后进生转化(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上后进生转化教育典型案例 高一（14）班 林秋萍班主任如何调动所有同学的学习积极性对他们加倍的关心和爱护，鼓舞他们的斗志，使之一同前进。这是每个班主任的责任。获得成功是每个人渴求的，帮助他人取得成功令人振奋，尤其对一位教育工作者更是如此。然而对一个人转变决不是一朝一夕的，有时候想方设法费劲心思，却未必会取得成功。下面就是这样一个案例。一、背景简介高一十四班学生欧阳锋，从言行举止来看，上课沉默寡言，似睡非睡，经常性的趴在桌子上，或者上课看其他的小说，而课后却异常活跃，所以刚接班时该生就引起了我的注意。经过一段时间的观察和接触，我了解到该生非常聪明，但不爱动脑筋，厌倦学习，

2、还不服从老师和班干部管理。课上当面顶撞老师，不想上课就旷课，经常违反课堂纪律，带手机到校连上课都会在玩 ；这一系列的事件让我认识到：这是一名差生，确切的说，还是一名“高能”差生。二、问题思考作为一名学生，发生了上述一系列的事件，作为该班的专业老师，我经过仔细的调查之后，认真剖析和反思了其中的原因。该生之所以存在道德品行上的问题，与以下几方面因素是分不开的。1、与家庭环境有关该生出生于富裕家庭，从小就因为父母工作繁忙、而没有给予应有的时间和精力来管教，尤其是他父亲，很少回家，平时根本就没有时间询问他生活、学习上的情况，任其发展。可以说，缺乏良好的家庭教养，是他品行不好的根源。2、与学校教育有关由

3、于从小无人管教，品行较为顽劣。进入小学和初中阶段，经常违反班级纪律，欺负其他同学，遭到老师和同学一致的排斥和漠视，最终导致他“破罐子破摔”。3、与社会环境有关家中无人管教、学校又无人关心，最终使他把目光转向社会。由于缺乏足够的是非观念，这更加助长了他的顽劣性。综上三个方面原因，最终导致他蜕变成一个品行不好、不思学习的问题学生。针对该生的问题，该如何办呢？应该说这是一项复杂、艰巨的任务。经过一番深思熟虑后，我采取了相应的措施来积极的转化这名差生。三、转化措施开学后，我就经常找他谈话，关心生活，忘记过去，帮他树立信心，找回自信，同时一开始就严格要求自己，从日常小事作起。上课时叫他回答一些简单问题，

4、就兴致很高，只要不叫他，就趴在桌上打瞌睡。开始的几天就做得不好，早晨起的晚，也不上早自习，下午迟到，老师批评教育就顶撞。我觉得该生尽管有许多缺点，但态度是真诚的。记得有位哲人说，锄掉田野上的杂草的最好办法是，在上面种上庄稼，想没想过，心灵也是一片田野。1、给予该生更多一些的关爱我相信：爱是可以创造奇迹的，爱的力量是伟大的。对于这样一名学生，作为老师，不应该歧视他、漠视他；相反地，更应该在学习和生活中给予更多的爱、更多的支持、更多的关注。这种爱是一名教师对于学生发自内心的爱，真诚的爱。这需要老师付出的百倍耐心和细心，用爱的方式在学习和生活中给予严格的要求。对此我多次找他谈心、沟通。我之所以这样做

5、，就是让他说说自己的心里话，如对家庭的看法、学校班级的看法。让他从心底意识到：学校、老师是关爱、关心他的。2、挖掘闪光点虽然该生在品行方面问题多多，但万事万物都具有两面性的。该生字迹潇洒，特别是板书让人一看就是有功底的，胆子大，敢于尝试，除了学习成绩差，其他的唱歌、跳舞、辩论等等都都比别人更为胆识，思维跳跃快，每当他回答正确尽量表扬鼓励他，以增强他的自信心，从而不断引导他积极向上，勇于进取。3、家访家庭教育和学校教育是相辅相成的、互相促进的。为了能够争取家长的支持和配合，我进行了多次家访。针对该生存在的不足之处，我和该生的家长进行的彻底的沟通，并针对这些问题，具体，明确地提出了一些要求。4、适

6、当的进行严格的纪律控制，违反纪律时进行严肃的批评和指正。四、转化成果这一系列举措，起初收到良好效果。该生虽然还存在着一定的问题，但与以前相比较，进步可以说是显著的。比如衣着方面，不像以前那样过于随便了，也遵守纪律了，上课不讲话、开小差、不旷课、不早退。渐渐地，随着时间的推移，他的一些不良习惯就显露出来，迟到，上课睡觉，老找借口请假外出，我几乎每周抽时间与他交流。他习惯于找借口，不去查找自身原因，一味强调客观，强调别人。帮他找出存在问题和解决的办法，建议他养成良好作息习惯。他态度诚恳，满口答应，但没有付之于行动。可见转化后进生，不是一蹴而就的事，是不可能一朝一夕就见成效的，它是一项长期而艰巨的工

7、程，需要多个方面的努力。有时候，虽初见成效，但转化工作稍一放松，就容易出现反弹现象。之所以很多“后进生”一直是后进生，关键就在于转化工作没有坚持下来。回顾一下，哪一个后进生老师没做工作、关心他、帮助他呢？可以说都做了不少工作，都试图进行了转化。那为什么年年转化始终有呢？因此要抱着 “八年抗战”的心理准备，不可三天打鱼两天晒网，热一阵、冷一阵，浅尝辄止，要有坚持不懈、锲而不舍的精神。五、感悟俗话说：“十年树木，百年树人”。“冰冻三尺非一日之寒”。作为班主任教师，如何转化差生，这是一项极为重要也极为艰巨的工作。这需要教师付出极大的爱心、耐心和信心。我在转化这名差生的过程中，感受颇深：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的教育生涯中，我将愿意付出更多的爱心、耐心和信心。专心-专注-专业