2022年国培小学数学模块八测试及答案.pdf

《2022年国培小学数学模块八测试及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年国培小学数学模块八测试及答案.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、国培小学数学模块八测试及答案(多选题)写教学反思的意义与价值是(abc) 选择至少一个答案a. 写教学反思是为了总结做完一项教育任务的利弊得失b. 写教学反思是新课程改革的需要c. 写教学反思是教师专业发展的需要d. 写教学反思是为了再做教育工作少出现失误（多选题）关于写教学反思，您认为有以下哪些方式(bcd) 选择至少一个答案a. 课例研究b. 在关注学生的基础上进行分析，提出可行的办法c. 再教设计d. 套用理论加上自己的随感（多选题）对于试题的测试结果，教师应该关注(abcd) 选择至少一个答案a. 学生错误归因分析b. 对教育教学的启示c. 学生错误分类d. 正确率以及正确方法的合理性

2、与多样性精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - （单选题）“课例研究”是 (b) 选择一个答案a. 有课例、有交流、有思考地研究一堂课如何改进b. 有主题、有目标、有方法、有基点地研究一堂课如何改进c. 有课例、有碰撞、有接纳地研究一堂课如何改进d. 有课例、有对比、有策略地研究一堂课如何改进（多选题）教学反思的维度包括(abcd) 选择至少一个答案a. 对教学现象的深入挖掘b. 关注学生的基础、困难和需求c. 再教设计d. 教学目标的合

3、理性和达成度（多选题）课堂教学是仅仅围绕“目标”展开的，需要从以下哪些方面能够检验目标的合理与达成度(abcd) 选择至少一个答案a. 教学活动安排是否为了完成目标b. 目标制定是否准确、适当c. 课堂反馈是否达到了教学目标d. 课堂互动交流是否紧紧围绕目标精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - （多选题）书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理地设计和实施书面测验有助于全面考察学生的数学学业成就，及时反馈教学成效， 不断提高教

4、学质量。 对于书面测试设计习题的要求包括(abd) 选择至少一个答案a. 应该重视设计思路中提出的几个核心：数感、符号意识、运算、模型、空间观念、几何直观、推理能力、数据分析、随机观念，在设计试题中得以体现b. 根据评价的目的设计合适类型的试题c. 测查学生的方式包括课堂观察、纸笔测试、口试、动手操作、成长记录袋、综合质量评价等d. 对于学生基础知识和基本技能达成情况的评价，应准确把握内容标准中的要求（单选题）叶澜教授关于好课的标准是(a) 选择一个答案a. 扎实、充实、丰实、平实、扎实b. 教的有效和学的有效c. 学习内容要适切，学习环境应力求宽松，学习形式应多样，学习组织过程要科学，学习活

5、动评价应有较强的包容性d. 参与、互动、保障、理解、监控和体验精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - （多选题） 2 2 互动反馈模式的优势有 (acd) 选择至少一个答案a. 关注老师的优点b. 对教学中存在的问题关注不够c. 鼓励教师关注课堂中的关键事件d. 简单易行，容易操作（多选题）学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学(abcd) 选择至少一个答案a. 要关注学生数学学习的水平，也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心b. 评价要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程c. 数学课程标准中关于评价的内容包括对基础知识和基本技能的评价、数学思考和问题解决的评价、 情感态度的评价和注重对学生数学学习过程的评价d. 应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -