2022年四级数学上册第一单元导学案.pdf

《2022年四级数学上册第一单元导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四级数学上册第一单元导学案.pdf（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级数学上册亿以内数的读法设计者：年级：四年级姓 名：组 名：【学习目标 】 1 、学习道生活中有比万大的数；进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。2、经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念。3、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。【考点预测】认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”；掌握每相邻两个计数单位之间的关系。【知识归纳链接】掌握每相邻两个计数单位之间的关系。自主学习【学法指导 】请同学们认真阅读课本相关内容，画出重点知识，再迅速完成以下预习内容，最后将过程中遇

2、到的或生成的问题标注在“问题框”里。方法指导：多位数的读法：从高位起，一级一级往下读；读亿级或万级的数时，要按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字；每级末尾的0 都不读，其他数位有一个0 或连续有几个0 都只读一个“零” 。2、多位数的写法：从高位起，一级一级往下写；哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。一、读出下面数24960000 6407000 85000300 二、读一读，写一写。读作读作读作写作写作写作三、请读出下列数字。134578919 读作： 376008704 读作：2030607080 读作： 200000004 读作：90990900008 读作： 5

3、7080023040 读作：我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 合作探究【学法指导 】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！一、同学们，请大家小组合作完成下面各题。第一组：（1）10 个一千是（） ， （）个一百万是一千万。（2）从个位起，第五位是（） ，计数单位是（） ；第九位是（） ，计数单位是（

4、） ；第十二位是（） ，计数单位是（） 。（3）1 702 030 009 是（）位数，它的最高位是（） 。（4）十万十万地数，数 100 次是（） 。第二组：1、千万位的右边一位是（） ，左边一位是（） 。2、 10 个十万是（） ，1 亿里有 10 个（） 。3、 是一个（）位数，最高位在（）位，在（）位上，表示（） ；在（）位上，表示（） 。二、读一读填一填（a ）60000006（c ）60006000（e ）60600606 （b ）60000060（d ）60060006（ f ）600600665只读一个零（）读出两个零（）读出三个零（）一个零也不读（）三、验证效果：通过学习、讨

5、论交流你有哪些收获？【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈 】请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！细心判断1、万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。（）、两个计数单位之间的进率都是十。（）、十个一千是一万。（）、在“”这个数中，三个表示在数值是一样的。（）5、从右边起，第九位是千万位。（）6、十万里有10 个千。（）【课外练习 】请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！【考点链接】【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -

6、- - - - - - -第 2 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 2030607080 读作： 200000004 读作：90990900008 读作： 57080023040 读作：【学习反思】 ：四年级数学上册亿以内数的写法设计者：年级：四年级姓 名：组 名：【学习目标 】 1 、根据数位顺序的数级正确地写出亿以内的数。2、培养初步的逻辑思维能力，【考点预测】掌握亿以内数的写法。每级中间或末尾有0 的数的写法。【知识归纳链接】每级中间或末尾有0 的数的写法。自主学习【学法指导 】请同学们认真阅读课本相关内容，画出重点知识，再迅速完成以下预习内容，最后将过程中遇到的

7、或生成的问题标注在“问题框”里。一、判断题：万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位。（）2496 读作：二千四百九十六？（）24960000 读作：二千四百九十六万（）6407000 读作：六百四十万零七千？ （）85000030 读作：八千五百万零零三十（）六千八百五十万写作： 68500000 （）一百万七千写作： 1007000 （）四万零九十写作： 4090 （）二、设置密码用 7、8 和三个 0 设计六位数的密码（1）只读一个 0 的密码（2）只读两个 0 的密码（3）不读 0 的密码三、找卡片小明的学号由 3 个百万， 5 个万和 7 个百组成，他的学号是：小红的生日日期由2

8、 个千万， 1 个千， 2 个百和 9 个一组成，她的生日是：小美家的邮编由 3 个十万， 2 个万， 7 个千和 8 个一组成，她家的邮编是：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 合作探究【学法指导 】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！一、同学们，请大家小组合作完成下面各题。写出下列各数（1）5 个千万， 3 个万， 4 个千组成的数是（）

9、 （2）803 个万， 54 个一组成的数是（） （3）三十万五千零二（） （4）七千万零七十（） （5）四十万零五千（） （6）四十万零五（） （7） 5 个千万， 4 个干， 4 个百， 5 个一组成的数是（） （8）一个八位数，最高位是最大的一位数，最低位是最小的一位数，其余各位上都是0，这个数是（） （9）写出一个最大的八位数，其中每个数字都不许相同：（） 写出一个最小的七位数，其中每个数字都不许相同：（） （10）写出大于9998 而小于 10003 的数（）（11）835015 是由 8 个（） 、3 个（） 、5 个（） 、1 个（）和 5 个（）组成的（12）用 0、3、5、7

10、、8 组成最大的数是（） ，组成最小的数是（） ，组成最大四位数是（） ，组成最小四位数是（） 二、验证效果：通过学习、讨论交流你有哪些收获？【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈 】请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！（1）按照我国的计数习惯， 从（）起，每（）个数位是一级 （）位、 （）位、 （）位、 （）位是（）级，表示的是（） ； （）位、 （）位、（）位、 （）位是（）级，表示的是（） 我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -

11、- - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 18 页 - - - - - - - - - - （2）100 个一千是（） ，10 个（）是一亿（3）100 个一百万是（） ，四万是四十个（） （4）一个七位数，它的最高位是（）位最小的七位数是（） ；最大的七位数是（） ；比最大的七位数多1 的数是（） ；这个数是个（）位数教师批阅评价：小组长评价 : 个人评价：【课外练习 】请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！（1）5 个千万， 3 个万， 4 个千组成的数是（） （2）803 个万， 54 个一组成的数是（） （3）三十万五千零二（） （

12、4）七千万零七十（） 【学习反思】 ：四年级数学上册亿以内数写法的练习设计者：年级：四年级姓 名：组 名：【学习目标 】 1 、进一步掌握亿以内数的写法。2、熟练地写含有两级的数。【考点预测】写含有两级的数【知识归纳链接】每级中间或末尾有0 的数的写法。自主学习写出下列各数（1）5 个千万， 3 个万， 4 个千组成的数是（） （2）803 个万， 54 个一组成的数是（） （3）三十万五千零二（） （4）七千万零七十（） （5）四十万零五千（） （6）四十万零五（） （7） 5 个千万， 4 个干， 4 个百， 5 个一组成的数是（） （8）一个八位数，最高位是最大的一位数， 最低位是最小的

13、一位数， 其余各位上都是 0，这个数是（） （9）写出一个最大的八位数，其中每个数字都不许相同：（） 写出一个最小的七精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 位数，其中每个数字都不许相同： （） 合作探究【学法指导 】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！（1）写出大于9998 而小于 10003 的数（）（2）835015 是由 8 个（） 、3

14、 个（） 、5 个（） 、1 个（）和 5 个（）组成的（3）用 0、3、5、7、8 组成最大的数是 （） ，组成最小的数是 （） ，组成最大四位数是 （） ，组成最小四位数是（） 二、验证效果：通过学习、讨论交流你有哪些收获？【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈 】请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！快乐填空（1）按照我国的计数习惯，从（）起，每（）个数位是一级（）位、 （）位、 （）位、 （）位是（）级，表示的是（） ； （）位、 （）位、 （）位、（）位是（）级，表示的是（） （2）100 个一千是（） ，10 个（）是一亿（3）100 个一百万是（） ，四万是四

15、十个（） （4）一个七位数，它的最高位是（）位最小的七位数是（） ；最大的七位数是（） ；我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 比最大的七位数多1 的数是（） ；这个数是个（）位数（5）和 100000 相邻的两个数是（）和（） （6）从个位起，第五位是（）位，这个数位上的计数单位是（） ，这位上的8 表示（） ；第 8 位是

16、（）位，它的计数单位是（） ，8 在这位上表示（） （7）1 加上一个六位数后得到一个七位数这个六位数是（） ，这个七位数是（） 这两个数的和是（） ，这两个数的差是（） （8）比 50 万少一千的数是（） （9）用三个8、二个 7、三个 0 组成一个最大8 位数，是（） （10）58 后面添（）个 0，这个数是580 万（11）423 写成四百二十三万，要在3 后面添（）个 0（12）在 5 和 1 之间添（）个 0，这个数才能成为五百万零一（13）甲数是三百万的2 倍，乙数是甲数的4 倍，乙数是（） （14）一个尺长20 厘米，一万个尺共长（）米（15）80008008 左边的 8 表示

17、8 个（） ，中间的 8 表示 8 个（） ，右边的 8 表示 8 个（） 【课外练习 】请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！【考点链接】一个数251100，另一个数是最大的一位数，它们的和是（） ，差是（） ，积是（） ，商是（） 【学习反思】四年级数学上册亿以内数的大小比较设计者：年级：四年级姓 名：【学习目标 】学会亿以内数的大小比较。【考点预测】亿以内数的大小比较【知识归纳链接】数位多的数就大；如果数位相同，左边第一位数大的那个数就大。自主学习比较下面每组中的两个数的大小（1）92504（）1030600（2）50140（）63140（3）28906（）28890（4）

18、620300（）307300（5）52036（）87450精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 18 页 - - - - - - - - - - （6）456178（）567891（7）546789（）65123（8）写出一个最大的八位数，其中每个数字都不许相同：（） 写出一个最小的七位数，其中每个数字都不许相同： （） 合作探究【学法指导 】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！（1）写出大于

19、19998 而小于 100003 的数（）（2）965015 是由 9 个（） 、6 个（） 、5 个（） 、1 个（）和 5 个（）组成的（3）用 0、3、4、5、7、8 组成最大的六位数是（） ，组成最小六位的数是（）二、验证效果：通过学习、讨论交流你有哪些收获？【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈 】请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！快乐填空我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -

20、 - - - - -第 8 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 比较下面每组中两个数的大小。9896510000020880899999 7006070201305000003050000 按照从小到大的顺序302048 203048 320483 402083 840203 （）（）（）（）（）最小的六位数十个一万写出几个大于 99987的五位数我的学习收获与大家分享：自我评价：小组评价：教师评价：四年级数学上册亿以内数的改写（一）设计者：年级：四年级姓 名：【学习目标 】学会亿以内数的改写。【考点预测】亿以内数的改写【知识归纳链接】用万作单位表示整万的数只需要去掉万位

21、后面的四个“0”并写上“万”字。自主学习比较下面每组中的两个数的大小精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 今天，我们全班进行一下信息的交流。（分小组汇报）要求：先说说你们收集的是哪方面的信息，是怎样得到的。再每组选一条你们最喜欢的信息，介绍给大家。其他同学，如果听到你感兴趣的信息可以记录下来。合作探究【学法指导 】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最

22、棒粤！（1）两位同学记录了相同方面的信息，看看一样吗？例如：北京每年因漏水浪费水资源100000000 立方米。北京每年因漏水浪费水资源1 亿立方米。北京天然气供应量超过1400000000 立方米。北京天然气供应量超过14 亿立方米。2000 年全市从事科研活动人员240000 人，科技活动经费23000000000 元。2000 年全市从事科研活动人员24 万人，科技活动经费230 亿元。（2）观察、比较， 100000000 、1 亿两种记录形式你有什么发现？我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载

23、名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 计数单位：数值：两种方法你喜欢哪种，为什么？为了读、写、算时更方便，我们常常会把这样的大数改写成以亿为单位的数。二、验证效果：通过学习、讨论交流你有哪些收获？【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈 】请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！（先把下面的数省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数。 再总结你们小组的方法。 ）全年订阅报纸 1170000000 份。收寄函 840000000 份。西城区大型商场年营业额达到9580000000 元。开发区工业总产值19

24、8950000000 元。【课外练习 】请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！【考点链接】5000000 （）万我的学习收获与大家分享：自我评价：小组评价：教师评价：四年级数学上册对亿以内的数改写和省略（二）设计者：年级：四年级姓 名：【学习目标 】学会用四舍五入法省略亿以内数万后面的尾数。【考点预测】用四舍五入法省略亿以内数万后面的尾数。【知识归纳链接】【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 18 页

25、- - - - - - - - - - 是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于 5。自主学习1改写。 （4 个 0 换一个“万”字，将整万的数改写成以“万”作单位的数；8 个 0 换一个“亿”字，将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。） 3000000=（）万 80000000=（）万 1200000000=（）亿 50000000000=（）亿2省略。四舍五入法求近似数，见到0、1、2、3、4 舍；见到 5、6、7、8、9 入（向前一位进一后省略尾数。 ）省略万位后面的尾数，对千位进行四舍五入。 1267810000 439807440000 省略百位后面的位数，

26、对十位进行四舍五入。 1267812700 439807439800 是舍还是入，看省略部分的最高位是几。3346709（）万 10599874433（）亿分两步：（1）求近似。（2）改写。合作探究【学法指导 】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！一. 近似数与准确数。见到诸如“约”、 “近”、 “多”等字眼的数值是近似数，只有数量和单位组成的（如 155 人， 4600 万元）是准确数。二、改写成用“亿”作单位的数。我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：精品资料 - - - 欢迎下载 - - -

27、 - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 1) 40300000000=（）亿2) 407000000000=（）亿3) 350000000000=（）亿 4)5698000000=（）亿5) 714900000（）亿 6)567500000（）亿7) 3515807000（）亿8) 336700000（）亿9) 262000006（）亿三、请将下列数改写成“亿”、 “万”作单位的数。460000（）万 927000000（）万40800000000（）亿 64780000（）

28、万【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈 】请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！（先把下面的数省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数。再总结你们小组的方法。）534728（）万 629999（）万690080000（）亿 89950000（）亿 4090000（）万【课外练习 】请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！【考点链接】5009000 （）万我的学习收获与大家分享：自我评价：小组评价：教师评价：四年级数学上册数的产生（十进制数）设计者：年级：四年级姓 名：【学习目标 】1、进一步加深对亿以内数的认识。2、正确地读、写出亿以内的数、比较数的大小和写出近

29、似数。【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 3、能使用数据说明问题。【考点预测】正确地读、写出亿以内的数、比较数的大小和写出近似数。【知识归纳链接】 是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于 5。自主学习一、把 25695318 改写成邻近的整万数、整十万数、整百万数。25695318 整万数整十万数整百万数二、填空：175438（）万195

30、438（）万174028（）万 999009（）万三、在（）里添上“ =”或“”30600000（）3060 万37 万（）371100 1957000000（）20 亿5000000000（）50 亿四、选择题1、与 10000 相邻的两个数是（） 。A 19999 和 999 B 19000 和 10001 C 10001 和 9999 2、38 2 70038 万里可以填的数有（） 。A 9 、8、7、6或 5 B 4或 5 C 0、1、2、3 或 4 3、把 8000940 元四舍五入到万位约是（） 。A 800 万 B 801万 C 800万元五、从大到小排列：20300000 20

31、030000 2300000 302000000 23000000 合作探究【学法指导 】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！一、 （1）整数数位顺序表。位位十亿位位位位位万位位位十位位（）级（）级（）级（2）5073261 是（）位数， 5 在（）位上，表示有

32、（）个（） ，7 在（）位上，它的计数单位是（） ，6 在（）位上，表示有6 个（） 。（3）10 个 10 亿是（） ，10 个（）是一千万，（）个一千万是一亿。（4）最小的七位数是（） ，最大的六位数是（） ，它们的和是（） ，差是（） 。（5）一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作（） ，读作（） 。二、写出或读出下列各数。八万三千零八写作（） ；一千零一十万二千写作（） ；六亿零七千写作（） ；五百六十亿零三万写作（） ；三、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。150000= （）万6000000= （）万2590000

33、= （）万2400000000= （）亿20300000000=（）亿四、验证效果：通过学习、讨论交流你有哪些收获？【教师寄语】数学的学习，离不开思考，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈 】请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！814200 读作（） ；108078000读作（） ；200003050读作（） ；603000004读作（） ；【课外练习 】请同学们结合所学

34、知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！【考点链接】 改写成用“亿”作单位的数。 59000000000=（）亿我的学习收获与大家分享：自我评价：小组评价：教师评价：四年级数学上册学会用计算器设计者：年级：四年级姓 名：【学习目标 】【学习目标 】 1 了解算术型计算器表面各按键的功能2了解算术型计算器工作的基本过程3掌握算术型计算器的使用方法4培养动手操作能力【考点预测】计算器的键盘结构。计算器的使用方法。【知识归纳链接】常用的计算工具有算盘和计算器。自主学习1.照下面的步骤，用计算器算一算。386+179= 8251-1254= 只要你肯动脑筋，一定会成功的！精品资料 - - - 欢迎下载 -

35、 - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 2.用计算器计算下列各题9999 1= 9999 2= 9999 3= 9999 4= 9999 5= 合作探究【学法指导 】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！一、 关于计算器，同学们都知道哪些知识？二、（1）计算器包括哪些按键？（2）这些按键的功能是什么？我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：精品资料 - - - 欢迎下载 -

36、- - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 三、验证效果：通过学习、讨论交流你有哪些收获？【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈 】请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！哪个同学和老师比赛？看谁做的快？57 2682 491227351 13364741 18262854416 教师批阅评价：小组长评价 : 个人评价：【课外练习 】请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！【考点链接】常用的计算工具有（）和（）。我的学习收获与大家分享：自我评价：小组评价：教师评价：【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 18 页，共 18 页 - - - - - - - - - -