整式的加减第一课时(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上丹东市第二十四中学 3.4 整式的加减 第一课时一、学习目标1了解同类项，能进行同类项的合并。2从数学的角度提出问题并解决问题。二、学习准备1同类项：含有相同的 ，并且相同 的 也相同的相就叫做 。特别注意：两个常数也是同类项。2 把同类项合并成一项，叫做 。3合并同类项的方法： 。4、阅读教材：第四节整式的加减三、自学提示（一）自主学习5、理解同类项与合并同类项的概念如图的长方形由两个小长方形组成，求这个长方形的面积。分析：大长方形的面积=两个小长方形面积的和，或直接用长乘以宽。同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。特别注意：两个常数项也是同

2、类项。合并同类项：把同类项合并成一项，叫做合并同类项。实践练习：1、代数式-4a与3都含字母 ，并且 都是一次， 都是二次，因此与3是 2、下列各组中，两个代数式是同类项的是（ ）A与 B18ab与abc C.与 D与注意：同类项与系数大小、字母的排列顺序无关。 所有常数项都是同类项6、例1 合并下列各式的同类项：分析：先找出同类项，再根据乘法分配律，把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。（二）合作探究7、例2 如果与的和是,求（mn）（2ab）的值.实践练习：求代数式-3xy+5x-0.5 xy+3.5 xy-2的值，其中x=,y=7.四、学习小结五、夯实基础1同类项：含有相同的 ，并且

3、相同 的 也相同的项就叫做 。2 把同类项合并成一项，叫做 。3合并同类项的方法： 。4、下列各组中的两项，不是同类项的是（ ）.A、a2b与3ab2B、x2y与2yx2C、2r与2rD、35与535、已知34x2与3 n x n是同类项，则n等于（）.A、4 B、3C、2或4D、26、下列计算正确的是（ ）A.2a+b=2ab B.3 C. 7mn-7nm=0 D.a+a=7、下列各组式子中，两个单项式是同类项的是（ ） A.2a与 B.5 与 C. xy与 D. 0.3m与0.3x8、合并下列各式中的同类项，并求值。（1）15x+4x10x；（x=-5） （2）8ab+ba+9ab；(a=1,b=4)（3）p2p2p2；(p=2 ) （4）3x2y5xy2+2x37x2y+64x3xy2+10；(x=-1,y=2)六、能力提升9、例3 若3xm1y4与x 2y n+2是同类项，则m= ，n= .10、已知2a2by+1与3axb3是同类项，试求代数式2x33xy+6y2的值.11、求代数式-3xy+5x-0.5 xy+3.5 xy-2的值，其中x=,y=7.布置作业：【评价反思】自我评价反思学习态度ABCD学习效果ABCD合作情况ABCD尚需改进专心-专注-专业