小学五年级英语集体备课组工作总结(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学五年级英语集体备课组工作总结 一、我们的共同认识 备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享，减少教师的劳动强度，过去每人一学期要做十个单元教材分析，如今组内分工后每人只需做两至三个单元，教师的精力更集中，备课的质量也更高了。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量，促进了教师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。因此，我镇五年级英语组全体教师都可以特别积极地参与到集体备课中来。 二、采

2、取的要紧措施。 为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施： 1、定活动时刻和地方。 把集体备课时刻固定在每周六上午。一到那个时刻，全组教师都会放下手头的工作，准时到达多媒体教室参加集体研讨活动。 2、定中心发言人。 每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，负责主持会议，汇总大伙儿的意见，阐述自己的备课心得。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的中心发言人，提前预备。 三、活动的大体程序。 首先，由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述，说说这一单元的重、难点，分析学生事情、说述教学思路及课件的设计。然后，大伙儿集思广益，充分发表意见，对其教案进行补充、修改。最后，

3、经过充分讨论后，形成最佳的教学模式。 四、取得的要紧成效： 1、教师： （1）节约了时刻，减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间，把原来需要备整本教材的时刻，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展示课、精品课。 （2）经过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。 2、学生： 经过全体英语教师一年的共同努力，学生在英语学习方面取得了很大进步，效果显著。 由于教师的每一节课基本上以英语课程标准为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生，因此在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。经过一学年的学习，绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到别同程度的提高。 “路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我们将可不能满脚于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探究集体备课的新思路和新办法。 五年级英语备课组 专心-专注-专业