2022年河北省正定中学高一生物下学期期中试题.pdf

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1、2014-2015 学年度第二学期高一期中考试生物试题考试时间： 90 分钟；卷面满分：100 分； 2015-04-27 第 I 卷（选择题，共计60 分）一、选择题（共50 道选择题，其中1-40 每题 1 分， 41-50 每题 2 分）1恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文的进化论列为19 世纪自然科学的三大发现，其中细胞学说创立的意义在于( ) 证明了生物之间存在着亲缘关系揭示了动物细胞和植物细胞的区别将千变万化的生物界通过细胞统一起来证明了生物界和非生物界之间存在着差异性A B C D2下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是( ) A多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活

2、动的基础上实现的B草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动C没有细胞就没有组织、器官、系统等层次D病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平3埃博拉病毒属于RNA病毒，可引起人类和灵长目动物发生当今世界上最致命的出血热，下列属于埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌共性的是( ) A遗传物质的基本组成单位相同 B基因都位于染色体上C均只有一种细胞器 D均具有完整的结构4下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述，正确的是( ) A都以 DNA 作为遗传物质 B都属于异养厌氧型生物C遗传信息都储存在拟核中 D都含有染色体5细胞的统一性体现在( ) 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质真核细胞细胞核内

3、有染色体，原核细胞无染色体但有拟核，其中都含有DNA 真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A. B. C. D.6在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有( ) AFe、Mn 、 Zn、Mg BZn、Cu、P、 Ca CZn、Cu、 B、Mn DK、Mn 、Cu、 Mo 7已知某条肽链由88 个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6 个，甲硫氨酸5 个且在肽链中的位置为3、25、56、 78、88，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS ，以下叙述错误选项是( ) 合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94 个若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10 个若去

4、掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5 个若去掉该多肽中的甲硫氨酸，新形成的多肽中氧原子数目比原来减少1 个A. B. C. D.8在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中内容所对应的名称相符的是( ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - - A一腺嘌呤核糖核苷酸 B一腺苷C一腺嘌呤脱氧核苷酸 D一腺嘌呤9下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验，依次是( ) 待检物质蛋白质脂肪酒精试剂双缩脲试剂斐林试剂酸性重铬酸钾溶液颜

5、色反应红色砖红色A.葡萄糖、苏丹、紫色、灰绿色 B.蔗糖、苏丹、紫色、灰绿色C.还原糖、苏丹、蓝紫色、黄绿色 D.麦芽糖、苏丹、紫色、灰绿色102013 年诺贝尔生理学或医学奖授予James Rothman 等三位科学家， 以表彰他们在细胞的“囊泡转运”研究方面做出的重大贡献，细胞内囊泡的膜与细胞膜的成分相似，它们的主要成分是 ( ) A磷脂和蛋白质 B油脂和糖类 C蛋白质和DNA D 纤维素和果胶11下列实例不能体现细胞膜结构特点的是( ) A白细胞吞噬绿脓杆菌 B效应 T细胞识别靶细胞并紧密接触C小肠细胞分泌消化酶 D精卵细胞结合形成受精卵12在植物的根尖分生区细胞中含有DNA的细胞器有

6、( ) 叶绿体线粒体核糖体细胞核A B C D13高等植物细胞有丝分裂中，下列直接参与活动的细胞器有( ) A高尔基体和核糖体 B高尔基体和中心体C叶绿体和核糖体 D中心体、高尔基体和核糖体14关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是( ) A核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关B不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的C核孔是DNA 、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道D细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心15细胞核的主要功能是( ) A进行能量转换 B合成蛋白质C储存和复制遗传物质 D储存能量物质16如图为细胞膜的亚显微结构示意图，鉴别细胞膜的内外侧的有效依据是( ) A B

7、C D17单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体（如图），它载入药物后可以将药物送入靶细胞内部，下列关于脂质体的叙述正确的是( ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - - A在 a 处嵌入脂溶性药物，利用它的选择透性将药物送入细胞B在 b 处嵌入脂溶性药物，利用它的选择透性将药物送入细胞C在 a 处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞D在 b 处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞18除下

