【部编版】三年级语文下册期末复习计划(共4页).docx

《【部编版】三年级语文下册期末复习计划(共4页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版】三年级语文下册期末复习计划(共4页).docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版三年级语文下册期末复习计划复习目标1、 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。2、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。3、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。4、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。复习内容：1、掌握生字，能读准字音，认清字形，了

2、解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会写生字。2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。4、能掌握日积月累里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。5、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。6、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。7、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。复习方法、步骤：（一）单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习；1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体

3、的把握。2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。（二）归类复习从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识1、拼音拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。如：shi yan这组音节，可以写出“实验”和“试验”，关键要读准

4、声调，辨清词语。2、词语词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新课程标准和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，如：物产丰富、风景优美等，可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。3、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生学习，并模仿这些句子自己写出一些来。认识句子中所运用

5、的修辞手法比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。4、阅读理解、写作能读懂文章的大意，并能读懂问题的要求，找到答案回答问题。能正确地运用标点符号，语句通顺、流利的写句子组词自然段，运用课文中的写作手法和修辞手法还有四字成语。复习进度安排：日期内容月 日第一单元 词语、课文、句子 语文园地月 日第二单元 词语、课文、句子 语文园地月 日第一、二单元 模拟测试 月 日第三单元 词语、课文、句子 语文园地月 日第四单元 词语、课文、句子 语文园地月 日第三、四单元 模拟测试 月 日第五单元 词语、课文、句子 语文园地月 日第六单元 词语、课文、句子 语文园地月 日第五、六单元 模拟测试 月 日第七单元 词语、课文、句子 语文园地月 日第八单元 词语、课文、句子 语文园地月 日第七、八单元 模拟测试 月 日看拼音写词语、形近字、多音字、重要句型月 日练习册复习、模拟测试及试卷讲评月 日练习册复习、模拟测试及试卷讲评专心-专注-专业