三年级数学期末试卷分析(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级数学期末试卷分析不知不觉中，一学期的学习又结束了，面对孩子们的考试成绩，感受到一点点喜悦外，让我感受到的是更多的不足。为了更好地调控自己今后的教学工作，现将期末考试做以下分析：一、班级情况本班学生53名，男生29名，女生24名，平时，班里的多数学生还是很认真的。本次考试80分以上的有24人，优秀率为45%，及格的有42人，及格率为80%，总体而言，不算太理想。二、试卷分析本次期末试卷知识面广，难易程度适中。能从多方面考查学生所学基本知识，以及学生解决实际问题的能力。本次三年级试卷以基础知识的考查为主，题量适中，没有偏、难的题型，题型比较灵活，并且比较贴近学生的实

2、际生活，更体现了学习数学知识在生活中的价值。三、通过此次测试，反映出的问题：(一)、学生的计算能力还有待加强，个别学生对四则混合运算的顺序不能很好的掌握，简单的加、减、乘、除也很容易出错。(二)、学生对于基础知识掌握不扎实，比如：个别学生不知道闰年和平年的知识；还有的学生把长方形周长公式和面积公式记混淆，掌握不住。我们教师应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的知识。(三)、学生的良好学习习惯还需要培养，有的学生粗心大意。题目都会抄错；书写不工整或画图不工整导致失分，简单口算也会计算错；计算题得数会抄错等等。(四)、学生在解决问题的过程中不能联系生活实际进行分析，甚至对题意不

3、理解，导致学生的审题能力差。四、改进措施：从失败中汲取经验，在教训中求发展。（一）、今后的教学中，更加注重知识与生活的密切联系，增加学生的趣味性。努力营造轻松愉快地学习环境。(二)、加强培养学生认真分析题意的良好习惯。审题时，让学生先做到清楚题中的已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要弄懂题中的数量关系，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。(三)、对一些基本概念知识，不要让学生一味地死记硬背，应该让他们在理解的基础上进行记忆。(四)、在计算方面还要进一步加强，通过生活实际情境，让学生先理解计算法则，再采用多样形式进行计算练习。加强口算、紧扣法则、训练到位、养成好习惯。.(五)、使学生养成良好的学习习惯，因材施教，提高学生的整体素质。(六)、进一步做好防差转差工作，防止两极分化的现象。“春风化雨，润物无声”在今后的教学工作中，我会用爱心和耐心，做到不放弃任何一名学生，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。专心-专注-专业