8、列哪项外其余各项都可以通过质壁分离与复原实验加以鉴定( ) A成熟植物细胞的死活 B蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减C植物细胞能进行渗透吸水 D原生质层和细胞壁伸缩性大小19葡萄糖跨膜进入红细胞内的运输方式是( ) A主动运输 B自由扩散 C协助扩散 D胞吞与胞吐20下列有关实验的叙述，正确的是( ) A渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度B健那绿是专一性染线粒体的活性染色剂，在显微镜下观察到线粒体呈蓝绿色C用高倍镜观察叶绿体和线粒体时可选用根尖作为实验材料D验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量21下列有关实验的叙述正确的是( )

9、 A观察口腔上皮细胞中线粒体的分布和洋葱根尖细胞有丝分裂时均需用到盐酸，虽然二者的浓度不同，但是它们的作用相同B观察口腔上皮细胞中线粒体和黑藻中叶绿体的分布时，细胞均为活细胞，所以制作临时装片时，均需把细胞放在载玻片滴加的清水中C制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色D探究细胞大小与物质运输关系的实验中，不同琼脂块中的NaOH扩散深度虽然相同，但细胞运输物质的效率不同，细胞运输物质效率的高低与细胞的大小成反比22下列有关酶的叙述错误的是( ) A酶的基本单位可以是核糖核苷酸 B产生胰岛素的细胞也能产生呼吸酶C低温能使酶的催化效率失去 D酶的专一性由自身的分子结构决定23下

10、列关于ATP和酶的相关叙述中, 正确的是 ( ) A酶和 ATP中都不含糖B在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多C线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗D酶的活性随温度的升高而升高, 随温度的降低而降低24下列有关酶和ATP的叙述正确的是( ) A.酶在细胞内氧化分解的产物是氨基酸B.酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用C.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同D.ATP是高能磷酸化合物，含有三个高能磷酸键25下列属于光合作用和有氧呼吸相同点的是( ) 需在光下进行需要酶催化产生 ATP 需要氧气A B C D精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - -

11、 - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 26如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，正确的是( ) A装置甲是对照组 B装置乙应在E处检测是否有酒精生成C装置乙应让D先反应一会再连接D两个装置均需要在黑暗条件下进行实验27图中表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中A点相符的是 ( ) 28正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞

12、的叶绿体内不可能发生的现象是( ) A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降29下图表示20时玉米光合速率与光照强度的关系，SA、SB、SC依次表示有关物质量的相对值，下列说法中不准确的是 ( ) A.SA+SB+SC表示光合作用总量B.SC-SA表示净光合作用量C若植物缺少镁元素，D点左移D.若提高 CO2浓度，则 B点左移30酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下能进行无氧呼吸产生酒精。如果在有氧呼吸和无氧呼吸中，它们产生CO2的比为 2:1 ，那么它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为 ( ) A.1:2 B.2:1 C

13、.3:2 D.2:3 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 31如图是同一细胞分裂不同时期的图象，据图分析可作出的判断是( ) A图表示一个完整的细胞周期B若按分裂的先后顺序排列，应为C该种生物的叶肉细胞中共含有6 个 DNA分子D图过程发生了非同源染色体的自由组合32如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是 ( ) A甲乙的过程中细胞内DNA数目加倍B观察染色体形态和数目通常在丁时期C丙戊的过程中不可能发生同源染色体

14、的分离D戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等33某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为( ) A1：1 B1：2 C1：3 D0：4 34下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是( ) A甲可能是丙的子细胞B乙、丙细胞不可能来自同一个体C甲、乙、丙三个细胞均含有姐妹染色单体D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体35下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述, 错误的是 ( ) A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B.先用低倍镜找到

15、分生区细胞, 再换用高倍镜观察C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体并可以持续观察一个细胞的完整分裂过程D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据36分离定律的实质是( ) AF2（子二代）出现性状分离 BF2性状分离比是3：1 C成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 D测交后代性状分离比为1： 1 37家兔的毛色黑色（A）对褐色（ a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是( ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 15 页 - - - -

16、- - - - - - A纯种黑毛兔 B褐毛兔 C杂种黑毛兔 DA、B、C都不对38碗豆中，籽粒黄色（Y）和圆形（ R）分别对绿色（y）和皱缩（ r ）为显性，现将黄色圆粒豌豆 (YyRR）和绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交得到的F1自交， F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒的比例为( ) A.3:1:3:1 B.9:3:3:1 C.9:3:6:2 D. 9:3:15:5 39在山羊遗传实验中，一黑色山羊与白色山羊杂交（白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传），子一代均为黑色。子一代个体间随机交配产生子二代个体中黑色：浅黄色：白色=12：3：1，则黑色个体和浅黄色个体中杂合子的比例分别为

17、( ) A16、23 B18、13 C56、23 D58、23 40下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是( ) A豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一B统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C进行测交实验是为了对提出的假说进行验证D假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质41假如水稻高秆（D ）对矮秆（ d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r ）显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为( ) A1/8 B1/16 C3/16

18、 D 3/8 42一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4 个四分体 , 则次级精母细胞在减数第二次分裂中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是 ( ) A.4 、8、8 B.2、4、8 C.8、16、16 D.8、0、8 43下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述正确的是 ( ) A若表示减数分裂，cd 段各时期细胞的染色体数均相同B若表示减数分裂，等位基因分离发生在de 段C若表示有丝分裂，仅bd 段有同源染色体D若表示有丝分裂，则ef 段细胞的核DNA分子可能为92 个44果蝇体内三对等位基因的分布如图1 所示，都位于常染色体上，其分裂过程中遗传物

19、质的变化如图2所示，则下列分析中，正确的是( ) A. A 、a 与 B、b 遵循自由组合定律B.减数第二次分裂的后期和末期可用图2 中的 EF段来表示C.该细胞的联会时期对应图2 中的 AB段精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - - D.该果蝇细胞分裂中复制形成的两个A 基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期45将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，一组全部让其自交；二组让

20、其自由传粉。一、二组的植株上aa 基因型的种子所占比例分别为( ) A1/9 、1/6 B3/8 、1/9 C 1/6 、 5/12 D1/6 、 1/9 46种植基因型为AA和 Aa的豌豆， 两者数量之比是13。自然状态下 ( 假设结实率相同) ，其子代中基因型为AA 、Aa、aa 的数量之比为 ( ) A763 B521 C321 D12147豌豆的花色中紫色对白色为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是( ) A31 B157 C97 D15948大约在 70 个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合体。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常

21、女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子患白化病的概率是多少( ) A1/140 B1/280 C 1/420 D1/560 49软骨发育不全是一种常染色体遗传病(A、a) ，发病率很低。该病显性纯合体(AA) 病情严重而死于胚胎期，杂合体(Aa) 体态异常，身体矮小，有骨化障碍，但智力正常，隐性纯合体 (aa) 表型正常，对此以下叙述正确的是( ) A该病为完全显性遗传病，能活到成年人的基因型有Aa和 aa B该病为不完全显性遗传病，且AA个体病情重， Aa个体病情较轻C该遗传病发病率很低的根本原因是Aa的基因型个体在人群中所占的比例低D 若一对基因型为Aa的夫妇同时还是白化基因携

22、带者，则他们生出正常孩子的概率为3/16 50一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是 ( ) 第 II卷（非选择题，共计40 分）二、综合题（共20 空，每空 2 分）51. （ 12 分）在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系( 氧气浓度为 15%)、 呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 15 页 - - - - - -

23、 - - - - (1) 影响图甲中a 曲线 A点上下移动的主要外界因素是_；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在 _条件下测量。(2) 由图丙可知， 40时，植物体_( 填“能”或“不能” ) 显示生长现象；而5时的状态可用图甲中_( 填“A”、“B”或“C”) 点表示。(3) 用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为_点对应的光照强度，温度为_最佳。52 （14 分）大鼠的毛色由两对等位基因（A、a 与 B、b）控制。用黄色大鼠(AAbb) 与黑色大鼠 (aaBB) 进行杂交实验，F2为灰色：黄色：黑色：米色9：3：3：1。现从F2中选取一只灰色鼠与一只米色鼠交配，F3代只出现灰色和黄色，F3代雌雄

24、个体随机交配获得F4，回答下列问题：（1）该鼠毛色的遗传遵循定律。灰色鼠中杂合子的基因型有种。（ 2）从F2代中选取的两只大鼠基因型为。 F3中灰色鼠的基因型为，所占比例为。（3）F4中灰色鼠所占比例为，其中纯合子占。53. （14 分）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：（1）图甲细胞的子细胞名称是；图甲中，含有同源染色体的是细胞（填标号） 。（2）如果图乙中完成了图丙中AB段的变化，则图乙a、b、c 中表示染色体的是。图甲中细胞产生的子细胞内，a、b、c 的数量分别为。（3）图丙中CD段形成的原因是。（4） 若某二倍体生物的卵细胞中含有36 条染色体，该生物的体细胞中染色体数最

25、多有 _ 条；在减数分裂过程中可形成个四分体。2014-2015 学年度高一第二次联考生物试题参考答案1C 【解析】试题分析：细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这证明了生物之间存在着亲缘关系，正确；细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，揭示了动植物细胞的统一性，未揭示动物细胞和植物细胞的区别，错误；细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来，正确；细胞学说阐明了生物界的统一性，并没有证明生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性，错误。考点：本题主要考查细胞学说的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。2D 【解析】试题分

26、析：多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的，A正确；草履虫、变形虫为单细胞生物，均靠单细胞能完成摄食、运动、生殖等生命活动，B正确；细胞是生命系统最基本的结构层次，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C正确；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 考点：本题主要考查生命系统的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。3D 【解析】试题分析：结核

27、杆菌与酵母菌的遗传物质是DNA ，其基本组成单位是脱氧核苷酸，而埃博拉病毒的遗传物质是RNA ，其基本组成单位是核糖核苷酸，A项错误；埃博拉病毒和结核杆菌( 原核生物 ) 都没有染色体，B项错误；埃博拉病毒没有细胞结构，也就没有细胞器，结核杆菌( 原核生物 ) 细胞中只有核糖体一种细胞器，而酵母菌( 真核生物 ) 细胞中有核糖体、线粒体、高尔基体等多种细胞器，C项错误； 不管是有细胞结构的生物还是没有细胞结构的病毒，都只有保持结构的完整性，才能完成正常的生命活动，D项正确。考点：本题考查生物的多样性和统一性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能

28、力。4A 【解析】试题分析：酵母菌和乳酸菌分别是真核细胞和原核细胞，遗传物质都是DNA ，故 A正确；酵母菌为兼性厌氧型微生物，故B错误；酵母菌为真核生物，遗传信息主要存在于细胞核中，故 C错误；乳酸菌属于原核生物，没有染色体，故D错误。考点：本题考查细胞的结构和功能的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5C 【解析】试题分析：细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，体现了所有细胞结构的相同点即统一性；真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ，体现了真核细胞和原核细胞的统一性；故均正确；体现了细胞的多样性和差异性，因

29、此 C项正确， A、B、D项错误。考点：本题考查细胞的统一性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6C 【解析】试题分析：组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量却不同。根据组成生物体的化学元素在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。其中大量元素有C、H、O 、N、P、S、K、Ca、 Mg；微量元素有Fe、Mn 、 Zn、Cu、B、Mo 等。在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是指微量元素，故C正确。考点：本题考查大量元素和微量元素的相关知识。微量元素是指生物体生命活动所必需的，但是需要量很少的一类元素，它们对于生命活动非常重

30、要，并不是可有可无的，缺少时生物体的生命活动就会受到影响。7A 【解析】试题分析： 88 个氨基酸形成的多肽中含有87 个肽键， 加上游离的6 个氨基中的N原子， 因此该多肽中含有93 个 N原子，故错；去掉中间的甲硫氨酸减少两个肽键，去掉最后一个甲硫氨酸，肽键数少1 个，因此去掉5 个甲硫氨酸后，肽键数减少9 个，故错；去掉5个甲硫氨酸后会得到5 条肽链， 5 个甲硫氨酸，故错。88 肽去掉 5 个甲硫氨酸后，得到的五条肽链比原来少1 个氧原子，故正确。考点：本题主要考查蛋白质的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某

31、些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。8D 【解析】试题分析：由图可知1 是腺苷，故A错误。 2 是腺嘌呤脱氧核苷酸，故B错误。 3 是腺嘌呤核糖核苷酸，故C错误。 4 是腺嘌呤，故D正确。考点：本题考查细胞中的化合物相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形识别能力。9D 【解析】试题分析：蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色，故3 是紫色。脂肪用苏丹III鉴定呈橘黄色，苏丹 IV 呈红色，故2 是苏丹 IV，斐林试剂是鉴定还原糖的，故1 是还原糖，还原糖主要有葡萄糖、果糖、麦芽糖。酒精用酸性重铬酸钾溶液鉴定呈灰绿色，故4 是灰绿色。因此1-4依次是葡萄糖或麦芽糖、苏

32、丹IV、紫色、灰绿色，故A、B、C错误， D正确。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 考点：本题考查生物组织中有机物的鉴定相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。10 A 【解析】试题分析：因细胞内囊泡的膜与细胞膜的成分相似，所以它们的主要成分都是磷脂分子和蛋白质分子，A项正确， B、C、D三项均错误。考点：本题考查生物膜的化学组成的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

33、11 B 【解析】试题分析：细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，白细胞吞噬绿脓杆菌必须依赖细胞膜的流动性，故A 正确。效应T 细胞识别靶细胞并紧密接触是依赖细胞能进行信息交流的识别作用，故B 错误。小肠细胞分泌消化酶，消化酶是蛋白质，需要通过胞吐分泌，依赖细胞膜的流动性，故C 正确。精卵细胞的结合形成受精卵依赖细胞的融合，精子进入卵细胞依赖细胞膜的流动性，故D正确。考点：本题考查细胞膜相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。12 A 【解析】试题分析：植物根尖分生区细胞中不含叶绿体，错误；细胞核不是细胞器，错误；核糖体仅含RNA不含 DNA ，错误；线粒体属于细胞器，既含有DNA又含有

34、RNA ，正确；选A。考点：本题考查细胞内DNA的分布，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13 A 【解析】试题分析：高尔基体与植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成有关，核糖体直接参与间期蛋白质的合成， A正确；高等植物细胞中不含中心体，B错误；叶绿体是光合作用的场所，不参与细胞有丝分裂，C错误；高等植物细胞中不含中心体，D错误。考点：本题主要考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。14 D 【解析】试题分析： 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，A错误； 不同细胞的细胞核数量并非相同， 有些细胞有多个细胞核，B错误；

35、核孔是 RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道， DNA不能通过核孔， C错误； 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确。考点：本题主要考查细胞核的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。15 C 【解析】试题分析：细胞核的主要功能是储存和复制遗传物质。考点：本题主要考察细胞核的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。16 A 【解析】试题分析：分析图示可知，为糖蛋白，是蛋白质，和分别为磷脂双分子层和磷脂。细胞膜外表面的糖蛋白具有识别功能，所以有糖蛋白的一侧为细胞膜外侧，因此，A正确，B、C、D三项均错误。考点：本题考查

36、细胞膜的结构和功能的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。17 C 【解析】试题分析：生物膜是由磷脂双分子层组成，具有一定的流动性，磷脂分子的头部是亲水的排在外侧，尾部是疏水的排在内侧；所以水溶性药物在a 处能稳定存在，脂溶性药物在b处能稳定存在；球形脂质体与细胞膜融合时，膜的结构特征不变，借助于膜的流动性可以将 a 处的药物送入细胞内部，但只能将b 处的药物送到细胞膜的两层磷脂分子之间，不能送到细胞内部，综上分析可知，要将药物送入细胞内部，应选择水溶性药物嵌入a 处，所以选 C。 A、B、D错误。精品资料 - - - 欢迎下载 - - -

37、 - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 考点：本题考查生物膜的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，能从课外材料中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。18 B 【解析】试题分析：质壁分离与复原实验是利用渗透作用的原理来进行的，而渗透作用的进行必须满足两个条件，一是有半透膜，二是半透膜两侧的溶液存在浓度差。成熟植物细胞若能发生质壁分离与复原则为活细胞，否则为死细胞，A不符合题意；蛋白质、

38、淀粉和纤维素的亲水性大小只能利用吸胀作用来进行鉴定，B符合题意； 植物细胞能进行渗透吸水则为活细胞，否则为死细胞，C不符合题意；质壁分离与复原实验能证明原生质层的伸缩性大于细胞壁，D不符合题意。考点：本题考查质壁分离与复原实验的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。19 C 【解析】试题分析：葡萄糖跨膜进入红细胞内的运输方式是协助扩散。考点：本题主要考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。20 B 【解析】试题分析：渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度仍大于烧杯内溶液浓度， A错误；健那绿是专一性染线粒体

39、的活性染色剂，在显微镜下观察到线粒体呈蓝绿色，B正确；根尖细胞无叶绿体，C错误；验证光合作用需要光照的实验中，有光和无光为自变量，不是无关变量，D错误。考点：本题主要考查实验的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。21 D 【解析】试题分析：观察口腔上皮细胞中线粒体的分布实验中没有用到盐酸，故A 错误；制作口腔上皮细胞的临时装片中，需要把细胞放在生理盐水中，故B 错误；制作细胞的有丝分裂装片时，解离后必须漂洗，然后再用龙胆紫溶液染色，故C 错误；探究细胞大小与物质运输速率的关系实验中，不同琼脂块中的NaOH扩散深度相同，细胞体积越大，扩散的体积占总体积之比越小，因

40、此物质运输效率越低，故D正确。考点：本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。22 C 【解析】试题分析： 酶的化学本质多数是蛋白质，少数是 RNA ，所以酶的组成单位可以是核糖核苷酸，A正确。产生胰岛素的细胞也要进行呼吸作用，说明该细胞也要产生呼吸酶，B正确。低温会导致酶的活性受抑制，高温才会破坏酶的空间结构，使酶失去催化效率，C错误。酶的专一性是由酶本身的特定化学结构决定，D正确。考点：本题考查酶的相关知识，意在考查对酶概念的理解能力以及相

41、关知识的分析、判断能力。23 C 【解析】试题分析：少数酶是RNA ，含核糖， A错误； ATP在细胞内的含量不多，消耗后可迅速形成，B错误； 线粒体中大量产生ATP时为有氧呼吸的第三个阶段，为还原态氢和氧结合形成水的过程，故一定伴随着氧气的消耗，C正确；在一定范围内，酶的活性随温度的升高而升高，到达最适温度后随温度的升高活性降低甚至失活，D错误。考点：本题主要考查ATP 和酶的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。24 C 【解析】试题分析：酶在细胞内水解的产物是氨基酸，氧化分解的产物是二氧化碳、水及尿素；A错误；酶的作用条件较温和，既能在生物体内起作用，也能在

42、生物体外起作用，B错误；有些酶的化学成分是RNA ，其组成元素与ATP的组成元素相同，C正确； ATP是高能磷酸化合物，含有两个高能磷酸键，D错误。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 考点：本题考查酶和ATP 的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。25 B 【解析】试题分析：光合作用需在光下进行，有氧呼吸有光和无光条件下都能进行，错误；光合作用和有氧呼吸都需要酶催化，正确；光合作用

43、和有氧呼吸都能产生ATP ，正确；有氧呼吸进行需要氧气条件，光合作用进行不需要氧气条件，错误；所以B正确。考点：本题考查光合作用和有氧呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。26 C 【解析】试题分析： 甲、乙两实验属于对比实验，A错误；装置乙应在E处检测是否有二氧化碳生成，B错误； 装置乙应让D先反应一会再连接，以确保通入E处的二氧化碳是酵母菌无氧呼吸产生， C正确；酵母菌不能进行光合作用，故两个装置可以在光下进行实验，也可以在黑暗条件下进行实验，D错误。考点：本题主要考查探究细胞呼吸类型的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间

