第九节-嵌套的循环语句(下)(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第九节 嵌套的循环语句（下） 授课时间：教学目标 1、准确掌握循环嵌套语句的结构以及内外循环的功能。 2、增强学生的逻辑思维能力，培养学生分析解决实际问题的同时，锻炼他们探索规律，举一反三，融会贯通的能力。教学重点循环嵌套语句的结构和使用教学重点 内外循环的功能及print语句对输出格式的控制教学方法 讲授法 演示法 任务驱动法教学过程一、导入上一节课我们学习了用For语句实现循环结构，但有些问题，用单层循环语句不便解决，如电子表的时、分、秒变化，电影院的座号等，需要在循环中再套循环语句。本节我们将学习嵌套的循环语句。二、新授 （一）学习任务为小学生输出一张九九乘法表

2、。 （二）讲解设计输出九九乘法表程序，程序界面如下： 程序界面上有一个命令按钮，单击时输出九九乘法表。 这个表共有九行、九列，所以要用两重循环，外行循环控制行数，变量为i，从第一到第九；内循环控制每一行输出算式的个数，变量为j，分别为1,2，程序语句如下： Private Sub Commandl_Click（）For i=1 to 9 For j=1 to i Print j;”X”;i;”=”;i*j; Next jPrintNext iEnd Sub（三） 操作实践 1、在窗体中建立输出乘法表的程序界面； 2、在命令按钮中输入以上程序； 3、通过运行。体会输出语句Print j;”X”;i;”=”;i*j;的作用。 三、布置任务编程序在屏幕上输出一个5行5列的随机整数方阵，随机数为10以内的整数。 专心-专注-专业