学校音乐教育导论与教材教法(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校音乐教育导论与教材教法一、 支出下面教学目标表述的不足之处并修改1、“通过我来当老师的活动形式，引导学生有选择地组织复习并扩展本学期的学习内容，在艺术实践和能力锻炼中掌握音乐知识与技能，养成自主学习意识，充分体现教师带领学生走向知识的课程理念。 ”不足：修改：2、“利用特有的教学方式和有效教学途径引导学生走进音乐、感受音乐、热爱音乐。”不足：修改：3、“按活动步骤，通过自主、合作、探究、体验、模仿等实践活动过程，培养学生良好的合作意识和在群体中协调能力及集体主义精神，真正做到授人以渔。”不足：修改：二、 选择并说明原因（请将正确选项的字母序号填在题目下方的括号里，

2、并在横线上回答选择的原因）1、 你在让学生为一首歌曲配上打击乐伴奏时，你是：A 给他讲授配伴奏的方法B 给他示范如何操作C 让他自己探索如何去做，教师给与支持、引导和帮助选择（ ）原因： 2、 当学生的答案或做法与你预设的答案不同时，你是：A 马上纠正他、批评他B 鼓励他大胆尝试，让结果来调整他的认知C 马上纠正，并告诉他真正答案或做法选择（ ）原因： 3、 你在组织音乐活动时，学生不感兴趣，不愿意参加，你是：A 批评他，让他参加B 告诉他这个活动很有趣，试着把他吸引过来C 任他自由活动D 设法了解他的兴趣，满足他的需求，支持他感兴趣的活动，适当的调整活动内容选择（ ）原因： 三、 阐述校内和

3、校外音乐课程资源的内涵。四、 作为一名音乐老师，应该如何对自己的教学进行自我评价？五、 举一堂课为例，说明在评课中体现“以学习者为中心”的评价原则。六、 阐述评价学生音乐学习的常用方法。七、 举例说明运用发展性课堂教学评价方法的评价指标。八、 阐述音乐教学评价实施的七个重要转折点。 I believe 申成勋I Believe I Believe ge dian gie tie ou ji man yi die ro yi bie ren a ni gie jiaoI Believe I Believe na ye gie o nen gir ren zo gem mer li do ra o

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