44、的内在联系的能力。27 D 【解析】试题分析：在A点时，光照为0，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，D正确。考点：本题主要考查光合作用的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。28 B 【解析】用黑布将培养瓶罩住，光反应停止，氧气的产生停止，A项会发生；光反应停止，H 和 ATP的产生停止，导致暗反应C3的还原速度减慢，C3在叶绿体内积累导致二氧化碳的固定减慢， B项不会发生；光反应停止，ATP的生成减少， ATP/ADP比值下降， C项会发生；光反应停止，NADPH （H ）的产生减少，NADPH/NADP+比值下降， D项会发生。29 A 【解析】试题分析

45、：由图可知，玉米光合作用总量=呼吸消耗量 +净光合量 =SB+SC， A 错误；净光合作用量 =总光合量 - 呼吸消耗量 =SB+SCSA-SB=SC-SA，B正确； 若植物缺少镁元素，叶绿素含量减少，光合速率下降，D 点左移， C 正确；若提高CO2浓度，光合速率上升，在降低的光照强度下光合强度=呼吸强度， B点左移， D正确。考点：本题主要考查光合作用的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。30 D 【解析】试题分析：假设有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2量分别为2mol、1mol，反应式如下：C6H12O66H2O 6O26CO212H2O能量1 6 6 1/3

46、 mol 2 mol 2 mol C6H12O62 酒精 2CO2能量 2 1/2 mol 1 mol 由此可见，这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为（1/3 ） ： （1/2 ）=2:3 。故选 D 考点：本题考查酵母菌细胞呼吸的计算，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力31 B 【解析】试题分析：图中表示的是分裂期，一个完整的细胞周期中缺少间期，A错误；是前期，是末期，是后期，是中期，先后顺序排列应为，B正确；该种生物的细胞核中含有6 个 DNA分子，而叶肉细胞的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA ，则细胞中DNA含有应该大于6，C 错误；图细胞中含

47、有同源染色体，而且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，而非同源染色体的自由组合发生在减数分裂过程中，D错误。考点：本题主要考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。32 C 【解析】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 试题分析：甲乙的过程表示染色体的复制，复制后的染色体着丝点数目不变，因此染色体数目不变， DNA数目加倍， A正确； 有丝分裂中期的染色体形态比较固定，数目比较清晰，通常用作观察染色

48、体形态和数目，应选择图中的丁时期，B正确；该染色体变化行为同样适用于减数分裂，丙图可表示减数第一次分裂前期，戊图表示减数第二次分裂后期，而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，C错误； 戊阶段一条染色体上有一个DNA分子， 因此染色体数和DNA分子数相等， D正确。考点：本题主要考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。33A 【解析】试题分析：34A 【解析】试题分析：35C 【解析】试题分析：解离是用药液（盐酸和酒精）使组织中的细胞相互分离开，压片是拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开，A正确；低倍镜下观察视野宽，便于找到分生区，而高倍镜更容易看清染色

49、体，B正确；细胞已经解离死亡，故观察到的都是死细胞，C错误；观察细胞的有丝分裂，主要是观察分裂期，由于分裂期时间短，只有了解有丝分裂日周期性才便于在分裂期观察， D正确。考点：本题主要考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。36C 【解析】试题分析：分离定律的实质是F1产生配子时，随同源染色体分离，成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离，随配子独立遗传给后代，所以 C正确； ABD选项均为分离定律实质的表现形式，都是由分离定律的实质决定的，但其本身不是分离定律的实质。考点：本题考查分离定律的实质，意在考查考生能理解所学知识的要点。37B 【解析】试题分析

50、：要判断某个体的遗传因子组成，应该用测交的方法，即让待测个体与隐性纯合子杂交，所以B正确。考点：本题考查测交及其应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。38D 【解析】试题分析： 根据题意， 黄色圆粒豌豆 (YyRR）和绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交得到的F1 为 YyRr：yyRr=1:1 ，F1 自交，则有1/2YyRr 自交后代为1/2 （9/16Y R ：3/16Y rr：3/16yyR ：1/16yyrr） ，1/2 yyRr 自交后代为1/2（3/4 yyR ： 1/4yyrr） ， 所以 F2 中黄色圆粒 （Y R ） ：黄色皱粒 （Y r