熔化与凝固2019届中考物理一轮复习讲义(共17页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上导入：我国南方有一种凉水壶，夏天将开水倒入后很快就能冷却，且一般略比气温低，这是因为这种凉水壶是用陶土做成的，水可以渗透出来，渗透到容器外壁的水会很快蒸发，而水蒸发时要从容器和它里面的水中吸收大量的热量，因而使水温很快地降低到和容器外壁的水温相同，这时，水还会渗透、蒸发，还要从水中吸热，使水温继续降低。但因为水温低于气温，水又会从周围空气吸收热量，使水温不会降得过低，这一过程所涉及到的物态变化时什么呢？物理知识：熔化，晶体和非晶体的熔化特点，凝固，晶体和非晶体的凝固特点，晶体熔化和凝固的条件。1.熔化和凝固：物质从固态变成液态的过程叫熔化，物质从液态变成固态的过程叫做

2、凝固；学/科-网判断物质的物态变化是凝固还是熔化，不能只看最终形成的物质状态，还必须分析变成这种状态的初始状态是什么，熔化的初态是固态，末态是液态；凝固的初态是液态，末态是固态。典型例题 下列现象中属于熔化现象的是（）A天热时向地上洒水会感到凉快B加在饮料中的冰块化为水C刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气”D冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”。【解析】：A、物质由液态变为气态不是熔化现象；B、冰块是固体，水是液体固态的冰块变为液态的水，是熔化现象；C、夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棍液化形成小水滴，即“白气”；是气态变为液态不是熔化现象；D、从冰箱冷冻室取出的物品，放一会儿就会在物品上有

3、一层白色的“霜”，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态的冰晶；故选B。【答案】：B 易错点拨：溶化是指固态物质在液体中分散开来，最后变成液态的现象，如糖在水中会溶化；而熔化是固态物质吸热变成液态物质的现象，如冰吸热变成水。针对练习1 下列现象属于熔化的是（）A湿衣服结冰B铁水浇铸成零件C河水结冰D雪化成水1.D 解析：A、湿衣服结冰，是液态变成固态，属于凝固现象；B、铁水浇铸成零件，是液态变成固态，属于凝固现象；C、河水结冰，是液态变成固态，属于凝固现象；D、雪化成水，是固态变成液态，属于熔化现象故选D。针对练习2下列现象中，属于熔化的是（）A钢变成钢水B盐溶于水形成盐水C用铜水铸造一个铜球D用

4、水和面针对练习3 下列关于四季景象的描述中，属于凝固现象的是（）A春天，雨笼山峦B夏天，雾绕群峰C秋天，霜打枝头D冬天，冰封谷底3.D 解析：A、雨是有气态变为液态的过程，属于液化故A错误；B、雾是由气态变为液态的过程，属于液化故B错误；C、霜是由气态变为固态的过程，属于凝华故C错误；D、冰是由液态变为固态的过程，属于凝固故D正确故选D。针对练习4午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是（ ） A. “冰棍”溶解了“棒棒糖”熔化了 B. “冰棍”熔化了“棒棒糖”溶解了 C. “冰棍”和“棒

5、棒糖”都熔化了 D . “冰棍”和“棒棒糖”都溶解了4B 解析：物质的熔化是受热由固态的变成液态的过程；而物质的溶解是指物质溶于水成为溶液的过程。其中冰棒受热（吸热）溶化成水，而棒棒糖则是溶于水中（也就是溶解）。答案选B2.固体熔化和凝固过程的规律：固态变成液态的过程，温度变化有两种可能：一种是温度一直升高；另一种是温度升高到一定温度后保持不变，待全部变为液态时温度继续升高。1、晶体与非晶体1海波、冰、各种金属在熔化时不断吸热，温度保持不变，这类固体有确定的熔化温度叫晶体，晶体熔化时的温度叫熔点。2蜡、松香、玻璃、沥青等在熔化过程中不断吸热，温度不断上升，没有确定的熔化温度，这类固体叫非晶体，

6、非晶体没有确定的熔点。3晶体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断上升。 晶体 非晶体 常见物质 冰、海波、食盐、各种金属、水晶 石蜡、松香、玻璃、沥青 熔化 过程 吸收热量,温度保持不变,有固定熔点(晶体熔化时的温度叫熔点) 吸收热量,温度不断升高,没有固定的熔化温度 图象 条件 达到熔点,且持续吸热 持续吸热 凝固过程放出热量,温度保持不变,有固定的凝固点(晶体凝固时的温度)放出热量,温度降低,没有固定的凝固温度图象条件达到凝固点,且持续放热持续放热典型例题 如图所示，描述晶体熔化过程的曲线是（ ）【解析】：晶体在熔化前吸热，温度不断上升，熔化时吸热温度

7、不变，熔化后吸热温度上升。A图象是晶体凝固图象。B图象是非晶体熔化图象，C图象是晶体熔化图象，D图象是非晶体凝固图象， 故答案选C。【答案】： C【方法总结】：判断是晶体还是非晶体关键是观察图象是否有一条平行于时间轴的线，若有则是晶体，没有则是非晶体；判断是熔化图象还是凝固图象，只需看整个线段是上升的还是下降的，若是上升的则是熔化图象，若是下降的则是凝固图象。针对练习1 【2017岳阳卷】如图所示，由冰的熔化曲线可知A冰是非晶体。 B冰的熔点为0。C冰的熔化过程经历了5min。 D冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高【答案】B【解析】【考点定位】物态变化针对练习2 如图2所示，是“探究某物质

8、熔化和凝固规律”的实验图。下列说法正确的是A在t=5min时，该物质处于固液共存状态B在BC段该物质不吸热C该物质凝固过程持续了5minD该物质在EF段放热，温度降低2.A解析：观察图2可知，该物质在熔化（凝固）过程中温度保持不变，是晶体。t=5min时，该物质继续吸热熔化，温度保持不变，处于固液共存状态，A选项说法正确，选填A；晶体熔化过程中需要继续吸热，BC段该物质继续吸热，B选项说法不正确；由图2可见，该物质凝固过程从12min开始到15min结束，持续了3min，C选项说法不正确；EF段物质处于凝固阶段，继续放热，温度保持不变，D选项说法不正确。针对练习3【2017襄阳卷】如图所示是“

9、探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置（1）安装实验器材时，应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热，目的是使试管内的海波 （3）下表是实验中记录的数据 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 5051海波在第6分钟时处于 状态3. 熔化吸热，凝固放热：我们经常看到卖鱼的人常在鱼的周围放上一些冰；北方冬天，菜窖里放几桶水。 问题：为什么要在鱼的周围放一些冰？菜窖里为什么要放几桶水？。晶体熔化必须满足两个条件：一是达到熔点，二是继续吸

10、热；同样凝固出必须满足两个条件：一是达到凝固点，二是继续放热。典型例题 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中。若对烧杯底部加热，当烧杯中冰块熔化一半时，试管中的冰块能熔化吗？为什么？【解析】：冰是晶体，冰熔化时须满足两个条件：(1)温度达到熔点0 ；(2)持续吸热。本题中，烧杯里的冰块虽然已熔化了一半，但熔化过程尚未结束，温度仍保持在熔点0 ，试管中的碎冰块通过热传递，温度也达到了冰的熔点0 ，但由于此时烧杯和试管间没有温度差，故它们之间不发生热传递，所以试管内的冰块无法继续吸热，也就不能熔化。【答案】：试管内的冰块不能熔化，因为冰是晶体，冰熔化时须满足两个条件：(1)温度达到熔点0 ；(

11、2)持续吸热。烧杯里的冰块虽然已熔化了一半，温度仍保持在熔点0 ，试管中的碎冰块通过热传递，温度也达到了冰的熔点0 ，但由于此时烧杯和试管间没有温度差，它们之间不发生热传递，所以试管内的冰块无法继续吸热，也就不能熔化。针对练习1深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水。如图8所示，虽然水在夜间结了冰，但桔子却没被冻伤，这是为什么？1. 夜间气温骤降时，水降温直至凝固成冰，放出热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏桔子。解析：利用水结冰来防止桔子被冻坏，是利用了水凝固时放出热量。在凝固过程中温度保持不变，这样桔子的温度不致于降到太低，把桔子冻坏。针对练习2 下列现

12、象中属于熔化吸热的是（）A游泳结束上岸后感到有点冷B加冰块使饮料温度降低C利用干冰降温防止食品变质D向地上洒水降低环境温度针对练习3 日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子？各举一个例子答：熔化吸热： 凝固放热：。3. （1）熔化吸热的例子有：在长途运输海鲜时会放些冰块（利用冰块熔化时吸收热量，降低鱼箱内的温度，从而使海鲜不容易变质）夏天吃冰棒感觉凉爽（冰块熔化时吸收热量，降低人体的温度）医疗上用冰袋降温；饮食行业用冰袋降温（如往葡萄酒中加冰块）等（2）凝固放热的例子有：北方冬天菜窖里放几桶水，水凝固时放出的热量使菜不会冻坏在北方的果园，冬天很冷的时候，需要往果树上洒水，这时就是利用凝固

13、放热，使果树不易被冻坏1、两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比 。（“在阴凉处的那盆水的温度高” “在阳光下的那盆水的温度高”“两盆水温度一样高”）2、在探究“冰的熔化特点”实验中，（1）该实验装置的安装顺序是 。（选填“自上而下”或“自下而上”）（2）实验时应该选择颗粒 的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）（3）改正装置的后，小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象如图甲所示，分析图象可知，冰的熔点是 ，其熔化过程的特点是 ，这说明冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）在第6min该物质处于 （选填“固态”、“液态”或

14、“固液共存状态”），熔化过程用了 分钟。2.（1）自下而上；（2）较小（3）0、吸收热量，温度保持不变、晶体、固液共存、6解析：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行；（2） 实验时应该选择颗粒较小的冰块进行实验；（3）改正装置的后，小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象如图甲所示，分析图象可知，冰的熔点是0，其熔化过程的特点是吸收热量，温度保持不变，这说明冰是晶体在第6min该物质处于固液共存状态，熔化过程用了6分钟。3、如图所示

15、的是萘的熔化图象。看图回答以下问题：23题图(1)萘在AB过程中是 态，该过程要不断 热，温度 （2)BC段表示萘处在 过程，温度 ，但需不断 热，这个过程用了 min，萘的熔点是 (3)萘在第8 min时是 态，在第15 min时是 态，在第25 min时是 态4、0的冰放入0的水中，（周围气温为0），过一段时间，则（ ） A有些冰会熔化成水 B有些水会凝固成冰 C冰和水的多少都没变 D无法判定 学+/科-网4.C解析：冰的熔点和水的凝固点都是0，处于周围气温为0的环境中，由于温度相同，所以不吸热，也不放热，所以冰不熔化，水也不凝固，冰和水的多少都没变，故应选C。5、铝的熔点是660，那么6

16、60的铝一定是（ ）A液态 B固态 C固液共存 D以上情况都有可能 5.D解析：铝属于晶体物质，当晶体物质处于熔点温度时，可能是刚开始熔化或正在熔化的过程中或是刚刚熔化完，所以可能是固态、固液共存或液态，故应选D。6、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,如图所示。用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（ ）A熔化一部分 B全部熔化 C一点也不熔化 D无法判断5题图6.C解析：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以

17、不能熔化，故应选C。1. 【2017泰安卷】如图所示的四幅图象中能反映晶体凝固特点的是（）ABCD【答案】D【解析】【考点定位】晶体和非晶体的区别2. 【浙江省宁波市2018年中考】如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（）A. 空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B. 方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C. 太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化D.

18、地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化【答案】C 故选：C。3. 【江苏省扬州市2018年中考】如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（）A. 04min甲比乙吸热多 B. 48min甲不吸热C. 010min甲和乙内能不断增加 D. 010min甲和乙温度不断升高【答案】C【解析】A、加热相同的时间，吸收的热量相同，故04min甲乙吸热一样多，故A错误；B、甲物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说甲是晶体熔化的图象，熔化过程吸热温度不变；乙吸热温度一直升高是非晶体，故B错误；CD、010min甲和乙都吸热，内能都不断增加，只是甲是晶体

19、，吸热温度不变，乙是非晶体，吸热温度升高，故C正确，D错误。故选：C。学*科网点睛：（1）相同时间吸收的热量相同；（2）明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，熔化过程吸热温度不变；（3）无论晶体还是非晶体吸热内能都增加；（4）晶体熔化过程吸热温度不变；非晶体吸热温度升高。4. 【2016北京卷】图7所示的物态变化的实例中，属于熔化的是A钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了B钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了C钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了D钢勺在水面处折断了钢勺在水

20、面处折沙滩上有白鸽断了图7钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了雾的形成雪的形成冰化成水露的形成4.A解析：物态变化有六种分别是熔化：物质由固态变为液态的过程；汽化：物质由液态变为气态的过程；升华：物质由固态直接变为气态的过程；凝固：物质由液态变为固态的过程；液化：物质由气态变为液态的过程；凝华：物质直接由气态变为固态的过程； 冰熔化成水属于熔化；露的形成属于液化；雾的形成属于液化；雪的形成属于凝华；故答案选A。5. 【2017鄂州卷】如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知A该物质是非晶体 B第15min该物质处于液态 学+/科*网C若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中

21、（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加D图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加【答案】C【解析】考点：熔化和凝固的温度时间图象6. 【2017海南卷】某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，根据图象判断正确的是（）A开始计时，晶体开始熔化B第25min后，晶体开始熔化C温度达到80C时，晶体开始熔化D温度达到50C时，晶体开始熔化【答案】C【解析】该物质从第10分钟开始熔化到第25分钟完全熔化完，故AB错误；由图知，此物质在熔化过程中保持80不变，该物质的熔点为80，故温度达到80C时，若继续吸热，晶体开始熔化，故C正确，D错误；故应选C。【考点定位】晶体的熔化和凝固图像7、【2017长沙卷

22、】如图是小天探究某晶体熔化时温度随时间变化的图线，根据图像可知该晶体的熔点是_，它在熔化过程中需要_（选填“吸收”或“放出”）热量。【答案】80，吸热【解析】根据图像可知该晶体的熔点是图像中的平直阶段所指的温度值是80，它在熔化过程中需要吸收热量。考点：晶体熔化特点。8 【2017安徽卷】当晶体被加热时，其分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的 （选填物态变化名称）。【答案】熔化【解析】晶体吸热，分子运动加剧，分子间的束缚随之减弱，物质由固态变为液态，其宏观表现就是晶体的熔化。考点：熔化9. 【2018年四川省攀枝花市】小明利用如

23、图甲所示装置探究冰块熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。（1）冰的熔化过程持续了_min。（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度时间”图象，由图象可知：冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_。（3）图乙中第4min时，物质处于_态。（4）图乙中，物体在A点时其有的内能_（选填大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能。【答案】 10 晶体 冰在熔化过程中，温度不变 固 小于点睛：（1）观察图象，从图象中得出冰从开始熔化到完全熔化的时间；（2）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变。（3）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化

24、完后为液态。（4）物体吸收热量，内能变大。10. 【四川省达州市2018年中考】如图所示是小李同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图象，第6min时的内能_第8min时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；该物质在CD段的比热容是AB段比热容的_倍（被加热物质的质量和吸、放热功率不变）。【答案】 小于 2【解析】（1）晶体熔化过程要吸收热量，内能增加。所以第6min时的内能小于第8min时的内能；（2）根据图中坐标信息可知，该物质在AB段温度升高10，被加热4min；在CD段温度升高5，被加热4min；则该物质在AB段吸热与CD段吸热之比为1：1，根据Qcmt可得，所以该物质在CD段的比热容是AB段比热容的2倍。点睛：（1）晶体熔化的过程中吸热而不升温，但内能增大；（2）晶体熔化前处于固态，晶体熔化过程中质量不变，吸收热量的多少与加热时间成正比，根据Qcmt可判断比热容的比值。专心-专注-专业