部编版五年级下册期末分类—文言文、名言、成语加点字专项复习考查名师汇编(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上（必考）部编版五年级下册文言文、成语、名言专项复习考查前言：新版语文教材大量增加了古诗词内容，小学语文的古诗词增加87%。87%可不是个小数目，何况增加的是古诗词。新教材从三到六年级语文教材，还增加了1到2篇小古文（文言文）。小古文和古诗词一样，需要学生记忆和理解，不仅要求背诵，还要求能够理解诗词的含义和意义。古诗词默写和诗词阅读、文言文阅读理解，是每年的中高考必考项目。现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。从近几年的中考试卷、19年的小升初试卷、以及19、20年3到6年级市、区统考试卷，可以看出统编版教材考试趋势小学中高年级主要有以下几

2、个题型：读拼音写汉字、古诗文默写、选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课外阅读、作文等几大题型。 特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型，对小学学生来说比较生疏，将会拉开很大的分差，平时的学习中一定要加强这些题型的训练。知道古诗、文言文的重要性了吧！下面的题你会做吗？可不要写错字哦！一、单元导读及语文园地名言、谚语1. ，一点一画成文章。2.观三国 ，识梁山好汉，叹 ，惜 。3. ，大千世界你我他。4. ，岂因祸福避趋之。 清林则徐5. ，大千世界你我他。6. ，照亮昨天、今天和明天。7. 是智慧的闪现。英国威廉.莎士比亚8. ， ，寰宇纷呈万花筒。 9. 君子

3、 ，小人 。 10. ，小人喻于利。11.多行不义， 。 12. ，仁之端也。 13.人有耻， 。14.许多人常常将孔子论语中的“ ， ”写成条幅,悬于室中,以激励自己应当有宽广的胸怀。有的人用“ ， ”来告诫自己,做人更要看重情义,而不是利益。15.随着扫黑除恶活动的开展，这伙犯罪分子终于受到法律的制裁，真是大快人心，这就叫“ ， ”。16.孟子认为对待别人的善就是“仁”的具体体现,并将其概括为:“ ， ”17.宋代学者朱熹说:“ ， 。”意思是说人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就不会去做了。18.“ ， 。”出自论语,意思是君子看重的是道义,小人看重的是利益。19.读古典名著，品百味人

4、生：诸葛孔明 ， ；黑旋风李逵 ；齐天大圣孙悟空 ；大观园里的林妹妹 .漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。20.水浒传是我国著名的古代 ，写的是 的故事，塑造了众多好汉形象：及时雨宋江、 、 、. 、 。21. 西游记中险境迭出的取经之旅：三打白骨精、 、 、. 、 一个个扣人心弦的故事会吸引我们一口气读下去。 22.每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是 。 一冰心23.几千年前，古埃及人已经在天文学、 、 、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为 天，并规定每年 个月，一个月30天，剩余 天作为节日。24.颜真卿是 代著名的书法

5、家，创“ ”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有 、 的特点。人们常说的“ ”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。 是其代表作之一。二文言文（一）把文言文补充完整。楚人有 ，誉之日:“ ， 。”又誉其矛日:“ ， 。”或曰:“ ， ，何如?”其人 。 与 ， 。(二)解释加点的字并写出句子的意思。1楚人有鬻盾与矛者,誉之曰。（ ） （ ）（ ）. 。2吾盾之坚，物莫能陷也。 （ ）（ ）（ ）. 。3.吾矛之利，于物无不陷也。 （ ）（ ）（ ）. 。4.以子之矛，陷子之盾，何如?（ ）（ ）（ ）（ ）. 。5.其人弗能应也。（ ）（ ）（ ）. 。6.夫不可陷之盾与无不陷之矛

6、，不可同世而立。（ ）（ ）（ ）（ ）. 。（三）根据课文内容填空。1.自相矛盾选自 。这则寓言中，楚国人在街上卖盾和矛。他先是夸他的盾坚固无比， 。接着又夸他的矛锋利无比,没有什么东西是它不能刺破的。当有人问他:“ ”那个人就回答不出来了。2.自相矛盾是一则 故事，作者是_ 时期_家_。比喻 。告诉我们 。3.“其人弗能应也”的原因是： 。4.出自寓言故事的成语：守株待兔 画蛇添足 亡羊补牢 囫囵吞枣 井底之蛙 刻舟求剑 滥竽充数 南辕北辙5.假如你是这位楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”?. . .6. 墙上写着一行字:“不准任何人在此写字。”这个例子自相矛盾吗?请你说说理由。.

7、 . .四、下列加点字或词语意思我会理解背诵（很重要，必考）：吾盾之坚：指坚硬、坚固、硬。坚固：指硬、牢固。弗能应：回应。 应答：回答。道旁李：指路边。 道路：指用于公众通行的场所。问其故：原因、缘由。 缘故：原因。冀复得兔：再的意思。 重复：反复。守株待兔：等待。 守候：等待；看护。剩余：指多余之物。 余尝谓：指“我”的意思。陷入：指落在（不利的境地）。陷子之盾：刺穿。恍然大悟:恍：猛地，忽然。悟:心里明白。烟波浩渺: 浩渺：水面辽阔。 相映成趣: 映：对照，映衬。美妙绝伦:绝：没有，无法。伦：比。 乐不可支:支:支撑，受得住。茂林修竹:修: 长。 顾而乐之:顾:转过头看。颇负盛名：颇：很。

8、 能诗善画：善：擅长 不甚在意：甚：很。 葬身异国：异，别的，另外的。 神机妙算：妙,巧妙。 一声不吭：吭，说话。矜持不苟：矜持：保持庄严的态度；苟：马虎。摩拳擦掌：摩，摩擦。出谋划策：谋：计谋；划：筹划。兴致勃勃：兴致，兴趣；勃勃：旺盛的样子。垂头丧气:垂，低垂；丧，丧失、失去。千钧一发:钧，古代重量单位，三十斤为一钧。随心所欲：欲：想要。情不自禁：禁，抑制，能忍受。榜文告示、公告 客官客人 印信政府机关的图章驿站休息、住宿的地方 伙计服务员 郎中医生店家旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。 客舍旅馆货郎旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩。墨客旧时指文人。钱铺钱店 掌柜老

9、板 官府指地方国家行政机关。垂髫（tio）：三四岁至八九岁的儿童。总角：八九岁至十三四岁的少年。豆蔻年华: 少女十三岁。 豆蔻比喻人还未成年。束发：男子十五岁。及笄之年：十五岁。笄：束发用的簪子。弱冠之年：指男子刚到成年的年纪。冠，就是帽子。而立之年：三十岁。 不惑之年：四十岁。惑：迷惑。年：年龄。知天命之年：五十岁。 花甲之年：六十岁。古稀之年：七十岁。稀：少。耄耋（modi）之年：八九十岁。耄耋是指年纪很大的人。期颐（y）之年:100岁。期颐:百年、高寿的意思。 答案：一、1. 横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。2.观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。3.字里行间众生相，大千世界

10、你我他。4.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 清林则徐5.字里行间众生相，大千世界你我他。6.思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。7.幽默和风趣是智慧的闪现。英国威廉.莎士比亚8.足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。 9. 君子坦荡荡，小人长戚戚 10.君子喻于义，小人喻于利11.多行不义，必自毙 12.恻隐之心，仁之端也 13.人有耻，则能有所不为 14. 君子坦荡荡，小人长戚戚 君子喻于义，小人喻于利15.多行不义，必自毙 16.恻隐之心，仁之端也 17.人有耻，则能有所不为 18.君子喻于义，小人喻于利 19. 足智多谋，运筹帷幄； 鲁莽刚猛，是个大孝子； 神通广大；多愁善感 20

11、. 长篇小说 北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义 及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。21. 三打白骨精、大战红孩儿、女儿国遇险、真假美猴王、三借芭蕉 22.每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 一冰心23. 天文学、数学、几何学、地理学 一年定为365天， 每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。24.颜真卿 唐 “颜体”楷书，是楷书四大家之一 楷书 恢宏雄壮、大气磅礴的 “颜筋柳骨” 勤礼碑 二、（一）楚人有鬻盾与矛者，誉之日:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛日:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以

12、子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（二）1. 鬻：卖。誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。楚国有个既卖矛又卖盾的人，（他）夸耀自己的盾说2.吾：我。之：的； 坚：坚硬。陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。我的盾很坚固，任何武器都无法刺破。 3.吾：我。之：的。 利：锋利。 于：对。 我的矛很锐利，没有穿不透的东西。 4.以：用。子：你。之：你。 何如：怎么样。有的人问他：“如果拿你的矛去刺你的盾，会怎么样？”5.其：那。 弗：不 。 应：回答。那人便答不上话来了。6.“夫”放在句首,表示将发议论 。 之：的。 之：的。 立：存在。刺不破的盾和什么都刺得破的矛，是不可能同时存在的。（三）1.韩非子难一 没有什么东西能够刺破它 以子之矛陷子之盾，何如?2.寓言 战国 思想 韩非子 说话、做事互相抵触，不能自圆其说。 说话、做事要前后一致3.这个楚国人片面地夸大矛和盾的作用，结果出现了说话内容互相矛盾的情境4.守株待兔 画蛇添足 亡羊补牢 囫囵吞枣 井底之蛙 刻舟求剑 5.我会说:“我的矛和盾是世界上的绝配，我的矛除了我手里的这把盾，别的盾都可以刺穿，我的盾除了我手里的矛谁也刺不穿，所以两个一起买最好。6. 示例:我认为例子自相矛盾。因为墙上写的是“不准任何人在此写字”，但是这面墙上却写下了这一行字，与自己的要求自相矛盾。专心-专注-专业