成员能够牢牢把握住教育话语权和依法办事。再则,以校园网站建设为工作推手,使其成为学校各项工作过程的忠实记录者、信息资源共享平台以及校内外了解和宣传的窗口。将学校网站和集团网站链接,由办公室牵头负责、各部门分块参与、全体教师共建,及时迅捷地上传工作信息、过程资料,推动学校工作高效、快捷运转。2、调整教师年度考核和绩效考核方案,量化积分,定性考核。学校在原有方案的基础上,结合集团本部成熟的考核机制,不断完善和出
4、台一批适合我校校情的考核方案和指标体系,从而形成公平公开的竞争氛围。校务会多次组织人员进行调研,听证,慎重出台每一项考核办法,切实维护教师根本利益,最大程度调动教师工作积极性。并将教师出勤、请假记录、工作实绩、获奖情况等信息及时列表公布,做到考核工作公开公平公正。根据集团出台的关于鼓励教师交流的办法,在考核、评优、晋级、绩效工资兑现等方面给予适当倾斜。3、实行项目牵头、跟踪督查、递进积累的过程管理办法。每个项目负责人,既牵头负责开展工作,同时也跟踪检查,记录过程资料,考核每个人业绩,及时发布考核信息。办公室每月对教师参与网站建设情况、上传信息稿件数量及时统计公布。截至今年6月底,各部门上传网站
5、的图文信息共计2500多条,多角度、多层面地宣传报道我校开展的工作,引起家长和社会的极大关注。教导处对教师教学五认真、出勤、课堂教学、集体备课、教学行为等方面定期检查、考核,并公布结果或等第。少先队大队部对一日常规进行记载、评比、公布。最后量化汇总,公示结果,绩效考核兑现。由于办学思路得到优化,管理精细,措施务实,学校各块如同凝成了一股绳,形成了一盘棋,紧张有序地开展并能顺利完成各项工作。目前,办公室牵头撰写和上传学校宣传信息100余篇,亭湖报、盐城教育网、亭湖教育网累计40多次报道了我校的工作亮点。教导处安排的关注有效教学课堂展示系列活动达40场,校领导听课近60节。一年来学校还先后迎接了省
6、区域教育现代化、健康促进校、市教育装备现代化、区教育教学水平督导评估、区发展性教育督导评估、局年终综合评估、局安全工作专项检查等多次高规格严要求的督导检查,都能顺利通过评估验收,获得领导们的肯定。能够完成如此艰巨的硬性任务,完全靠的是一支精诚团结、业务精干的工作团队和一套分工明确、行之有效的管理办法。(二)抓好师资队伍建设,提升学校管理水平1、狠抓师德师风建设,打造一支师德高尚、令家长满意的师资队伍。签订师德师风建设承诺书,关注和树立身边的师德标兵典型,开展 “万人评师德”评议和“校园十佳师德标兵”评选活动,在网上公布教师办公八条纪律,开辟“校长信箱”,将教师在校活动与师德师风、安全管理等考核
7、挂钩,着力优化面向学生、面向家长、面向社会的服务效能,提升社会对教师、对学校的满意度。2、紧扣“提升综合素质,打造名师团队”主题活动,以读书学习为首要抓手,制定教师发展规划,使得教师特别是中青年教师的文化素养、业务水平尽快提升。要求教师好读书、读好书,撰写读书笔记,积累知识经验。教导处定期抽查读书笔记,在业务学习交流会上展评教师两周的摘抄笔记,将笔记中精彩的内容和做法形成文字和图片,上传到网站供大家借鉴,以此推动学习型、书香型学校建设。本学年组织多次青年教师的“两字一话”、课件制作、经典诗文朗诵、说课、微型课等基本功和才艺素养竞赛。教师读书笔记人均达到5万余字、交流文章数十余篇。举办了“炼素质
8、、造名师”教学沙龙三期,教导处和各年级部联合主办了四期教科研简报,省级十一五课题“数字化校园”的建设策略与有效利用研究顺利结题,同时申报了十二五研究课题。陈华老师寓教于乐让体育教学更有效、金安秀老师培养学生幸福感的有效途径等多篇论文获得市教育学会“2010有效教学实践与研究”学术研讨论文二等奖,顾林林老师参加区音乐优质课竞赛获一等奖。3、定期检查“教学五认真”,规范教育教学行为。学校成立教育教学行为督查组,每天两人多次巡查,对空课、迟到、拖堂、教师体罚学生或课上指派学生办事、随意调课、课上接打手机、学生面前抽烟等教育教学不规范行为和违背教师职业道德行为,给予及时制止和记录。教导处对教师备课、上
9、课、作业、课后辅导等各个环节定期普查、不定期抽查。建立教学质量跟踪监控制度,及时发现并调控,严防教学质量的滑坡和学生课业过重负担现象。去年10月份,我校五年级语文组在局组织的备课笔记和听课笔记专项检查中全部获得优秀等第,是全区所有学校唯一获得此项殊荣的教研组,年终获得了区教学常规质量奖。4、充分发挥集团交流到我校的骨干教师的示范作用,签订师徒结对协议,引领青年教师迅速成长。学校搭台子,教师唱大戏,演绎出了一幕幕令人感动的精彩戏。从总部到我校的三名骨干教师展现出了高尚的师德、令人折服的教艺、勤恳低调的工作作风,成为学校教学一线的排头兵、引领者。市德育学科带头人王霞老师任教四(3)班语文,这个班是
10、同轨里人数最多、情况最复杂的班级。在她的悉心调教下,班风悄然好转,常规竞赛中屡屡夺魁。在紧张的教学之余,她还通过讲座指导大家如何进行说课、上微型课,还将去南京学习的心得体会毫无保留地传教给青年教师。石泉老师在盐马路校区展示了一节精彩给力的数学课圆的认识。他清新的教学风格、娴熟的教学技巧和亮点迭出的课堂展示,让听课老师耳目一新、受益匪浅,促进了两校区间的教学业务交流。张雯老师在得知学校要改善幼儿园办学条件却又苦于资金短缺这一情况后,立即将自家饭店一台暂没使用的新空调赠送给了幼儿园。学校还邀请集团的骨干力量到我校上示范课,开研讨讲座,让方法在交流中改进,让思想在碰撞中升华。邀请景小校区、盐马路校区
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