2022年外研版九上全册重点短语及句型汇总.pdf

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1、外研版九上全册重点短语 + 句式 + 语法Modules 1短语 1 、从出来 get out of . 2. 在的顶上 on top of .3. 期望 look forward to . 4. 穿过 go through5. 朝望过去 look across 6. 同意 agree with7. 在我看来 in my opinion 8. 多于 more than9. 无数的 millions of 10. 加入 join in句型： 1. be not sure. 对不确定 2. There be nothing to do. 没有什么可以3. There be no sign of .

2、 没有迹象 4. I think. 我认为5. Its about .wide and .high. 大约多宽多高。语法运用六种时态Module 2 短语 1. 末尾 the end of 2. 去野餐 have a picnic3. 摆餐桌 lay the table 4. 聚在一起 get together5. 倒数 count down 6. 取决于 depend on7. 一就 as soon as 8. 对表示感谢 give thanks for.9. 大量 plenty of 10. 的开始 the start of . 11. 也 as well 12. 度假 take a va

3、cation 核心句型： 1. It is a time for . 是的时候了。2. Is there anything special.有什么特别的事情吗精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 3. teach sb how to do. 教某人怎样做 4. I hope that. 我希望语法点击时间状语从句一、不同身份1. 表示主从句的动作同时发生或几乎同时发生时，这类连词(组) 有：when, while, as soon a

4、s。例如： When I felt hungry, my friend gave me a hamburger. While I was working, my mother called me. Xiaoming let me know as soon as he bought the tickets.2. 表示主从句的动作先后发生时，这类连词有：before, after。例如： The thief had run away before the police arrived. After you finish the task, I will send you a present.3.

5、表示主句动作为可持续性时，即主句谓语动词为持续性动词，这类连词有： until, since 。例如： I watched TV until my father came back. She has saved money since she got the job.二、时态呼应在时间状语从句中，主句和从句之间的时态呼应问题一般分下列三种情况：1. 当从句表示 “将来” 的意义， 用一般现在时， 主句用一般将来时，即“主将从现” 原则。例如： She llbeangrywhensheseesthebrokenwindow.2. 主句是祈使句，时间状语从句用一般现在时。例如： Turn off

6、the tap when you brush your teeth.3. 主句是一般过去时，时间状语从句也要用与过去相应的时态。例如：He was fond of drawing when he was a child.精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - - Module 3 短语 1. 为而死 die for. 2. 得知 learn about 3. 放弃give up4. 独自地 on ones own 5. 感到骄傲 be pr

7、oud of 6. 足够好 good enough7. 那时 at that time 8. 最后 in the end 9. 并且 as well as10. 死于 die of 11. 照顾 take care of 12. 又一次 once again13. 需要 in need of 14. 不得不 have to核心句型 1. one of the best. 最好的之一 2. manage to do. 设法做3. start doing. 开始做 4. stop doing. 停止做原因、目的和结果状语从句【例句】1. We have to play inside because

8、 it is raining.因为下雨，我们不得不在屋里玩。2. Why didn t you answer my call yesterday你昨天为什么不接我的电话 Because I was taking a shower at that time.因为当时我正在洗澡。3. Haste makes waste, so be careful as you work.欲速则不达，所以工作时要仔细。4. I stay on so that he may not feel lonely.我留下来以使他可能不会感到孤独。【总结】 because 作连词，意为“因为” ，表示必然的因果关系，语气较强

9、，通常放在主句之后，若需强调则放在主句之前，常用来回答疑问词“why”提出的问题，如例句 1 与 2 。 so 可以引导结果状语从句，但是 so 和 because 不能同时使用，如例句 3 。 so that 引导的目的状语从句中通常带有 can, could, may, might, should 等情态动精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 词。 so that 引导的从句在主句后，从句前不用逗号，如例句 4 。Module 4

10、 短语 1. 叫醒 wake up 2. 关掉 turn off 3. 担心 be worried about4. 出差 on business 5. 整天 all day long 6. 依靠 depend on7. 厌烦 be bored with 8. 照顾 look after 9. 许多 plenty of10. 两个 a couple of 11. 注意 be careful with 12. 整理 tidy up13. 不善于 bad at 14. 玩得开心 have fun 15. 请求 ask.for.核心句型1. so.that. 如此以至于 2. be about to.

11、 即将3. I am sure that. 我确定 4. unable to do. 不能做结果状语从句和让步状语从句【例句】1. He has so many friends here that he doesnt feel lonely at all.在这儿他有很多朋友以至于他一点也不感到孤独。2. He ran so fast that other students fell far behind him. 他跑得太快了，以至于别的同学都远远地落在他的后面。3. Xiaoming will help his mother with the housework although he co

12、mes back home late.尽管小明回家很晚，他还是会帮妈妈做家务。4. I exercised for half an hour though I was a little bit tired today.尽管我今天有点累，我还是锻炼了半个小时。【总结】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - - so.that.意为“如此以至于” ，so 后接形容词或副词的原级，表示程度，that 引导的是结果状语从句，如例句 1 与 2 。

13、although / though 作连词，意为“虽然；尽管；然而”，引导让步状语从句，如例句 3 与 4。 Although / though 引导让步状语从句时， 不能与 but 同时使用，但可以与 yet, still 连用。Module 5 短语 1. 处于困境 in trouble 2. 比如 for example3. 和比较 compare. with. 4. 吵闹；喧哗 make a noise5. 隔壁；相邻 next to 6. 用填充 fill.with 7. 期待 look forward to8. 不仅而且 as well as 9. 注意 pay attention

14、 to 10. 发现；查明 find out 11. 得知 learn about 12. 所有年龄段的 of all ages 13. 全世界 in the whole world核心句型1. Its against . 这是违反 2. That s no good. 那样不好。3. No wonder . 难怪if 从句 1 ：if 从句 + 祈使句1. 结构：“if 从句 + 祈使句”意为“如果，就 / 要”。2. 用法： “if从句+祈使句”结构中，if引导的从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载

15、名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - - if 从句在前时，主从句之间必须用逗号隔开。 主句是祈使句，if 从句要用一般现在时。例如： If you want to leave, drive slowly. 如果你想走，慢点开车。Stay at home if it rains. = If it rains, stay athome. 如果下雨，你就待在家。表示禁止的结构1. “No + 名词 / 动名词！”句型常用于公共场合的提示语，意为 “禁止， 不准”。例如： No smoking! 禁止吸烟！ No burning

16、!禁止烟火！2. Don t + 动词原形 . 例如： Dont jump. 不准蹦跳。Module 6 短语1. 而不是 instead of 2. 养成的习惯 get into the habit of3. 志愿工作 volunteer work 4. 出毛病 go wrong 5. 试用 try out6. 生某人的气 be angry with sb 7. 零花钱 pocket money8. 达成协议 make a deal 9. 一就 as soon as10. 拜访（某人的家） come around 11. 至少 at least 12. 自豪 be proud of 13.

17、在的结尾 at the end of 14. 放弃 give up 15. 不再 no longer 核心句型1. want to do . 想做 2. Thats not the point. 那不是我想说的。3. decide to do . 决定做 4. I am not sure whether. 我不确定是否5. offer to do. 自愿做if 从句 + 一般将来时精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - - if 从句 +

18、含情态动词的一般现在时【例句】1. He will bring you a gift if he comes.如果他来，他就会给你带个礼物。2. If you want to lose weight, you must eat less meat. 如果你想减肥，你必须少吃肉。3. If he invites me, I will go to his birthday party.如果他邀请我，我会去参加他的生日晚会。4. You should be quiet if you are in the reading room.如果你在阅览室，你应该保持安静。【总结】1. 通过例句可以看出，if

19、引导的状语从句表示某种假设的条件，主句则表示因为这种条件而导致的结果。2. 一般来说，这种结构中的从句如果用一般现在时态，主句的谓语多用一般将来时或“情态动词 + 动词原形”。Module 7 短语 1. 顺便说 by the way 2. 逃跑 run away 3. 为付出代价 pay for4. 那时 at that time 5. 全世界 all over the world 6. 寻找 look for7. 长大 grow up 8. 有意义；合情理 make sense 9. 加入 join in 10. 与其说是不如说是 more. than. 11. 陷入困境 get into

20、 trouble 12. 害怕 be afraid of13. 在中间 in the middle of 14. 充满 be full of精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 15. 一段时间 for a time 核心句型1. It is thought to be. 人们认为 2. Whats up 怎么了3. What do you think of . 你认为怎么样 4. as.as 和一样5. be surprised t

21、o do. 做感到惊讶 6. be pleased to do. 做很开心一般现在时被动语态【例句】1. She waters the flowers every morning. The flowers are watered by her every morning.2. The teacher gives us much homework every day. Much homework is given to us by the teacher every day.3. They dont read that kind of book. That kind of book isnt r

22、ead by them.4. Do farmers grow rice in the south Is rice grown by farmers in the south【总结】一、一般现在时被动语态概念及构成一般现在时被动语态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作，由“主语 + is / am / are + 动词过去分词 + by + 动作执行者” 构成，无需说明动作执行者时可省去 by + 动作执行者，句中主语就是原主动语态的宾语，动作执行者就是原主动语态的主语。is / am /are 由主语的单复数形式和人称而定。二、一般现在时被动语态句型变换方法一般现在时被动语态句型变换紧紧扣住 i

23、s/am/are 进行，一般疑问句将 is / am / are 提精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 至句首，特殊疑问句的被动语态由特殊疑问词 + 一般疑问句的被动语态构成，否定句在is/am/are 后面加 not 。Module 8 短语 1. 面对事实 face the truth 2. 遭受 suffer from3. 放弃 give up 4. 第一名 first place 5. 跳高 the high jump6.

24、代表；是的缩写 stand for 7. 绝不；不可能 no way8. 创办；建立 set up 9. 为感到自豪、骄傲 take pride in 10. 为喝彩 cheer for 11. 同意 agree with核心句型 1. was encouraged to do. 被鼓励做2. If my memory is correct. 如果我没记错的话3. stop sb from doing. 阻止某人做 4. be compared with. 被和比较5. You ve got no chance! 你们没机会了！ 6. Thats no excuse! 那不是借口！一般过去时的

25、被动语态【例句】1. My report was finished on time. 我按时完成了报告。2. My bedroom was not cleaned yesterday. I forgot it. 我的卧室昨天没打扫，我忘了。3. Was the little girl saved by the policeman 那个警察救了那个小女孩吗4. Who was the telephone invented by 电话是谁发明的【总结】1.一般过去时的被动语态的陈述句结构为“主语 + was/were + 动词过去分词 + 其他”如例句 1 。2. 一般过去时的被动语态的否定句结构

26、为“主语 + was/were not + 动词过去分词 + 其他”，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 如例句 2 。3. 一般过去时的被动语态的一般疑问句结构为“Was/Were + 主语 + 动词过去分词 + 其他” ，如例句 3 。4. 一般过去时的被动语态的特殊疑问句结构为“特殊疑问词 + was /were + 主语 + 动词过去分词 + 其他”，如例句 4 。Module 9 短语1. 浏览 look through

27、2. 用手 by hand 3. 张贴 put up4. 照相 take photos 5. 存储卡 memory card 6. 代替 instead of7. 一次 at a time 8. 结果 as a result 9. 收到的来信 hear from10. 数千的 thousands of 11. 照顾 take care of 12. 在二十世纪 in the twentieth century 13. 大量 a large amount of核心句型 1. start to do sth 开始做某事2. have the chance to do sth 有机会做某事3. al

28、low sb to do sth 允许某人做某事一般将来时的被动语态【例句】1. We will / are going to be punished if we break the rules.如果我们违反规定，我们将要受到处罚。2. The meeting wont be held tomorrow. 明天不会举行会议。3. Is this new film going to / Will this new film be shown next Thursday这部新电影将在下周四上映吗精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -

29、- - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 4. When will these problems be solved 这些问题什么时候会得到解决【总结】上述例句为一般将来时的被动语态的两种形式：1、主语 +will be + 动词过去分词：变为否定句时，在 will 后加 not ；变为一般疑问句时，将 will 提到句首；2、主语 +am/is/are + going to be + 动词过去分词：变为否定句时，在 am/is/are 后加not ；变为一般疑问句时，将 am/is/are 提到句首。3、特殊疑问句的被动语态是特殊疑问词

30、( 组) + 一般疑问句的被动语态。Module 10 短语1. 根据 according to 2. 写日记 keep a diary3. 去骑马 go horse riding 4. 担心 worry about 5. 在阳光下 in the sun6. 来自 come from 7. 使离开 keep away 8. 从 剪去 cut . off 9. 到处 all over 10. 从 刷去 brush . off 11. 那里 over there 12. 此刻 at the moment 13. 在田地里 in the fields 核心句型 1. Thats why. 那就是为什

31、么2. be surprised at 对感到惊奇That 引导的定语从句英语中用来修饰名词或代词的词、短语或句子叫作定语。我们称在复合句中作定语的句子为定语从句。被定语从句所修饰的词叫先行词，引导定语从句的词叫引导词。 我们在本模块主要学习由 that 引导的定语从句。请仔细观察下列例句，注意划线部分内容，然后补全结论部分所缺内容。【例句】1. What kind of movies do you like精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - - - - - -

32、 - - - I like movies that can cheer me up.2. I dont know the girl that is standing at the gae.3. The story (that) I read in the newspaper is abouta common problem among teenagers.4. I still remember the nice boy (that) I met in Guizhou years ago.【结论】 通过观察例句可以看出，定语从句通常放在先行词的后面。以上例句中的定语从句均由 that 引导，th

33、at 称为引导词。 由例 1 和 2 可以看出， that 在定语从句中作主语，且 that 不能省略；观察例 3 和 4 可知，that 在定语从句中做宾语，且 that 可以省略。通过观察例句 1 和 3 可知， that 引导的定语从句可以修饰表示物的词；由例 2 和 4 可以看出， that 引 导 的 定 语 从 句 还 可 以 修 饰 表 示人的词。Module 11 短语 1. 读出 read out 2. 保护免于 protect . from .3. 即使 even though 4. 顺便 by the way 5. 数千的 thousands of6. 和比较 compa

34、re . with 7. 有机会 be in with a chance8. 非常 more than 9. 颁奖 present the prizes 10. 满意于 be pleased with 11. 试用 try out 12. 远离 far from 13. 一般准则 general standard核心句型 1. It doesnt matter. 没关系。 2. What about . 怎么样3. I am sure . 我确信 4. manage to do . 设法完成5. congratulations to sb 向某人表示祝贺Which 和 Who 引导的定语从句【

35、例句】 1. We all know the story which happened in our school last week.2. I really like the photo of my family (which) my sister took in the city park last 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - - year.3. Do you know the man who saved five peo

36、ple in the fire4. The girl (who/whom) I know a lot is my neighbour.【总结】 由例句 1 和 2 可知， 由 which 引导的定语从句修饰物，在从句中可以作主语或宾语，作主语时，which 不可省略；作宾语时可省略。观察例句 3 和 4 可知， who引导的定语从句修饰人，在从句中可以作主语，此时 who 不能省略； who 也可以在从句中作宾语，此时可以由 whom 代替，二者在从句中作宾语时都可以省略。Module 12 短语 1. 找出；发现 find out 2. 关掉（电源；开关） turn off3. 要求 ask

37、 for 4. 把分成 divide . into 5. 扔掉 throw away6. 处理 do with 7. 有益于 be good for 8. 担心 be worried about9. 考虑 think of 10. 对有害 be harmful to11. 许多 tons of 12. 改变 make a change 13. 例如 such as 核心句型1. start to do . 开始做 2. Its no use doing. 做没用的。3. It takes . to do . 做花费构词法英语中有很多单词的构成是有规律可循的。学习一些有关构词法的知识，可以帮你更

38、好地理解和记忆单词，也可以帮你猜测词义和辨别词性。本模块我们学习一下构词法中的合成法和派生法。一、合成法是将两个或两个以上单词合在一起构成新词的方法。【例子】 football, classroom, afternoon, without, spaceship, friendship, textbook, grandson二、派生法，也叫前缀、后缀构词法，即由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词的构词方精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - -

39、 - 法。观察下列例子，然后补全结论部分所缺内容。【例子】1. able unable, smoker nonsmoker, like dislike, possible impossible2. lead mislead 3. net internet, national international4. tell retell 6. care careful, use useless, comfort comfortable5. teach teacher, act actor, art artist, compete competition, agree agreement7. actua

40、l actually, proper properly【结论】 1. 通过观察例子 1-4 可以看出， 添加在词根前的构词部分叫前缀，它多数情况下不改变原词的词性。常见的有：表示否定的 un-, non-, dis-, im-；表示错误或失当的mis-; 表示相互、交互、在一起的 inter-; 表示又、再、重复的 re- 。2. 通过观察例子 5 - 7 可以看出，添加在词根后的构词部分叫后缀，它多数情况下改变原词的词性。常见的有：名词后缀：-er, -or, -ist, -tion, -ment 等；形容词后缀：-ful, -less, -able 等；副词后缀：-ly 等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -