新人教版九年级化学1—3单元检测题(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上20192020学年度第一学期13单元检测题初 三 化 学 2019.10说明：本试卷闭卷笔答，做题时间90分钟，满分100分。一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共50分）1打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是A控制噪音污染 B治理工业污染 C管控扬尘污染 D削减燃煤污染 2下列用于医疗卫生的物品中属于纯净物的是 A碘酒 B液氧 C止咳糖浆 D 75%消毒酒精3山西许多民间工艺和特产享誉全国。下列工艺和特产的制作过程发生化学变化的是 A黎城布虎 B广灵剪纸 C太原陈醋 D阳

2、泉煤雕4在运输烟花的车辆上，需要张贴的标志是A B C D52019年是“国际化学元素周期表年”。制出第一张元素周期表的科学家是A舍勒B道尔顿 C门捷列夫 D阿伏伽德罗6下列实验操作规范的是 A倾倒液体 B滴加试剂 C读取液体体积 D加入固体粉末7城市的夜晚霓虹闪烁，霓虹灯中填充的气体可以是A氖气B氮气 C氢气D氧气8下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是A烧杯 B量筒 C试管 D集气瓶92019年“世界环境日”的主题聚焦“空气污染”。下列不属于空气污染物的是 ASO2 BNO2 CCO2 DPM2.510地壳中含量最高的元素是AO BSi CAl DFe11将呼出的气体与

3、空气相比较，含量明显降低的是A稀有气体 B氮气 C二氧化碳 D氧气12物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是A酒精作燃料 B铁锅作炊具 C二氧化碳灭火 D氮气做保护气13空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A氧气可用于医疗急救 B空气中的氧气主要来源于植物的光合作用C氦气可以填充气艇 D燃放烟花爆竹不会污染空气14下列结构示意图表示阴离子的是 A B C D 15下列化学反应属于分解反应的是点燃AH2CO3 H2O +CO2 BCO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2OCHg+O2 HgO DH2 +Cl2 HCl16下列物质含有氧分子的是AH2O2 BC

4、O2 CO2 DKClO3 17如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是A氧气含量越多，硫燃烧越剧烈B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同D瓶底的水可以吸收生成的有害气体18我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是A铷元素属于非金属元素B铷元素的原子序数为37C铷原子的质子数等于中子数D铷元素的相对原子质量为85.47g19下列化学实验基本操作中，正确的是 A加热后的试管立即用冷水冲洗 B滴管使用后都要立即用清水冲洗干净 C向燃着的酒精灯添加酒精 D将导管插入橡胶塞时要用水润湿导管口20下列各

5、图中和分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O化学性质的微粒是 21我国的“嫦娥四号”成功在月球背面着陆实现了人类历史上零的突破。月球背面有着极为优异的“氦-3”（核内有2个质子和1个中子），氦-3能较好地解决能源危机。下列关于氦-3的说法正确的是A该元素的原子核外有3个电子 B氦-3与氦-4具有相同的质子数C常温时该元素化学性质很活泼 D其元素符号为Ha22下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是 A检查装置气密性 B加热立即收集 C集满移出集气瓶 D结束时停止加热23下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是 A将二氧化碳气体制成干冰固体体积变小分子体积变小B氧化汞生成汞和氧气

6、化学反应中分子和原子都可以再分C自然界中水的天然循环水分子不断运动且分子间的间隔发生改变D食物变质食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化24 “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法不正确的是A化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变 B同种分子构成的物质是纯净物C氧气压缩到钢瓶过程中氧分子之间的间隔发生了变化 D3Mg2+ 和3N 中的“3”都表示微粒的个数25右图是小吴同学设计的实验装置：A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞溶液的长滤纸条。下列说法不合理的是A一段时间后能看到无色酚酞溶液的长滤纸条变红B由于在同一个容器中，所以不能证明分子在不断运动C在A处稍加热，可以更快

7、的看到滤纸条变红D实验在密闭容器中进行更环保二、生活生产应用题（本大题含3个小题，每空1分，符号表达式2分，共12分）26（3分）红葡萄酒具有养颜，软化血管、抗癌等保健功能。打开一瓶酒即可闻到酒味，其微观原因是 ； 在人体内，酒精(C2H5OH)和氧气在酶的催化作用下最终生成二氧化碳和水，该反应的符号表达式是 。27（3分）“见微知著”比喻以小见大。请结合示意图回答下列问题。 钠由 (填符号)构成，氯化钠由 (填符号)构成。同种元素的原子和离子可相互转化，请以右图为例具体说明 。28（6分）我省煤炭资源丰富。目前煤是我们生产生活中的主要燃料，也是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素C

8、O(NH2)2的一种流程如下：（1）从液态空气中分离出N2的过程属于 （填“物理”或“化学”）变化，同时还能得到 。（2）在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是 。（3）工业上常在加压、500且有催化剂的条件下合成氨（NH3），该反应的符号表达式为 ，该反应的微观本质是氮分子分裂为氮原子， ，氢原子和氮原子重新结合成氨分子。三、科普阅读题（本大题含1个小题，每空1分，共4分）29（4分）仔细阅读下列材料，回答问题。硅是地壳中含量丰富的元素，在元素周期表中与碳元素属于同一族。1787年，拉瓦锡首次发现硅广泛存在于岩石、砂砾、尘土之中。硅在自然界中多以硅酸盐或二氧化硅的形式存在。晶体硅为灰

9、黑色，硬而有金属光泽，不溶于水，硅在常温下不活泼。高纯硅在开发能源方面是一种很有前途的材料，可做成太阳能电池，将辐射能转变为电能，还广泛应用于制造计算机内的CPU等各种芯片。硅的化合物如二氧化硅可制成光导纤维，光纤通信使 21世纪人类的生活发生了革命性巨变。有机硅塑料还是极好的防水涂布材料。（1）硅在自然界中多以 （填一种即可）形式存在。晶体硅由 （填“分子”“离子”或“原子”）构成，写出它的一条物理性质 。（2）下列说法正确的是 （填序号）。A. 硅原子与碳原子最外层电子数相等B. 硅元素是地壳中含量丰富的元素，广泛存在于岩石、砂砾、尘土之中C. 高纯硅广泛应用于制造计算机内的CPU等各种芯

10、片，还可制造光导纤维四、物质组成与变化分析题（本大题含1个小题，每空1分，符号表达式2分，共7分）30（7分）AE是初中化学常见的物质。A与B混合可以生成一种液体C和无色气体D，E在D中燃烧生成有刺激性气味的气体F。请回答下列问题：（1）请写出气体F的符号： 。（2）请写出A生成 C和D的符号表达式 ，A与C的一条相同点 ，这两种物质化学性质不同的原因 。（3）E在D中燃烧的符号表达式为 。五、活动探究题（本大题含3个小题，每空1分，符号表达式2分，共27分）31（12分）“学生实验活动1 氧气的实验室制取和性质”课上，同学们不但成功地进行了实验，还有了新发现和新收获。请根据下列装置图回答有关

11、问题。（1）写出标号仪器的名称：a ，b 。 （2）用高锰酸钾制取氧气选择的发生装置是 （填序号），反应的符号表达式是 。为收集一瓶较为纯净的氧气，选择的收集装置是 （填序号），氧气集满的标志是 。（3）铁丝燃烧实验成功率低，为保证实验成功，同学们需要注意的操作之一是 。同学们不但观察到火星四射，还查阅资料获知“出现火星四射的原因是：铁丝中含有的少量碳燃烧造成的” ，请写出该实验中相关反应的符号表达式 ， 。32（7分）某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用右图装置完成表中实验：编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15-17

12、1实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154（1）设置实验1的目的是 ，表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 ，写出对应反应的符号表达式 ；（2）由实验1和实验4可知，KCl （填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因 ；（3）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内 。33（8分）中秋节吃月饼时，小育对包装袋内的“脱氧剂”产生了兴趣，展开了下面的探究。【查阅资料】脱氧剂利用铁粉与氧气发生缓慢氧化生锈而除去氧气，达到食品防

13、腐的目的。铁粉脱氧剂中的其他成分对后面的实验无影响。【探究目的】探究用铁粉脱氧剂是否能测定空气中氧气的含量，并比较效果。【进行实验】实验1：按图 1 所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验2：按图 2 所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉脱氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁生锈原理测定空气中氧气的体积分数。（1）实验 1 中，红磷燃烧的主要现象是 ，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水能倒吸入集气瓶的原因是 。该反应的符号表达式为 。（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 （写一点）。（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验 1、实验 2 中

14、氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图 3、图 4 所示。依据图 3、图 4 信息， （填实验 1”或“实验 2） 的测定方法更准确，判断依据是 。（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉脱氧剂的替代物，用图 1 或图 2 装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是 （写两点）。初 三 化 学 答 案一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并填在第四页表格中。每小题2分，共50分）题号12345678910答案A BCDCDACCA题号11121314151617181920答案DBDDACCBDA题号2122232425答案B ACAB酶二、生活生产应用

15、题（本大题含2个小题，每空1分，符号表达式2分，共12分）26. （3分）分子在不断运动 C2H5OH +O2 CO2 + H2O27. （3分）Na Na+、Cl- 氯原子得到电子变成氯离子（合理即可）28. （6分）（1）物理 氧气或液氧 加压、500催化剂（2）增大煤与水蒸气的接触面积，使反应更快（更充分）（3）N2+H2 NH3 氢分子分裂为氢原子三、科普阅读题（本大题含1个小题，每空1分，共4分）29. （4分）（1）硅酸盐（或二氧化硅） 原子 灰黑色（合理即可） （2）AB四、物质组成与变化分析题（本大题含1个小题，每空1分，符号表达式2分，共7分）MnO230. （7分）（1）S

16、O2点燃（2）H2O2 H2O+O2 两种物质都是由氢、氧两种元素组成的（合理即可） 分子不同（3）S+O2 SO2五、活动探究题（本大题含3个小题，每空1分，符号表达式2分，共27分）31. （12分）（1）铁架台 酒精灯 （2） B KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 D 集气瓶口有气泡冒出 点燃点燃（3）铁丝绕成螺旋状（合理即可）Fe+O2 Fe3O4 C+O2 CO2MnO232. （7分）（1）对比实验 MnO2 KClO3 KCl+O2 （2）有 生成的KCl加快了反应（3）收集气体的体积点燃33. （8分）（1）产生大量白烟，放热 氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压P+O2 P2O5（2）装置的气密性良好（或“红磷和铁粉除氧剂足量”，合理即可）（3）实验 2 反应后，实验 1 集气瓶中剩余氧气的体积分数为 8.6%，而实验 2 集气瓶中剩余氧气的体积分数为 1.7%（4）能与氧气反应，生成物没有气体专心-专注-专业