2022年沙漠中的绿洲教案.pdf

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1、18 沙漠中的绿洲（第二课时）执教人： 古城小学赵爱芬教学内容： 苏教版小学语文第八册第18 课。教学目标：知识与技能：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生活环境的壮举。3、能通过仔细观察课文题头的照片，以“迪拜街头的风光”为题写一段话。课文中的词语可供选用。培养学生的表达能力。过程与方法：1、图文结合了解阿联酋沙漠的概况。2、引导学生通过沙漠和绿洲的对比，来体会阿联酋人民的壮举。情感态度价值观：借助课文具体的语言材料， 了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举， 认识保护环境的重要性， 激发热爱大自然的感情。教学重点难点：借助课文具体的语言

2、材料， 了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。教具：多媒体课件教学过程：一、导入：师：同学们，五一节要到了，这可是旅游的黄金假期啊，想出去玩吗？师：最想到哪？过渡：原来同学们心中都有向往的地方。老师希望大家能早日实现自己的愿望。师：今天老师要带大家去一个神奇的国度看一看。想去吗？可去这个地方有一个特殊的要求就是要买一张门票,门票就是你要会读一精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 下这些词语？恶劣白茫茫

3、盐碱硬硬的壳不毛之地代价绿树成阴鲜花遍地侍弄星罗棋布聪明的同学，你发现了什么？你能用上其中的一些词语说一句话吗？试一试。师：亚洲西部有一个国家叫阿联酋，那里到处是白茫茫的沙漠，气候炎热干燥。但在这片白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的城市，这些城市绿树成阴、鲜花遍地。这就是沙漠中的绿洲。（出示“沙漠中的绿洲”）过渡：下面就让我们走进课文，去欣赏它别样的风光师：今天我们继续学习，指读课题沙漠中的绿洲二、对题质疑。1、质疑。师：学贵有疑，看到这个课题，你有什么想问的吗？预设：沙漠是什么样子的？沙漠中怎么会有绿洲？绿洲是什么样的？沙漠中的绿洲是怎样建造起来的？过渡：看来同学们心中充满了疑问。是啊，沙漠中为

4、什么会有绿洲呢？这些绿洲又是怎样形成的呢？想要解决这些问题最好的办法就是读书，书读百遍、其义自见。三、精读感悟：1、请打开书，你能从课文中，找出描写沙漠的句子吗？（出示：地面全是白花花的盐碱，好像笼罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！）沙漠是不毛之地！什么叫“不毛之地”？（不生长草木庄稼的荒地。形容土地荒凉、贫瘠。这里毛的意思是：像毛的东西，指谷物或草）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 师：同学们见过罩着

5、一层硬硬的壳的土地吗？我们这儿的土地是什么样的？（松软、肥沃）师：松软、肥沃的土地适合植物生长。而这儿，是什么好像一层硬硬的壳？生：盐碱。师：这里全是白花花的盐碱，土是咸的，水也是咸的，根本无法种植植物，简直是块不毛之地。【板书不毛之地】师：能把你的感受读出来吗？2、有感情地朗读这两句话，突出沙漠的特点。师：就在这样一片白茫茫的沙漠中，却有着星罗棋布的绿洲，那是个什么地方呢？请大家跟着老师一起走进迪拜街头。（播放组图）【描述：瞧！高高的椰树像一把把大伞，倒映在碧水之中。碧绿的草坪像一块块绿绒地毯。 五彩的鲜花竞相开放， 组成了绚丽的花海。飞溅的喷泉，整齐的街道，美丽的公园，视野所及之处都是绿色

6、。迪拜是个绿意浓浓的天堂。站在这里，你绝不会想到，脚下曾是一片贫瘠的沙漠】师：刚才老师听到了同学们一声声的惊叹，能告诉我你在惊叹什么吗？预设：生：简直太漂亮了。生：这么美的城市，他们到底是怎么建造起来的啊？生：这就是人间仙境。师：在短短的几年内，脱胎换骨变成了一个绿树成阴、鲜花遍地的城市， （板书：绿树成荫、鲜花遍地）阿联酋人民创造了奇迹沙漠中的绿洲！（再读课题）过渡：仿佛经受了阿拉伯神话中的魔法，不毛之地中奇迹般地出现了星罗棋布的绿洲， 这绿洲就像是一颗颗璀璨的宝石，镶嵌在这茫茫的沙漠之中。这绿洲是怎样的呢？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载

7、 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 引读：我们来到迪拜访问这里（引读“这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。”出示PPT 中的迪拜美景图。读到这里你最强烈的感受是什么？3、此时此刻，你们脑中有没有出现一个大大的问号？质疑：在不毛之地的沙漠中怎么会出现这么美丽的绿洲的？是的，跟老师想的一样！请再仔细读一读第2-3 自然段，这里都告诉我们啦！4、美吗？看着你们如此专注的眼神，听着你们发出的阵阵惊叹声，老师知道， 迪拜的美景深深地震撼着我们每一个人，能不能用上一段话来描述迪拜

8、的街头风光。相机出示：“他们从国外买来泥土， 买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土， 并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。”你从这句话中读出了什么？作者用了三个 “ 买来” ，你觉得他们仅仅是买来泥土、买来淡水、买来树苗和花草吗？他们还买来了什么？他们这么做是为了什么？过渡：“可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”同学们，我们现在就来算一笔帐， 在我们这里培养一个孩子从小学到高中至少需要十万元。照这样算，如果一个中心公园有5000 棵树，平均每棵10 万元，那一共就是：

9、 10 万5000= （学生回答： 5亿！）可是，除了树，还有花、草，要花的钱还远远不止这5 亿！还要更多更多。这其中仅仅只是钱吗？（还有感情等）此时此刻，你最想说什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - “这里的每一株小树， 每一棵小草， 都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”三、学习课文第4-6 段：1、过渡：那天清晨，我们在迪拜最大的中心公园漫步，正巧碰上一个穿黄马甲的园林工

10、人在浇水。默读第 4-6 自然段，从这一段你又知道了什么？（园林工人每天都要给花草树木浇水）（这下面都有自来水管吗？还需要浇水？）（需要）2、出示句子：“霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。”3、难道只是园林工人为了这样一个美好的生活环境在努力吗？不是，还有很多阿联酋的人民也在默默地保护着这样一片得来不易的绿洲。（交流句子：“我们来到迪拜访问。这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。”4、正因为美好的环境来之不易，所以阿联酋人民分外爱护一草一木啊！在阿联酋人民的共同精心侍弄下，迪拜

11、才变得如此美丽、繁华、动人，成为沙漠王国里的一道独特风景。师：阿联酋人民很爱护花草树木，我们的同学们呢？师：有没有不爱护花草树木的？如果在花园中、草坪里竖一个个小木牌。你觉得应该怎么写？师：老师这儿征集了几句话，同学们读一读。（出示：小草正在休息，请勿打扰。草宝宝渴望回到春妈妈的怀抱。饶了我吧，请别再折腾我了！小水杉咦，太阳公公在哪儿，我怎么看不见 光秃秃的冬青树）师：谁再来说一说？预设：生 1：好痛呀，别再拽我的长发了！垂柳姑娘精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - -

12、- - - - - - - - 生 2：请别再踩我了，再踩，我就成浆糊了！小草生 3：我愿为你送去一片绿荫。小梧桐四、总结课文。阿联酋人民真了不起，他们用心血、智慧、勤劳培植出这样美丽的花草，让茫茫沙漠遍布绿洲， 他们创造了奇迹。 所以，后来，2000年开始，联合国人居中心在全球组织评比改善人居环境最佳范例奖，这个奖项就叫 “ 迪拜奖 ” 。用来奖励在改善居住环境做出杰出贡献的范例。（中国的广州、周庄也获得了此奖项）五、课堂作业：能通过仔细观察课文题头的照片，以“迪拜街头的风光”为题写一段话。课文中的词语可供选用。板书：19.沙漠中的绿洲绿树成阴不毛之地？ 精心侍弄鲜花遍地精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -