2022年存款储蓄的教案最终定稿.pdf

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1、高中政治经济常识第六课存 款 储 蓄 ， 利 国 利 民姓名：富新 泉重点： 公民存款储蓄的作用；难点： 公民存款储蓄的作用；素质要求：1、知识方面：识记： 我国银行储蓄存款的基本原则；理解： 从国家经济建设和公民个人经济生活两个方面说明储蓄的作用；2、能力方面：分析能力： 通过对公民个人存款储蓄，在人民生活中和国家经济生活所起的重大作用的分析，培养学生分析问题的能力；理论联系实际的能力：个人存款储蓄是个人投资的一种重要方式，通过本节内容的学习，教会学生选择何种储蓄形式和存期的长短。3、思想觉悟方面培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。公民在基本生活资料得以满足的情况下， 通过有计划

2、地安排生活，既有利于增加个人收入，也有益于培养勤俭节约的社会风尚，是科学合理的消费习惯和文明健康的生活方式的体现。学会选择存款储蓄的方式。存款储蓄有不同形式和不同的期限，选择存款储蓄的形式和期限不同， 得到的利息收入不同，要学会选择最佳的存款储蓄形式和期限，取得最大的利息收入。新课导入 ：（观看天下无贼片段）然后简要叙述故事概况：影片主人翁 傻根带着打工挣来的六万块钱准备回家盖房子，娶媳妇。 没想到在火车站被一伙盗贼给盯上了，正遭遇着一段“危险之旅” 。刚开始时，刘德华扮演的王薄和刘若英扮演的王丽这一对亡命天涯的恋人，也是一对久经沙场的惯偷，本来想对傻根动手，可后来被他的纯朴所打动，于是决定保

3、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 护他，圆傻根一个天下无贼的梦想，从而跟以葛优扮演的黎叔为首的另一个盗贼团伙展开了激烈的斗争。 整部电影就是围绕傻根的六万块钱展开的。最后， 傻根和他的六万块钱分文未少的的平安到家，可王薄却悄然逝去，留下身怀六甲的妻子。影片的结局很沉重。那么我们从另一个角度来试想一下：如果傻根不把六万块钱带在身上，或许整个电影将会被改写。现在让我们一起帮傻根想个办法： “傻根的六万块钱还可以怎样更方便，更安全更快捷地

4、到家？同学们积极思考并回答老师顺势引导，引出课题存款储蓄，利国利民一、储蓄和存款储蓄的含义简而言之， 储蓄就是把钱存入银行，只不过这是狭义的理解。其实广义上的储蓄还包括手持现金、购买债券和商业保险。我们通常讲的是狭义的储蓄，即存款储蓄。那么什么是存款储蓄呢？（请同学起来说）可以从谁在存钱 （who） ，存什么钱 （what） ，存到何处 （where） ，由何好处 （why）几个方面引导学生。之后老师将其连贯起来。是指公民个人将合法拥有的、暂时不用的货币存入银行等信用机构，当存款到期或客户随时兑付时，由信用机构保证支付利息和归还本金的一种信用行为。二、存款储蓄的种类引导过渡：设计思考“让我们再

5、次回到影片中来，如果存款，傻根这六万块钱怎么个存法比较合适， 合算， 有什么理由？ （请同学们快速阅读第50 页内容， 呆会告诉老师你的想法）学生看书1 分钟。师：如果傻根回家后马上就修房、娶媳妇，选择哪种存款方式最好？生：活期储蓄师：为什么？生： 随时存入和提取存取方便、灵活师：总结特点：主要体现在一个“活”字上。有哪些方面呢？期限活；款额活，1 元起存，多者不限， 取款只要在你的存款范围内则不受限制；最后是存取款次数活；但是它的利率低。作用：最大限度地吸收社会闲散资金的有效形式。师：如果傻根回家后不急着用钱，至少3 个月甚至半年以上才用钱，选择哪种存款方式更好？生：定期储蓄师：原因？精品资

6、料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 根据学生答案归纳定期存款的优点。并介绍其分类，有整存整取，零存整取，存本取息，整存零取等具体形式。整存整取存款分别为3 个月、 6 个月、 1 年、 2 年、 3 年、 5 年。存期越长则利率越高，存期短则利率低。那么你们在保证钱暂时不用时，会选择存期长的还存期短的？（长的）但是如果CPI 超过了存款利率时，这叫进入负利率时代，你的利息收入实际上是减少了，为了保护广大储户的利益，银行特别针对三年期以上客户

7、推出了保值储蓄。保值储蓄 ，是指国家根据具体情况时办时停。是在通货膨胀幅度较大的情况下，为保障储户的利益， 吸引存款而开办的储蓄业务。当通货膨胀很低或消除，不会给储户造成明显贬值或损失时，国家就会停办。师：如果傻根回家后不确定什么时候用钱，还可以选择另一种方式定活两便：这种形式较为灵活，充分吸收了定期和活期的优点。比如有时我们在存钱时，储户心里无底，不知存多长时间合适。如果存定期，又怕急用；存活期吧，可能存到半年到一年还不需要去取，活期利率低， 顿觉不合算。 但是如果存定活两便则解决了这个问题，只要存到一定时期，就可按定期存款计算。过渡：再次回到影片中来，首先问“为什么傻根等一些人总喜欢自己亲

8、手藏，亲手带，也不愿意把钱存入银行？（很大程度上是观念问题，总觉得钱放在自己身边，拽在自己手里踏实，否则心里不安）抛出问题：“人们在银行存款的权益究竟有没有可靠的保障呢？同学回答，老师引导分析，肯定有，不但因为银行是信用机构，有很高的信用度，而且国家对公民存款储蓄实行： “存款自愿，取款自由，存款有息，为储户保密”的原则三、存款储蓄原则：简单地解释“存款自愿，取款自由，存款有息，为储户保密”的原则师： “为储户保密”银行采取了哪些措施？生：一米黄线区、摄像头、密码提示等防护措施。师：除了上述措施，银行规定：任何人（包括银行工作人员）不得私自了解和泄漏储户的有关信息。这种保密是绝对的吗？生：不是

9、师：什么情况可以查询储户信息？程序是怎样的？（可以提示学生看书）所以我们国家对储户实行。 。 。 。 。 。政策四、存款储蓄的作用：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 过渡：以上存款储蓄的原则和政策为傻根把钱存入银行提供了保障。傻根可以放心大胆的把钱存起来。 （适当穿插：存的不是钱，存的是安全，用当下流行语，充分调动课堂气氛）因此在中国大地上，类似于傻根这样的千千万万的中国人都选择了储蓄，这笔钱汇聚起来可是笔不小的数目哦！我们一起来看

10、这幅图。（展示城乡居民储蓄存款余额表）提问 ：我国城乡居民储蓄存款连年增长说明了什么？学生回答，老师归纳：改革开放30 多年来，生产力持续发展（根本原因）国民经济稳定发展，人民收入水平不断提高，消费心理趋于成熟。社会保障制度还不够完善，投资意识薄弱，投资渠道狭窄，消费形式单一。提问：我国城乡居民储蓄存款连年增长有什么好处学生讨论：回答：老师引导：对个人，对企业，对国家对个人方面：储蓄，不仅是一种投资方式，更是一种计划消费，理性消费的行为。今天有很多 80 和 90 后，他们没有经历过艰辛和苦难，习惯了奢华， 他们中的很多人被称为月光族，甚至有的还是啃老族，他们之所以会这样，不是因为挣得太少，而

11、是因为他花的太多。摆阔，要面子，虚荣心作祟，甚至有的是因为购物欲太盛而引起的冲动的消费。诚然这些会让你潇洒走一回，但是你必须要接受冲动的惩罚，那就是要为你的潇洒买单，很多人为此让自己的财务入不敷出，甚至负债累累，成为卡奴，成为负翁。如果不想真正贫困，就要立即行动，学会控制自己的欲望，学会合理储蓄，千万不要在今天就把明天的钱花掉了。(适当穿插赵本山那句名言：人活着，钱没了，那是人生中最大的悲剧)它有利于培养我们科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式一滴水微不足道，但一滴水却是汇成大海的一部分，懂得珍惜，看重一滴水的人，一定有着能成为大海的美好明天。此外，我们每个人都难免遇到意外情况，俗话说“

12、天有不测风云，人又旦夕祸福”而有计划地把钱存入银行，可以为我们提供一定的保障。学生谈到利企业，利国方面，老师引导众多居民的余钱存入银行后，银行会怎么处理那些钱？会产生什么作用；学生讨论回答： 银行肯定会把大部分的钱贷款给企业，有利于企业发展生产，银行还会把一部分钱贷给其他单位和个人，有利于人们改善生活，消费信贷还有利于扩大内需，刺激经济。加大基础设施的建设， 其中重庆提出宜居重庆这个目标，我们知道我们学校门口的那条路很堵，为什么？修地铁， 其中修地铁需要花费的大笔资金都是通过银行所贷得的！归纳： 通过存款储蓄可以使“零钱”变“整钱”使小钱变使死钱变 （老师应当有激情，此时让学生来回答，调动课堂

13、气氛） 可以为国民经济的发展提供大量的资金支持，可见存款储蓄不仅是公民生活上合精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 理消费的需要，也是国家和社会持续发展的需要。得出第二个作用：有利于为国家积累资金，支援现代化建设既然存款储蓄既利国又利民，那么存款储蓄是否越多越好呢？学生讨论老师引导： 如果大家都省吃俭用，把所有的余钱都存入银行，将会产生什么后果？个人方面：直接影响生活水平和质量，银行方面，存者太多，贷者太少会造成经营困难，而银行是以盈利

14、为目的的企业法人。对社会造成消费萎缩，市场需求不旺盛，企业生产的产品则会滞销，没人买，从而经济效益低。导致国民经济增长缓慢。归纳出：从整个经济和社会发展角度看，存款储蓄既不能太少，也并非越多越好，存款储蓄必须适度，只有适度的存款储蓄，才能真正发挥既利国又利民的积极作用。接着问： 怎样才算 “适度” ？引导学生回忆上册知识，寻找客观依据货币流通规律。怎么才能维持这个“度” 启发学生联系市场经济的“两只手”必须把市场自发调节和国家宏观调控有机结合起来，也就是说不但需要公民自觉地根据自家的实际收入和生活计划计划合理的参加储蓄，而且更需要国家有目的，有计划地根据国民经济的发展状况采取适当的措施来引导，

15、调节居民的储蓄，其中最常用的就是国家宏观调控的经济手段具体采用的就是利息率政策也称为“利率杠杆”（当经济过热时经济过冷时）最后归纳出作用三： 存款储蓄可以调节市场货币流通，引导国民经济的发展。（20XX 年，世界经济在金融危机的浪潮中风雨飘摇，人们惊呼：冬天来了，好冷！而金融危机其实质就是全球性的通货紧缩。然而中国经济却风景这边独好！就是因为中国在面对金融危机的来袭时及时果断地采取了一揽子救市的措施，其中就包括实行适度宽松的货币政策，例如：增发货币，放松信贷，商业银行降低存款准备金率，降低存贷款利率等一系列调节市场货币流通的措施，从而扩大了内需，刺激了经济， 使得我们每个中国人在那个世界经济的

16、冬天感受到的是一种温暖！也使得中国经济在09 年不但成功实现了保八，而且GDP达到了 8.7%，成为世界经济案例中的又一次经典之作。由此可以看出， 居民适量的存款储蓄不仅有利于自身及家庭的发展，而且对整个国家经济的发展也起到了重要的推到作用，甚至对整个世界经济的稳定提供了一份信心支持。因此我们要学会合理储蓄，学会合理规划收支，更要学会理财。我们的生活会因此更美好！我们的国家会因此更加富强！最后：设置一个开放式的问题：编写傻根后传，最后，让我们再次把目光聚焦在傻根身上如果在未来的某年某月某日，傻根通过打拼发达了，那么那时的傻根会做些什么呢？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -