2021年4月自考00455教育管理心理学试题及答案含评分标准.docx

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1、自考押题vx 344647绝密启用前 年 月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理心理学试题答案及评分参考(课程代码 )一、 单项选择题: 本大题共 小题 每小题 分 共 分 二、 简答题: 本大题共 小题 每小题 分 共 分 ()研究教育管理系统中个体的心理现象及规律( 分) ()研究教育管理系统中群体的心理现象及规律( 分)()研究教育管理系统中领导的心理现象和规律( 分)()研究教育管理系统中教育组织心理现象和规律 ( 分) ()教育性( 分)自考押题vx 344647 公众号 顺通考试资料()规范性( 分)()广泛性( 分)()复杂性( 分)()民主、平等性 ( 分) ()心理定式法

2、( 分) ()心理强化法( 分)()从众心理法( 分)()认同心理法( 分)()模仿心理激发法( 分)()消除挫折心理 ( 分) ()教育组织发展的引导者( 分) ()教育组织运行的指挥者( 分)()教育组织沟通的促进者( 分) ()教育组织育人的示范者 ( 分) 三、 论述题: 本大题共 小题 每小题 分 共 ()提高认识正确对待挫折( 分) ()增强个体对挫折的容忍力( 分) ()改善组织内部的人际关系( 分) ()采取宽容的态度( 分)分 教育管理心理学试题答案及评分参考第 页(共 页)()消除引起挫折的情境( 分)()精神宣泄法 ( 分)(展开论述 分 言之有理酌情给分) ()常用的群

3、体决策技术:头脑风暴法( 分)名义群体技术( 分)德尔菲技术 ( 分)()意义有利于形成集体智能克服个人的认识偏见( 分)有利于发挥特长调动领导成员的积极性( 分)有利于各司其职增强领导成员的责任感( 分)有利于资源共享提高资源掌握水平( 分)有利于增强团队精神发挥集群约定功能( 分)有利于建构和谐人际关系促进组织目标达成 ( 分)(展开论述 分 言之有理酌情给分)四、案例分析题:本题 分 ()建立业务档案说明校长重视教师的工作成就以教师的工作实效对教师进 行评价( 分)()建立业务档案促使教师更加关注工作本身增加责任感 ( 分)主要理论依据是:()马斯洛需要层次理论中强调高层次的需要尤其是自我实现的需要同时注 意提供自我实现的途径( 分)()双因素理论中更多地着眼于满足激励因素来调动教师的积极性包括工作 本身、工作成就( 分)()麦克利(莱)兰的成就激励需要理论对人的成就需要非常重视他认为一些 人具有获得成功的强烈动机他们追求个人成就而不是成功的报酬 ( 分)(结合案例言之有理酌情给分) 教育管理心理学试题答案及评分参考第 页(共 页)