应用语言学专题-教学大纲(共3页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上应用语言学专题 教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：应用语言学专题（Applied Linguistics）课程属性：专业选修课 总 学 分：2总 学 时：32周 学 时：2先修课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语考试形式：论文考查适用专业：汉语言文学二、课程教学目的（300字左右）语言是社会历史发展的产物，是在运用中存在和发展的。没有语言的运用，就没有语言。因此，要全面认识语言，真正认识语言，必须结合语言的应用来进行。通过本门课程的学习，使学生掌握语言的应用价值、语言在使用过程中涉及到的相关问题、语言的工具性和人文性的统一等问题。在教学内容和教学方法上，课程

2、紧紧围绕培养学生语言应用能力这条主线，将知识介绍与实践演练及案例分析有机结合起来，使学生在语言本体研究的基础上了解语言应用的各种具体问题。三、 教学基本要求（300字左右）论文考察：让学生通过系统的理论知识学习，对语言应用相关问题进行分析与阐释。要求观点鲜明、新颖，论述完整、清晰，逻辑性强，格式规范。平时成绩和论文考查各占50%。四、课程基本内容及学时分配第一章 应用语言学概述（4学时）第一节 语言应用研究的意义第二节 应用语言学的建立和发展第三节 应用语言学的性质和范围第四节 应用语言学的研究方法第二章 应用语言学的基本理论（6学时）第一节 交际理论第二节 动态理论第三节 中介理论第四节 层

3、次理论第五节 浅显理论第六节 人文性理论第三章 语言与交际（4学时）第一节 交际原则与策略第二节 交谈的艺术第四章 语言与教学（4学时）第一节 语言习得第二节 语境、真实、过程第三节 反思、互动、整合第五章 语言与辞书编纂（4学时）第一节 基本体例第二节 释义方式第三节 书证与例证第六章 网络语言（4学时）第一节 网络词汇第二节 网络语体第三节 网络语言风格第七章 语言规范性（6学时）第一节 语音第二节 语法第三节 词汇与文字第四节 普通话推广五、教材及主要参考书目于根元、陈章太应用语言学概论，商务印书馆，2003年。齐沪扬、陈昌来应用语言学纲要，复旦大学出版社，2003年。文秋芳、俞洪亮应用语言学研究方法与论文写作，外语教学与研究出版社，2004年。塞尔、张绍杰表述和意义：言语行为研究，外语教学与研究出版社，2001年。刘焕辉言语交际学，江西教育出版社，2009年。李仁孝、李作南语言与表达，内蒙古教育出版社出版，1992年。吕必松汉语与汉语作为第二语言教学，北京大学出版社，2007年。刘海燕网络语言，中国广播电视出版社，2002年。专心-专注-专业