小学美术说课稿《汽车博览会》(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上汽车博览会说课稿今天我说课的题目是汽车博览会首先我们来进行教材分析。一、 说教材1.分析教材汽车博览会是第六册第二单元当中的一节课。现在汽车与人们的联系越来越密切,学生们对汽车有较大的兴趣。同时对其了解也较多。本课通过让学生观察,总结然后让学生说一说,画一画激发学生们的创造能力和想象力。2. 学科教学目标认知目标:学生能正确认识到汽车的造型、色彩和外观等特点和分辨出汽车的种类技能目标:学生能够了解汽车的组成部分和基本形状情感目标:培养学生的想象力和思维能力3. 重、难点教学重点:让学生能够正确认识汽车种类、色彩特点等难点:让学生自己设计出独特的汽车造型下面,为了更好的
2、阐述以上所说的重难点,让学生们达到本节课预定的目标,再从教法和学法上面谈谈。1. 教学手段及教学方法 根据新课标的要求,同时贴近学生生活,也为了突出重点,突破难点,实现既定目标。通过分析本节课以及学生们的特点,我打算采用谈论法、提问法、观察法等方法以及多媒体辅助教学,提高课堂的效率。通过学生们在课堂的学习当中,了解到汽车种类、造型、色彩等特点,同时了解到汽车的组成部分。在课堂过程当中,着重培养学生的创新能力和思维能力。2. 说学法人们常说:老师教育的过程不是重点,重点是要学生们学过获取知识的能力,因此在教学中要突出对学法的特别指导。要注重培养学生思维创造能力,具体学法如下:观察思考法让锻炼学生
3、的思维组织能力。讨论法将学生带入到课堂当中,发挥自己的能力提问法增强学生的参与感,增加课堂的教学气氛3.教学过程教学准备:多媒体课件(一) 教学导入,提问导入,抽学生回答。教师:同学们你们平时是怎么来学校上课的呢?学生(七嘴八舌):走路,坐车教师:对,有些同学的家离学校近是走路来的,而有些同学的家离学校较远是坐车来的。那走路来的同学在马路上也看到很多的车多吧?车的种类是不是多种多样呀?学生:对啊教师:那有没有同学告诉老师,你们知道有哪些车呀?【设计意图:通过简单的提问,调动学生的积极性,让学生融入到课堂当中,也是为知道学生们对车的了解程度,同时导入新课。对于回答的学生要给予夸奖,培养学生的自信
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