教科版高中信息技术(2019)必修一教案-5.2探秘人工智能-教案(共10页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上5.2 探秘人工智能【教学目标】了解人工智能技术的相关概念与应用领域。了解人工智能技术的发展的新趋势。认识人工智能在信息社会中的重要作用。【教学重点】了解人工智能的应用领域与发展趋【教学难点】了解人工智能相关算法。【教学过程】一、认识人工智能探问最强大脑回顾人类智能与人工智能的几次对战,可以感受到人工智能技术的飞速发展。请搜索相关信息,并完善下表。时间机器对战实录1996深蓝(Deep Blue)战胜国际象棋世界冠军加里 卡斯帕罗夫(Garry Kasparov)2011沃森(IBM Waston)在综艺节目危险边缘中战胜了最高奖金得主和连胜纪录保持者2016阿尔法围
2、棋(AlphaGo)战胜世界围棋冠军李世石2017准星数学高考机器人(AI-MATHS)在单独的考场进行高考数学考试,考场内服务器切断外部网络连接,在公证机构和媒体的“监考”之下,仅凭自身的人工智能程序解题,通过打印机输出答案。高考机器人将在两个小时的考试时间内,同时作答多份试卷。2017Aidam智能教育机器人通过现场直播的方式与6名高考状元同台PK,分别解答2017年高考数学试题,完成包括客观题和主观题在内的整张试卷,并按照评分标准得出最终成绩。2018状元(Champion)AI机器人挑战高考作文,并击败了数位作家。总结:在深蓝系列计算机中,存放了包括卡期帕罗夫的棋谱在内的近百年的棋谱记
3、录,它的“智能”主要体现在对海量的实战棋谱的启发式搜索上。1、启发式搜索搜索:根据问题的实际,不断寻找可利用的知识,构造一条推理路线解决问题,这个过程 就是搜索。盲目搜索:按预定的控制策略进行搜索,而不考虑问题本身特性的搜索,称为盲目搜索。这种搜索一般适用于求解比较简单的问题。启发式搜索:它在搜索过程中加入估价函数等启发信息,不断自动调整搜索方向,加速求解进程。例:八数码问题,在一个3*3的方棋盘上放上1,2,3,4,5,6,7,8八个数,每个数码占一格,且有一个空格,这些数码可以在棋盘上由初始局面向目标局面移动,其移动规则是:与空格相邻的数码方格可以移入空格。下发八数码软件,让学生体验。总结
4、:八数码问题,寻找从初始局面到目标局面移动方案的过程就是一次搜索,控制策略不同,搜索到的解决方案移动的步数也各不相同。路径规划也是启发式搜索的一种典型应用,如卫星定位、无人驾驶汽车等。练习:请设计一份迷宫图,并表述自己的启发式搜索方案。迷宫图:我的启发式搜索方案:从起点出发记录走1步能到的点、走2步能走的点、走3步能走的点从出口出发记录走1步能到的点、走2步能到的点、走3步能到的点当从起点出发的点集和从出口回退的点集有交集时,可行路径就找到了。合理即可。2、体验人工智能1)人工智能:利用数字计算机或者数字计算机控制的机器模拟、延伸和扩展人的智能,感知环境,获取知识并使用知识获得最佳结果的理论、
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