基因分离定律学案(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第1章遗传因子的发现第1节 孟德尔豌豆杂交试验（一）【课标点击】1阐明孟德尔的一对相对性状的遗传实验过程及分离规律 2分析孟德尔遗传实验的方法和创新思维并运用分离定律解释某些遗传现象 重难点：1对分离现象的解释和验证 2假说演绎法 3在育种和医学实践上的应用一、通过预习课本，梳理相关概念和问题，并在你理解困难的概念和问题的前面打？。1、相关概念：自花传粉：异花传粉：性状：相对性状：显性性状：隐性性状：性状分离：纯合子：杂合子：2、相关问题：（1）孟德尔为什么选用豌豆作为实验材料？（2）要想实现豌豆的杂交需要做哪些工作？（3）孟德尔运用的科学研究方法是什么？（4）分离定

2、律的内容是什么？二、分离定律的发现过程（假说-演绎法）（一）一对相对性状的杂交试验（发现问题）1、写出杂交实验过程图解提示：图解中用的符号及含义符号PF1F2含义亲本子一代子二代杂交自交母本（雌配子）父本（雄配子）亲本（P）: _ _ 子一代（F1）: _ 自交子二代（F2）:_ _比 例：_ : _2、孟德尔通过实验发现了哪些问题？ （二）孟德尔对分离现象的解释（提出假说）1、生物的性状是由_决定的，它们是独立的，互不融合，也不会消失。决定显性性状的为 ，用大写字母表示；决定隐性性状的为 ，用小写字母表示。2、体细胞中遗传因子是_存在的。3、生物体在形成生殖细胞配子时， 的遗传因子彼此分离，

3、分别进入不同配子中。配子中遗传因子是_存在的。4、受精时，雌雄配子的结合是_ 。请按照孟德尔的解释，完成下列内容（1）一对相对性状杂交试验中，亲本高茎的遗传因子组成为_，矮茎的遗传因子组成为_，F1的遗传因子组成为_。（2）F1产生_种类型的雌配子和雄配子，且两种类型配子的数量_。（3）受精时，雌雄配子随机结合，F2产生_种遗传因子组合：_、_、_，比例为_。由于D对d的显性作用，F2在性状表现上只有_种类型：_，比例为_。(4)按照孟德尔的解释，写出一对相对性状杂交实验的遗传图解亲本（P）: _ _ 请阅读课本12页，找到基因型和表现型的概念子一代（F1）: _ 自交子二代（F2）遗传因子组

4、成:_ 比 例：_ 性状表现：_ 比 例：_思考讨论：根据假说的内容想一想F2出现3:1的性状分离比的条件？（三）、对分离现象解释的验证（演绎推理，验证假说）1、验证的方法是-_：即让F1杂合子与_进行杂交。2、根据孟德尔的解释写出测交遗传图解，并预测测交的实验结果测交： F1高茎 _ 配子： _ _ _ 测交后代基因型： _ _ 表现型： _ _比 例： _ ： _3、孟德尔做了多对相对性状的测交实验，结果均与预测的结果_，说明了孟德尔的解释是正确的。（四）、基因的分离定律（总结规律）分离定律的内容：在生物的体细胞中，控制_的遗传因子_存在，不相融合；在形成配子时，_的遗传因子_，_后的遗传

5、因子分别进入_中，随配子遗传给后代。总结：1、假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括提出问题作出假设演绎推理检验推理得出结论五个基本环节。2、孟德尔遗传定律与假说演绎法的结合一对相对性状的实验观察实验，发现问题分析问题，提出假说演绎推理，实验验证分离定律得到证实,假说成立三、性状分离比模拟实验（课本第6页）1、小桶中两种彩球各10个的含义？2、分别从两桶中随机抓取一球并组合的含义？3、为什么要将抓出的彩球再放回原桶？4、彩球组合Dd所代表的配子结合方式相同吗？5、重复50100次，彩球组合的种类及比例如何？6、小组实验结果与全班总的实验结果有何区别？基础练习1豌豆的传粉方式和传粉时间分别为

6、（ ） A自花传粉，开花前 B自花传粉，开花后C异花传粉，开花前 D异花传粉，开花后2下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）A狗的长毛和卷毛 B棉花的掌状叶和鸡脚叶C玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D豌豆的高茎和蚕豆的矮茎3基因分离定律的实质是( )AF2代出现性状分离 BF2性状分离比为31C测交后代性状分离比为11 DF1形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同配子4某种基因型为Aa的高等植物产生的雌、雄配子的数目是( )A雌配子雄配子1l B雌配子雄配子l3CA雌配子a雄配子l1 D雄配子很多，雌配子很少5下列叙述中，正确的是 （ ） A两个纯合子的后代必是纯合子 B 两个杂合子的后代必

7、是杂合子C纯合子自交后代都是纯合子 D 杂合子自交后代都是杂合子6关于性状分离的正确叙述是（ ）A子一代同时表现双亲的性状 BF2中有的表现父本的性状，有的表现母本的性状C子一代只表现某一亲本的性状 DF2有时出现父本的性状，有时出现母本的性状7豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（ ）A只有黑色或只有白色 B75%黑色，25%白色 C有黑色也有白色 D以上可能都有8下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是（ ）AAAAa BAAaa CAaAa DAaaa9人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对

8、这种现象最好的解释是（ ）A31符合基因的分离规律B基因不能自由组合，产生了误差C这对夫妇都含有单眼皮的基因，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性D单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换10假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）A生物的性状是由遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：111水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将

9、F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（ ）A11 B12 C21 D31拓展练习，规律总结：第一部分：相对性状显隐性及基因型的判断1大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（ ） 紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花110白花 紫花白花紫花 紫花白花98紫花107白花A和 B和 C和 D和归纳相对性状中显隐性的判断方法2用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产的仔全为黑色。那么亲本a、b、c中为纯合体的是（ ）Ab和c Ba和c Ca和b D只

10、有a3有甲、乙、丙、丁、戊5只猫。其中甲乙丙都是短毛猫，丁和戊是长毛猫，甲乙为雌猫，其余是雄猫。甲和戊的后代全是短毛猫，乙和丁的后代，长毛和短毛小猫均有，欲测定丙猫的基因型，最好选（ ）A甲猫 B乙猫 C丁猫 D戊猫4小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是( )A甲与乙杂交 B甲与乙杂交得F1再自交C甲、乙分别和隐性类型测交 D甲、乙分别自交归纳纯合子、杂合子的鉴定方法总结一对基因组成的基因型的六种交配组合，预测后代基因型、表现型及比例交配组合子代基因型及比例子代表现型及比例AAAAAAAaAAaaAaAa

11、Aaaaaaaa根据上表的推断结果总结规律：如果子代全为显性性状，则亲本之一必为_；若后代性状分离比为3 ：1，则亲本的基因型组合为_；如果后代性状分离比为1 ：1，则亲本的基因型组合为_。方法演练：5.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。下列结论中正确的是 （ ）A. 所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇 B. 蛇的黄斑为显性性状C. F1黑斑蛇的遗传因子组成与亲代黑斑蛇的不同D. F2中黑斑蛇的遗传因子组成与F1黑斑蛇的遗传因子组成相同6一般人对苯硫脲感觉味苦，由显性基因B控制；也有人对其无味觉，叫味盲，由基因b控制。

12、统计味盲家族，若三对夫妇的子女味盲各是：25、50和100，则这三对夫妇的基因型最大可能是（ ）BBBB bbbb BBbb BbBb Bbbb BBBbA B C D7将豌豆的一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，另将玉米一对相对性状的纯合显性个体与纯合隐性个体间行种植。问隐性纯合一行植株上所产生的F1是( )A豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B豌豆和玉米的显、隐个体的比例都是31C豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体D玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体8现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。让乙瓶中的全部灰身个体与异

13、性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认为（ ）A甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体 B甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体C乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体 D乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体9豌豆种子的形状是由一对基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目圆粒皱粒一皱粒皱粒0102二圆粒圆粒12540三圆粒皱粒152141（1）根据组合_可以判断出显性性状为_，理由是_。（2）写出各个组合中两个亲本的基因型。 组合一：_ 组合二：_ 组合三：_（3）组合_为测交试验，写出遗传图解。第二部分：分离定律的验证方法已知纯种的粳稻

14、与糯稻杂交，F1全为粳稻。粳稻中含直链淀粉遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同)，糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同)。现有一批纯种粳稻和糯稻，以及一些碘液。请设计两种方案来验证基因的分离规律。(实验过程中可自由取用必要实验器材。基因用M和m表示)。方案一：采用_加以验证。步骤: (1)首先让_，获取F1杂合粳稻。(2)让F1杂合粳稻与_，观察后代性状分离现象。实验预期现象为：_。解释：_结论： _.方案二：运用_鉴定法。步骤:首先让_杂交，获取F1杂合粳稻。(1) F1开花时取_，置于载玻片上，滴一滴碘液并用显微镜观察。实验的现象为：_。实验现象解释：_。结论：_。总结

15、分离定律的验证方法：第三部分：基因分离定律在实践中的应用1、指导杂交育种小麦的抗锈病（T）对易感病（t）为显性。现用Tt品种逐代自交，以此来培育稳定的抗病品种。用上述方法，当自交到第n代时，该代中纯合子所占比例为 ,杂合子所占比例为 。思考：请在坐标图中绘出杂合子自交n代后，第n代杂合子和纯合子及显（隐）性纯合子所占的比例：（横坐标为自交代数，纵坐标为所占比例）。该图给你的启示是？2、医学实践方面下图为舞蹈症某家庭遗传系谱，若图中7和10婚配，其生一个孩子出现该病的概率为A.5/6 B.3/4 C.1/2 D.100本部分练习：1下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子

16、所占比例的是（ ）2在家鼠中短尾（T）对正常(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为21。则不能存活的类型的基因型可能是( )ATTBTtCttDTT或Tt3果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是A31 B51 C81 D914如图为某遗传病的遗传系谱图（有关遗传因子用A、a表示），请据图回答：（1）该遗传病是 性遗传病。（2）2和1的遗传因子组成

17、分别为 、 。（3）2是纯合子的概率为 ，3的遗传因子组成为 _。（4）若2和3婚配，后代患该遗传病的可能性为 ，若他们已经生了一个患病男孩，那么他们再生一个孩子患病的可能性为 。第1章第1节学案练习答案基础练习答案：1-5：ABDDC 6-11：BDDCCA拓展练习：第一部分：1-5：BBBDA 6-8：DCD9、（1）二圆粒 圆粒和圆粒杂交，后代出现了性状分离，说明圆粒为杂合子，杂合子的性状为显性性状（或者杂交后代出现亲代没有的性状-皱粒，则皱粒为隐性性状，圆粒为显性性状）（2）组合一：rrrr 组合二：RrRr 组合三：Rrrr（3）三 遗传图解如下：测交： 圆粒 皱粒 Rr rr 配子

18、： R r r 测交后代： Rr rr 圆粒 皱粒 1 1第二部分：答案：方案一：采用测交法加以验证。 (1)首先让纯合的粳稻与糯稻杂交 (2)让F1杂合粳稻与糯稻测交 实验预期现象为：测交后代应出现两种不同表现类型且比例为11。解释：测交使用的糯稻为纯合体只产生一种含糯性基因的配子，后代既然出现两种表现型，则F1必然产生两种类型配子，即M和m。结论：F1中必然含有M和m基因，在Fl产生配子的过程中M与m分离，最终产生了两种不同的配子，从而验证了基因的分离规律。 方案二：运用F1花粉鉴定法。(1)首先让纯种粳稻和糯稻杂交 (2)F1开花时取其一个成熟花药，挤出花粉。实验的现象为：花粉一半呈蓝黑色，一半呈红褐色。实验现象解释：F1在产生配子的过程中产生了一种含M基因的配子(蓝黑色)和一种含m基因的配子(呈红褐色)。结论：F1在减数分裂产生配子的过程中所含基因M和m分离，并最终形成了两种不同的配子，从而直接验证了基因的分离规律。第三部分：1、1-(1/2)n (1/2)n 2、A 本部分练习：1、B 2、A 3、C 4、（1）隐 （2）Aa aa （3）1/3 Aa （4）1/6 1/4专心-专注-专业