五年级下册语文教案单元备课-人教部编版(共9页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版语文五年级下册单元备课第一单元本单元以“童年往事”为主题,安排了古诗三首祖父的园子月是故乡明梅花魂4篇课文。文章感情色彩浓厚,通过描写童年往事,表达了作者或文中人物对故土的怀念之情。古诗三首向我们展示了古代儿童生活的画面;祖父的园子描写了祖父的园子给作者的童年带来的快乐;月是故乡明描写了作者小时候在家乡玩耍所见的美景,离乡后所见之月比不上家乡之月;梅花魂描写了远在异国他乡的老人,将自己的乡思寄托在梅花身上。内容课时教学要点古诗三首31.会认41个生字,读准3个多音字,会写18个字,正确读写11个词语。2.正确、流利地朗读课文。背诵三首古诗。默写古诗四时田园杂兴3
2、.能边读诗句边想象诗句描写的情景,体会其中的乐趣;能根据诗歌内容,展开想象,把古诗改写成短文。4.默读课文,概括课文的主要内容,理清文章的结构层次;能抓住课文中重要的语段,体会作者表达的思想感情。祖父的园子2月是故乡明1梅花魂1口语交际11.走进大人们的童年岁月,了解他们小时候的故事,学会针对不同的对象列出问题清单。2.学会倾听,在交流时边听边记录。3.学会根据整理的记录有条理地表达。习作2写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。语文园地21.归纳梳理本单元课文教学中关于体会课文表达思想感情的方法。2.学会用排比的
3、修辞手法从不同角度把事物的特点写具体。3.学会用对比的手法表达思想感情。4.积累记背古诗游子吟。第二单元本单元围绕“古典名著”这一主题,安排了草船借箭景阳冈猴王出世红楼春趣4篇课文。课文的故事情节曲折生动,人物形象栩栩如生。草船借箭记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事,周瑜由于妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,最终挫败了周瑜的暗算;景阳冈记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事;猴王出世讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事;红楼春趣
4、讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。内容课时教学要点草船借箭21.会认51个生字,读准4个多音字,会写26个字,正确读写17个词语。2.正确、流利地朗读课文。按照起因、经过、结果的顺序概括故事的主要内容。通过人物对话,感受人物形象。3.初步学习阅读古典名著的方法,根据上下文猜测词句的意思。4.学会用自己的话详细讲述故事,并加上适当的语气、表情和动作。5.学会评价古典名著中的人物,感受古典名著中的人物形象。景阳冈2猴王出世1红楼春趣1口语交际1分小组开展一次课本剧表演,小组排练好后在班上表演。习作2选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感,把自己的感想表达清楚。语文园地21.系统性归纳梳理
5、,总结提炼初步学习阅读古典名著的方法。2.学会根据上下文猜测语句的意思。3.学会根据人物外貌描写猜测人名。4.积累记背古诗鸟鸣涧。快乐读书吧机动学会运用阅读古典名著的方法读四大名著。第三单元本单元围绕“遨游汉字王国”这一主题,安排了“汉字真有趣”和“我爱你,汉字”两大板块,每个板块包含“活动建议”和“阅读材料”两部分。“汉字真有趣”的阅读材料有字谜七则门内添“活”字有趣的谐音“枇杷”和“琵琶”有趣的形声字;“我爱你,汉字”的阅读材料有汉字字体的演变甲骨文的发现书法欣赏制定国家通用语言文字法的必要性关于“李”姓的历史和现状的研究报告。内容课时教学目标汉字真有趣31.策划并开展简单的小组活动,学写
6、活动计划。2.通过猜字谜、了解汉字谐音的特点,感受汉字的有趣。3.初步了解汉字的演变,学习欣赏汉字书法艺术,了解汉字文化。4.学习搜集资料的基本方法。我爱你,汉字3习作2学写简单的研究性报告。第四单元本单元围绕“家国情怀”这一主题,安排了古诗三首军神青山处处埋忠骨清贫4篇课文。文章对人物的刻画细致入微,从不同角度表现了人物崇高的品质。古诗三首描绘了栩栩如生的边塞风光图、春日送别图和遗民思国图;军神叙写了刘伯承在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割之痛却一声不吭,而被沃克医生称为“军神”的故事;青山处处埋忠骨叙写了毛主席得知爱子毛岸英在抗美援朝的战争中牺牲这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是
7、否归葬的抉择过程;清贫叙写了方志敏一生甘于清贫,被俘时身无分文的故事。内容课时教学要点古诗三首31.会认29个生字,读准1个多音字,会写35个字,正确读写29个词语。2.有感情地朗读课文。背诵古诗,默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感。3.抓住沃克医生对刘伯承前后不同的表现,体会人物的内心,并以沃克医生的口吻讲一讲这个故事。4.抓住对毛主席的动作、语言、神态的描写,体会他的内心世界,并有感情地朗读课文。5.抓住对国方兵士和方志敏的动作、语言、神态的描写,体会人物的心理活动。青山处处埋忠骨2军神2清贫1习作2把题目补充完整,回想当时发生的事情以及事情的前因后果,把这件事情写下来,特别要把这个人当时的
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