2022年树和喜鹊课堂实录 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载树和喜鹊课堂实录师： 同学们，在学习新课文之前， 我们先来回顾一下上一篇课文。上一篇课文讲了小公鸡和小鸭子之间的什么事情？生：讲了小公鸡和小鸭子之间的友谊，小公鸡给小鸭子捉虫子，小鸭子给小公鸡捉鱼，小公鸡差点淹死，小鸭子救了小公鸡，小鸭子和小公鸡团结友爱，是好朋友。师：是啊，小公鸡和小鸭子是好朋友，他们之间互相帮助，团结友爱。如果没有朋友，你会有什么感觉呢？生：感觉很孤独、很无聊。师：今天，我们来讲一篇关于友谊的课文。请大家看着课本第6课树和喜鹊 。请大家打开预习案。下面请一位同学来为大家读一下预习要求。生：1. 借助拼音正确认读9 个生字： 窝孤单都邻居招呼静，并在课文中圈

2、出。 不认识的字在学习案中圈出来，认识的字可以介绍一下自己的识字方法。 2. 借助拼音正确认读3 个多音字：只、 种、乐，并组词。 3. 借助拼音正确认读词语：喜鹊、从前、只有、鸟窝、孤单、后来、这里、 邻居、每天、 招呼、飞回、睡觉、 快乐、好多好多、叽叽喳喳、安安静静4. 借助拼音朗读课文3 遍。 5.精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载课文一共有（）个自然段，标上序号。6. 通过朗读课文，思考：树和喜鹊后来为什

3、么很快乐？师：请大家按照预习按自主学习。师：请用端正的坐姿告诉老师你们预习结束了。为了检查你们的学习成果，下面请小组合作再次检查巩固学习。师：请小组内互相检查课前预习中的识字与朗读。同桌两人互相检查课文中要求识记的9 个二类字， 出现错误的互相教一教你是怎么记住的。用小手指读课文，互相检查课文朗读情况，并通过“A、B、C”三个等级来评价，写在题目旁边。师：下面请大家看黑板。出示“窝、邻、招呼、只、种、乐”师：在读这几个字的时候，如果不小心就会出错，请一位同学上台当小老师，为大家指读这几个生字。在读的时候重点介绍“招呼”的“呼”是轻声，“只、种、乐”是多音字。师： 课文已经会读了， 生字你也要会

4、读一篇课文有很多汉字组成，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载给大家提一个问题， 在读了课文之后你认为这是一棵什么样的树，这里用了一个什么样的词？生：孤单生：这里只有一棵树，这里只有一只鸟。师：刚才你用了 “孤单”这个词，你是想把这个词给树还是鸟呢？生：都给师：我来写孤单，同学们看，“孤”我们已经学过了，左边是一个“子”，右边是大家非常喜欢吃的什么？生：瓜师：这个单的偏旁是什么生：撇、点、倒八师：我们学过的八倒过来了

5、，用什么词描述？生：快乐师：快乐，“乐”是多音字师：请同学们大声朗读第一自然段，读好老师用红色标注的字。生：从前这里只有一棵树师：自己读。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载生：从前这里一棵树生：谁给大家读一读师：这位同学 “只有”读的很准， 只有也是多音字， 跟老师读 “只有”生：只有师：还有一个字，跟老师读，嘴巴圆圆的“窝”生：窝师：我们以前学的一个字生：穴宝盖师：穴在古时候就是我们现在的家，鸟蛋在穴的里面还是外

6、面呢？里面，以后鸟蛋会变成小鸟，那就真的成了小鸟的窝，窝指的是动物类的巢穴， 就是我们现在说的动物的家。我给大家搜集了很多动物的窝，燕子的家在哪？蜗牛的窝在哪？蜜蜂的窝在哪? 生：老师，还有小狗的窝师：在课文中3 个自然段只有一行字，一行字也是一个自然段。谁来读一下第二自然段。生：师：一起读精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载生：齐读师：孤单是什么意思？生：孤单就是一个人。师：谁来用孤单说一句话生：这是一棵孤单的大树

7、生：这是一只孤单的喜鹊。师：通过图片了解到了树和喜鹊很孤单，他们很不开心，我们发现了一个快乐，是怎么快乐起来的呢？自己读。生：后来师：这里有两个字，谁发现了生：种和种生：都和都师：我提问一下吧，这是什么偏旁生：单耳旁、右耳旁师： 把这个字放到句子中组成一个词，种树，把一棵小树苗种到，都有，我是一个伟大的作者，者加上双耳旁就是 “都有”的“都”生：还有家长志愿者精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载师：一句话，里面有两个

8、字，同一个字两个读音，我在果园里种了各种各样的树师：孤单的树怎么就变得快乐了呢？“邻居” 你的对门就是你的邻居。师：喜鹊有了邻居就变得快乐了，老师为大家读一句话：“树上只有一只鸟；果园里种了许多果树，每到秋天， 农民伯伯就丰收各种各样的果子；听音乐是一件快乐的事。”请问这句话里有哪几个多音字？生：有只、种、乐这三个多音字。师：你们真聪明，一定要注意这几个字的读音。下面我们来玩一个有趣的游戏“小青蛙跳伞”。看看你所读的小青蛙能不能成功跳伞呢？师：刚刚我们学习了多音字，有一个字，它不是多音字，却又很多读音。我来做个动作，请大家告诉老师它是哪个字好不好？师伸出食指生：是“一”。师：对，请大家在课本中

9、划出和“一”有关的句子。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载“一棵树、一个鸟窝、天一亮、一起”师：请借助拼音再读一遍课文，请注意“一”的不同读音。生：从前师：树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自己的朋友，再也不孤单了。 所以树很快乐， 喜鹊也很快乐。 我们同学之间每天一起学习、一起活动、一起玩耍，多么快乐呀！下面是今晚的作业： 正确、流利朗读课文； 和家人分享学习故事，并谈谈自己的感受。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -