2022年婴儿~初中学生社会生活能力表汇编.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年婴儿~初中学生社会生活能力表汇编.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年婴儿~初中学生社会生活能力表汇编.pdf(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、婴儿初中学生社会生活能力表(日本 SM 社会生活能力检查修订版) 记录单儿童姓名 _ 性别_ 检查日期 _年_月_日出生日期 _年_月_日实足年龄 _ 年_月_天住址_ 领域SH L O C S SD 总分评定结果记录人签名 _ 检查注意事项1.指导语 :此项检查是为了了解您孩子的各种生活能力而进行的,与幼儿园或学校的成绩无关。其中有些项目可能不能完成,这是因为您的孩子还小。请认真考虑您孩子的日常表现后,坦率地回答。我们对您的真诚合作表示感谢。2.回答人:本量表的回答人可以是孩子的父母,每天照料孩子的人,或经常与孩子接触的老师。3.首页填写:首先请填写儿童姓名、性别、实足年龄(检查年、月、日减
2、去出生的年、月、日)、所在的幼儿园、学校或其他设施的名称及家庭精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 住址。检查结束后,由记录人分别填写该儿童在各领域所通过的项目数得分及总分,并根据手册填入评定结果。各分项目包括:独立生活(SH) 、运动(L) 、作业操作(O) 、交往(C) 、参加集体活动 (S) 、自我管理(SD) 。4.检查方法:检查时,按不同年龄的七个阶段:(6 个月1 岁 11 月)(2 岁3 岁 5 个月)(3 岁 6 个月
3、4 岁 11 个月)(5 岁6 岁 5 个月)(6 岁 6 个月8 岁 5 个月)(8 岁 6 个月10 岁 5 个月)(10 岁 6 个月以上)从应的年龄阶段开始检查。从年龄阶段的第一项开始提问,如连续十项通过,则认为这以前的项目均已通过,可继续向下提问,直至连续十项不能通过,则认为这以后的项目均不能通过,检查即可结束。如开始十项未能全部通过,应继续向前提问,直至连续十项均能通过,即认为前面的项目全部通过,可以继续向后提问,直至连续十项不能通过,则认为这以后的项目均不能通过,检查即可结束。“通过”是指孩子对项目会(基本上会) ,或认为有机会就会,在项目右端方框中填“ 1” “” ; “不通过
4、”是指孩子对该项目不会(不太会) ,或认为有机会也不会,在项目左端的方框中填“0“” 。记录人签名 _ 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 【】SH L O C S SD 1、自己的名字,能知道是叫自己。(自己的名字被叫时,能把脸转向叫自己名字的人的方向)2、能传递东西。(给小儿可握住的东西时,能从一手传递另一手)。3、见生人有反应。(能分辨陌生人和熟人,或见到生人出现害羞或拘谨的样子)。4、会做躲猫猫的游戏。(在游戏中,小儿能注视
5、检查者原先露面的方向)5、能拿着奶瓶喝奶。6、能模仿大人或兄弟姐妹的动作。(如能发挥说“再见”,或捂着脸说“没有了! ,没有了!” )7、能用手指头抓东西。(不是大把抓,而是用大拇指和食指抓起很小的东西)。8、能回答 “ 是” , “嗯” 。9、在孩子们当中 ,能高高兴兴的玩耍。(在公园等处 ,想模仿着玩)。10、能自己走路。SH L O C S SD 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 11.能说简单的词。(能说“爸爸”、 “妈妈
6、” 、 “再见”等两、三个单词)。SH L O C S SD SH L O C S SD 12.能拿着杯子自己喝水。(不用帮助,水也不会怎么撒出来) 。13.能做出引起大人注意的行为。(当大人表示“不可以” 、 “不行” 、“喂喂”等禁止时,特意表示出让人注意)14别人给穿衣服时,能按需要伸出手或脚。15.能明白简单的命令。(能听从“把拿来” 、 “到地精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 方去”之类的指示)。16.能在纸上乱画。(能
7、用蜡笔或铅笔在纸上乱画) 。17.能抓住扶手自己上阶梯。18.能使用勺子自己吃饭。19.能和大人拉着手外出。(基本上能自己走二、三十分钟的路) 。SH L O C S SD 【】SH L O C S SD 20.能脱袜子。(不借助父母的手,只要提示就可以脱) 。21.大便或小便后,能告诉别人。(不单是哭闹,而是能用动作或是语言表示) 。22什么事都想能自己独立干。23.希望拥有兄弟姐妹或小朋友都拥有的相同或相似的东西24.当受到邀请时,能加入到游玩的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,
8、共 19 页 - - - - - - - - - - 伙伴当中去。(跟着伙伴一起玩)。25.能说两个词组成的话。(如“去外面”、 “吃饭”等)。26.能区别自己的东西和别人的东西,不随便拿用别人的东西。27.当别人说“以后”, “明天”之类的话时,能够等待。SH L O C S SD SH L O C S SD 28.会说日常的客气话。(能正确运用“您早!” 、 “谢谢!”等两个或两个以上的词) 。29.不借助扶手或他人帮助,能够自己上、下阶梯,或能双脚跳下一层台阶。30要上厕所时,能告诉别人,并能解下裤子。31.能自己洗手。(不只是把手弄,而是能擦着洗) 。32.不拉着别人的手,自己也可以精
9、品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - - 在人行道上走路。(没有人行道时,则可以在马路边上走) 。33.能把水、牛奶或桔汁倒入杯子里。(从瓶子倒入杯中,或从一个杯子倒入另一个杯子)。34.能懂得顺序。(能按照大人的指示,等待按顺序轮到自己)。SH L O C S SD SH L O C S SD 35.能帮助做饭前准备或饭后收拾工作。(按照别人的吩咐把筷子或碗摆在桌子上,或收拾吃完后的餐具) 。36.能自己脱短裤。37.能分别说出自己的姓和
10、名。(能把姓和名区分开)。38如果上厕所,自己能料理。(在白天基本不会出问题) 。39.能自己说出所见所闻。(能说明身边发生的事情) 。40.吃饭时能使用筷子吃。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 19 页 - - - - - - - - - - (能拿住筷子即可以)。41.吃饭时不随便离席SH L O C S SD 【】SH L O C S SD 42.有想要的东西,经过说服,可以忍耐。(如外出买东西时)。43.能把玩具和小朋友轮流玩,能把玩具借给别人玩,或借给别人的玩具玩。44
11、.在车子里或人多的地方不撒娇磨人。45能自己到附近的朋友家或游乐场所去。(附近的朋友家是指本层楼或本院以外的人家)。46.能自己穿脱简单的衣服。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - - (如睡衣、毛衣或带纽扣的外衣等) 。47.能自己穿鞋。(穿拖鞋不算,如鞋有带,不要求系带,亦不要求系带,亦不要求左右脚穿的正确)。48.会玩过家家的游戏。(如模仿做饭或买东西等游戏时,能扮演其中角色)。SH L O C S SD SH L O C S SD
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 婴儿 初中 学生 社会生活 能力 汇编
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内