2022年泰山版六制五级品社第2单元教学设计 .pdf
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1、单 元 备 课课题第二单元家庭和睦我有责教学总目标1、引导学生感受家庭生活中的矛盾,使学生形成一定的家庭责任感,2、引导学生树立民主意识,掌握与家人沟通的一些基本方法。3、引导学生认识家与国的关系,学会关心国家的发展。教材解读“家有烦心事”主要是引导学生关注家庭矛盾和家庭生活中不和谐的事情,激活学生的生活经验,对照教材中列举的事例,把眼光投向自己的家庭。“家庭生活中的民主” 是引导学生参与到家庭事务的处理过程之中,在这一过程中培养学生的民主意识。 “小家连大家”在引导学生关注家庭的同时,让学生把视野投向国家与社会,初步理解国家与家庭的内在联系。重点难点1、感受家庭生活中的矛盾,使学生形成一定的
2、家庭责任感。2、掌握与家人沟通的一些基本方法。认识家与国的关系。课时安排4、 家有烦心事 2课时5、 家庭生活中的民主 2课时6、 小家连大家 2课时精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 课 型新授课 题4、家有烦心事教学时间共 2 课时第 1 课时备 课范镇整 理靳曰慧教学目标1、树立对家庭负责的的思想,初步建立家庭责任感。了解家庭生活的多样性,感受家庭生活对人的影响,体验不同的家庭生活。2、 通过呈现家庭中的各种矛盾, 对自己家庭
3、生活中的矛盾的认识和分析,让学生对家庭生活中不和谐的一面有一定的认识。教学重点使学生懂得每个家庭都会出现矛盾和烦恼,家家都有一本难念的经。教学难点教育学生要努力化解矛盾,为家庭承担一份自己应尽的责任。教学准备了解家庭中的矛盾有哪些?教 学 过 程复 备一、生活再现 1、同学们,幸福的家庭中除了温馨,有时也会产生矛盾和烦恼。 2、你们的家庭中,有那些令人烦恼的事?学生交流。二、承担责任 1 、学习短文家庭和睦有益身心健康 。学生齐读短文。说一说:家庭和睦对我们的成长有哪些好处?家庭不和睦对我们的成长有什么消极影响?2、教师小结:我们每个人都是自己家庭中的一个成员,都应该为家庭的和睦尽一份自己的力
4、量。教 学 过 程复 备精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 三、落实行动。 1、 想一想: 家家有本难念的经,你是怎样看待家庭矛盾的? 2、做一做:家人之间只要相互理解、互相帮助,矛盾总是可以化解的。你是怎么做的?学生讨论、发言。3、教师小结: 希望同学们都能为家庭分忧, 是我们每一个家庭都能幸福、美满。学生课下践行。板书设计4、家有烦心事互相谅解学会宽容教学反思课 型新授课 题4、家有烦心事教学时间共 2 课时第 2 课时备 课范
5、镇整 理靳曰慧精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 教学目标1、树立对家庭负责的的思想,初步建立家庭责任感。了解家庭生活的多样性,感受家庭生活对人的影响,体验不同的家庭生活。2、 通过呈现家庭中的各种矛盾, 对自己家庭生活中的矛盾的认识和分析,让学生对家庭生活中不和谐的一面有一定的认识。教学重点使学生懂得每个家庭都会出现矛盾和烦恼,家家都有一本难念的经。教学难点教育学生要努力化解矛盾,为家庭承担一份自己应尽的责任。教学准备课件教 学
6、过 程复 备一、日记导入(学生读一则日记) 1、谈一谈:读了这则日记,你有什么想法? 2、他做得对吗?为什么? 3、联系实际:在家庭矛盾的调节中, 你起到了什么作用?二、明确家庭责任感。案例之一:爸爸出差了,王明在家照顾生病的母亲。案例之二:晚上,我把电视音量调小, 不打扰爸爸的工作。案例之三:父母吵架时,小兵却出去散心。以上同学的家庭责任感强不强?为什么这么说?如果你遇到这种事,你会怎么做?教 学 过 程复 备精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 14 页 - - - - - -
7、- - - - 三、联系实际 1、 你们一家人发生过矛盾吗?家人之间发生了矛盾应怎样化解?你有这方面的经验和体会吗?同学之家交流。 2、分小组创设情境演一演。 (家人之间发生了矛盾了,我该怎么办?)3、教师小结: 家庭责任感的形成, 是从一点一滴的小事开始的。一个对家庭有责任感的人,长大后才会成为对社会负责的公民。板书设计4、家有烦心事要对家庭负责教学反思课 型新授课题5、与家人和谐相处精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 教学时间共
8、 2 课时第 1 课时范镇备课整理靳曰慧教学目标1、让学生从多种角度认识家庭民主的好处,消除优越感或对父母的恐惧感,把父母当做良师益友。2、 学会与父母进行沟通,体谅、理解父母,与父母建立和谐融洽的的伦理关系。教学重点学会与父母进行沟通,体谅、理解父母,与父母建立和谐融洽的的伦理关系。教学难点学会与父母进行沟通,体谅、理解父母,与父母建立和谐融洽的的伦理关系。教学准备教学课件教 学 过 程复 备一、谈话导入 1、你在家里最怕谁?如果他(她)有些观点你并不赞同,你会怎么做呢? 2、很多家长总认为孩子应该按照大人说的话去做,不能说“不” ;很多同学也总认为家长为我们做任何事都是应该的,否则就不是真
9、的爱我们。其实,这些都是不正确的。理解犹如治国,只有在家庭中实行民主管理, 才能建立和谐的家庭关系。板书课题:家庭生活中的民主(读课题)二、创设情境,促进理解 1、 每学期我们都会选举班干部。 平时评选“三好学生” “文明之星”等都是同学们投票选举, 如果这些人员由老师来指定,你会怎么想? 2、你认为什么是班级民主呢? 3、在家庭生活中实行民主有什么好处呢?(板书:家庭民主好处多) 4、巡视学生自学情况。教 学 过 程复 备精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 14 页 - - -
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