2022年汽车构造发动机实训第1次课.pdf

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1、郑州交通技师学院授 课 教 案 首 页课程汽车构造教师 刘璐第 2 周课次 1授 课 班 级授 课 日 期节次缺课学生名单处室检查13 汽电 1 班1-6（签字）教务处抽查授 课 题 目安全教育和发动机整体结构认识重 点 难 点重点：汽车实训安全事项和发动机整体结构。难点：汽车实训安全事项和发动机外围的安装位置和作用。教具（实习设备、工具等）班班通、纸张、记号笔等。教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 主要行为学生合作学习、讨论分析

2、、展示、答疑、评价教学方法行动导向教学教学过程提问导入：同学们在日常中所看到的车辆维修厂，有没有规定怎么规定的如果你是修理厂厂长，你会设置什么样子的规定通过情景创设，让学生提高兴趣，发挥想象，让学生自己说出来汽车维修需要的注意事项，然后教师加以补充并详细介绍。汽车发动机整体结构认识的学习如下安排：首先映入学生眼前的就是 6 台发动机，让学生由抽象认识到实物直观，引发其学习兴趣，在学生兴趣勾起来之后， 放一段发动机相关知识视频，然后教师不做任何指导的就分组，让学生根据视频所学，按照教师下达的任务书进行学习。学习： 1、布置任务书，并加以说明； 2、学生分组进行：学生分 6 组，每组 6-7 人，

3、选派小组长，其中一人负责记录，一人负责现场 5s 管理，两人负责动手操作， 一人负责查阅教材和相关资料，一人充当客户。如果多一人就参与动手操作。制定学习计划讨论学习（共同学习）明确展示成果展示：每组派代表（每次换一个人，务必人人参与）上台展示精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 成果，对其所表达内容有不清楚的，在其展示完成后，提出问题，由该组成员解答。评价： 1、学生评价（每组同学都要评价） 2、教师评价总结：教师归纳总评，通过一天的实

4、训作业，教师点评一天中同学们的优异表现和不足之处，每天整改，昨天的错误明天一定要改正。布置作业：习题。任务目标学生通过讨论学习，能够掌握发动机维修现场的安全教育知识和发动机整体结构认识，明确发动机外围部件的安装位置和作用。评价项目1、问候语；2、对内容的理解及其正确性；3、展示时的语言表达情况。任务书（一）项目内容名称安全教育信息来源1、教材。 2、多媒体。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 组别第一二三四五六组任务新课开始讨论（书写

5、黑板上，明确任务）：1、同学们在日常中所看到的车辆维修厂，有没有规定怎么规定的2、如果你是修理厂厂长，你会设置什么样子的规定学生行为1、参照自身知识；2、结合教材，讨论所下发任务；3、小组讨论，达成共识。评价项目1、问候语；2、对内容的理解及其正确性；3、展示时的语言表达情况。任务书（二）项目内容名称发动机整体结构认识信息来源1、教材。 2、多媒体。组别第一二三四五六组任务（书写黑板上，明确任务） ：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 1、发动机主要有几大部分构成。2、发动机各个机构和各个系统的作用和重要性。3、发动机外围部件的名称和安装位置。4、发动机外围拆装方法和注意事项。学生行为1、参照教材和多媒体自学；2、结合教材，讨论所下发任务；3、小组讨论，达成共识。评价项目1、问候语；2、对内容的理解及其正确性；3、展示时的语言表达情况。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -