小班第一学期教学计划(精选6篇).docx

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1、小班第一学期教学计划（精选6篇）小班第一学期教学计划（精选6篇） 时间一晃而过，我们又将学习新的知识，有新的感受，需要好好的对接下来的教学进行计划了。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编为大家整理的小班第一学期教学计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班第一学期教学计划1 一、主题目标： 1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜欢老师和小朋友，逐渐习惯和适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。 2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。如：能在集体中听老师、同伴讲话;愿意自己进餐和入睡;学会洗手、如厕大小便等。 3、乐意用纸和笔大胆涂鸦，会用泥捏成形状简

2、单的物品。 4、能参加体育活动，会听信号向指定方向走或跑，愿意做模仿操。 5、初步用正确的姿势、自然的声音唱歌。 6、学习按物体的某一外部特征(颜色或形状)、名称进行分类。初步学会与相应的标记匹配。 二、环境与资源： 1、班级环境要温馨、充满童趣，各类设备、设施的摆放要安全，便于幼儿的使用和活动。 2、积极、主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍幼儿在园一日活动的基本环节、内容与要求，幼儿在入园适应过程中可能面临的困难和所需要的支持与帮助，以及家、园双方在幼儿园适应阶段的合作要点，争取家长的支持与帮助。 3、为幼儿建立成长档案。 4、利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织“大带

3、小”活动等。 三、指导要点 1、积极缓解幼儿由于和家长分离、进入陌生环境而产生的心理焦虑。 2、帮助幼儿感知并逐步适应集体活动的适应过程：入园的第一周，教师组织幼儿活动时，应以小群体为主，并且集体活动的时间要短，内容要丰富、有趣，形式要多样。 3、教育内容要综合化，尽量避免学科化。 4、教师应保证幼儿一日生活的基本秩序，使幼儿感知幼儿园生活的主要环节及其基本要求。 四、活动时间： 三周(第三周第五周) 五、活动安排： 第三周(9、149、18) 语言：幼儿园也是我的家 社会：我是XX组的小朋友 数学：玩具找家 音乐：拍手点头 美术：神奇的画笔 第四周(9、219、25) 语言：点点爱上幼儿园

4、健康：小手真干净 综合：开饭啦 音乐：亲亲 美术：开火车 第五周(9、2810、2) 语言：你是我的好朋友 社会：笑脸娃娃 数学：动物幼儿园 音乐：我上幼儿园 美术：纸球。 小班第一学期教学计划2 一、情况分析： 我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划： 二、班级管理 本学期我和胡燕、

5、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行纲要和规程的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。 三、卫生保健： 1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。 2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。 3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。 4、认真做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生。 四、教育教学工作： 目标： （一）、身体发

6、展： 1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。 2、学习一套徒手操和模仿操。 3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。 4、知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。 5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。 （二）、认知发展： 1、认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。 2、熟悉周围环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。 3、认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征

7、。 4、喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色和形状，学做一些模仿动作。 5、初步认识几种美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色调。 6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。 7、区别“1”和许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。 8、能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。 （三）、社会性发展： 1、培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。 2、初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。 3、学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。 4、培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。 5、培养幼儿能听懂并学说普通话。 措施

8、： 1、通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。 2、通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。 3、在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。 4、通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。 5、通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。 6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的

9、好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。 7、通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。 8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。 9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。 五、教研工作 本学期我和胡燕老师分别承担了幼儿园区角活动的材料提供与教师指导及环保教育的研究工作，同时我还承担了省十一五课题幼儿园家园良性互动的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。 六、环保

10、教育 目标： 1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物的情感。 2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。 措施： 1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了解动物是人类的好朋友，激发幼儿爱护动物的情感。 2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动。 3、每月开展两次环保教育活动。 七、家长工作： 家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别是小班，幼儿初来时情绪不稳定，家长的情绪也受到影响，家长对幼儿园情况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目

11、标一致，对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的安排，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况，以取得教育的一致性，共同帮助孩子提高。 小班第一学期教学计划3 一、班级情况分析 概况 本学期，班级人数不变，还是原来的25人。经过一个学期的集体生活，孩子在各方面都有很大的进步。在喜欢上幼儿园的情绪方面，大部分幼儿都能主动来园，有的幼儿生病了在家呆了一天，就呆不住了，吵着要爸爸妈妈带着来幼儿园；午餐中，都会自己端饭菜，

12、并能够津津有味地把饭菜吃完；午睡中，能够安安静静的入睡；游戏活动、学习活动中，孩子们都能积极地参与。当然，孩子之间还是存在着差异，如，午餐中，陆雅雯、蔡宇翔小朋友的饭量较少，杨亦菲、俞思晨小朋友速度比较慢；午睡中，何宇轩、李红妙小朋友需要提醒才能入睡等，这些差异有待我们在本学期去慢慢指导，使孩子之间的差异逐渐减小，能够形成一个和谐的集体。本学期，老师有所变动，由职初教师孔老师和我搭班。 优势与不足 优势： 通过一学期的幼儿园生活，孩子们都很有礼貌，平时看到老师、小朋友都能主动打招呼。对事物的兴趣也很高，遇到事情总会问问为什么；对听故事很感兴趣，没到饭前、饭后总会要求老师讲故事。 不足： 通过一

13、个学期的幼儿园生活，我们发现，我班幼儿在自我服务能力方面还是很欠缺的，主要表现在：午餐，速度比较慢，有个别孩子需要老师喂饭，也有很多孩子挑食；午睡，部分孩子不会自己穿脱衣服，个别孩子不会主动入睡。在学期末，还发现班级常规开始呈现混乱的现象，很多孩子自说自话，声音也很大。我们将在这一学期中，以以上的不足为重点加以培养。 个别幼儿 蔡宇翔通过一学期的针对性的教育，虽然不会乱发脾气、躺倒在地上，可是，在生活自理能力方面还是有很大的欠缺，表现在：吃饭速度慢、挑食；不会穿脱衣服等。 一学期对何雨轩的针对培养，虽然不会乱跑了，但是，自控能力还是比较差，学本领时会跟旁边小朋友说话，运动活动时不听指挥等。 特

14、色教育 科技教育是我们的特色教育，本学期，我们将根据班级的小专题在运动活动中培养幼儿的科学的行为习惯为契机，重点培养幼儿的科学的行为习惯。 在上学期的“科技节”中，家长们参与的积极性很高，很多家长在科技小报、科技制作等方面都获奖，家长们也了解科技教育，本学期，我们还将通过家长会、主题教育、家长开放半日活动等形势来让家长参与到我们的科技教育中来。 二、工作重点 （一）继续培养幼儿生活自理能力和行为习惯 具体措施： 1、来离园时，教师热情接待幼儿，并主动跟幼儿打招呼，使其养成一定礼貌习惯。 2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小

15、杯子，吃饭不掉饭菜等。 3、通过墙面布置，展示一些生活、卫生习惯的图解。 4、利用榜样示范法，让幼儿学习好的典范。 （二）继续培养幼儿良好的倾听的习惯 具体措施： 1、在各类学习活动中，加强对幼儿听说能力的培养。 2、在一日活动中，对幼儿强化安静听、安静等的习惯。 3、通过奖励小红星、老师抱抱等活动，对会听宝宝进行奖励，促使其他宝宝也能向他学习。 （三）培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能敢说、愿说，并学说完整话。 具体措施： 1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成

16、在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。 4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。 （四）初步培养幼儿的美感和艺术情操 具体措施： 1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。 3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。 4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。 5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单

17、的舞蹈。 6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。 （五）初步学习用各种感官感知周围环境的变化，培养幼儿的探索能力。 具体措施： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。 4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。 （六）家长工作 1、通过“家园之窗”向家长介绍各类育儿信息、推荐各类育儿心得，及每月的保教工作重点同时我们也开设了“请您参与”的版块，让家长在

18、了解班级工作的同时也能给予我们的工作一些帮助和配合，共同促进幼儿发展，真正实现家园互动。 2、通过“小5班qq群”，让家长于我们工作的意见和建议可以网络聊天的方法传递给我们，同时，我们也可以利用这一便捷的途径与家长取得及时的联系，反映幼儿在园情况，做到“及时反馈、迅速有效。” 3、不定期的和家长进行电话访问，向家长汇报幼儿的实际情况。如：电话联系、家访、面对面交谈、网上联系等。 4、利用好“幼儿成长档案”，使其充分发挥家园互动的作用，成为家园联系的桥梁。 5、在主题活动的开展中，我们将通过向家长开放半日活动等，让家长及时了解我们活动开展的内容和进程，充分利用家长资源与家长共同商讨、组织活动，使

19、家长更多地参与到主题的开展中来。积极增强家长教育意识，使学校、社会、家庭三方面教育得以整合。 小班第一学期教学计划4 一、班务情况分析 本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开始还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。 本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依赖性特

20、别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。经过这段日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病。 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺负身边的小朋友；还

21、有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师

22、通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平 三、发展目标 根据小班幼儿的特点，制定如下发展目标： 生活、卫生习惯： 1、在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。 2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。 3、安静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。 4、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。 5、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6、建立良好的师生、同伴

23、关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。 语言： 1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。 2、会说普通话。 3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。 科学： 1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维能力。 2、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类 3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一致的认读。 4、认识三角形、圆形、正方形 小班第一学期教学计划5 、基本情况分析 本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学

24、期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差甚远，也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，依据广东省幼儿园教育指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。 二、指导思想 在本学期的工作中，我们要认真贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教育指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思

25、想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理安排一日 活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。 三、主要工作任务及措施 （一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的.学习气氛。 1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教育指导纲要，为幼儿创造一

26、个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，可以一区多功能，轮流开放，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作

27、的兴趣极简单技能。 5、更加合理的利用社区资源。 （二）合理安排一 日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。 1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。 2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。 3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参加我园体能操观摩活动。 4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到

28、：有目的、有要求、有内容、有器械。 6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。 7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。 （三）、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。 1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。 2、根据

29、本班幼儿发展的特点，制定相应的观察记录表及各种检核表。如：幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。 3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。 4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。 （四）班级管理 1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展情况，及时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人掌握，从而提高保育员的配班能力。 2、每

30、周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，讨论班上幼儿存在的问题，共同寻找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并及时做好记录。 3、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。 4、三位教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要一致。 5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。 （五）家长工作 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿

31、知识的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。 小班第一学期教学计划6 一、班级情况分析： 本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来

32、园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。 二、级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作

33、和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8、初步认识集体、公共等概念，

34、学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、具体工作措施。 1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地

35、对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。 3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。 4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。 第 25 页 共 25 页