2022年淄博一中高高三教学质量检测理科综合生物试题.pdf
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1、淄博一中高 2009 级高三教学质量检测(四)理科综合生物试题本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共15 页,满分240 分,考试用时 150 分钟。考试结束后,将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。第卷(必做,共87 分)注意事项:1. 每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净以后,再涂写其他答案标号。不涂答题卡,只答在试卷上不得分。2.第卷共20 小题, 1 到 13 题,每小题4 分, 14 到 20 题,每题 5 分,共 87 分。以下数据可供答题时参
2、考:相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 Zn 65 一、选择题(本题包括13 小题,每小题4 分,只有一个选项符合题意,选对得4 分,选错或不选的 0 分) )1研究表明,控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端的一种特殊结构端粒,正常体细胞中端粒随着细胞分裂而变短。在正常人的生殖细胞和癌细胞中,存在着延长染色体端粒的酶。下列有关正常体细胞不能无限分裂原因的分析中,合理的是()A缺少合成端粒酶的氨基酸B缺少控制端粒酶合成的基因C控制端粒酶合成的基因发生突变D控制端粒酶合成的基因没有表达2右图表示以洋葱表皮为实验材料
3、,0.3g/mL 蔗糖溶液、 0.5g/mL 蔗糖溶液、 0.3g/mL 尿素溶液及清水进行相关实验(时间m 表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮;时间 n 表示开始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是()A、a B、b C、c D、d 3玉米 (2N=20)花药离体培养得到的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图是该过程中某时段细胞核DNA 含量变化示意图。下列叙述错误的是()A基因突变可发生在d-e 过程中Bc-d 过程中细胞内发生了染色体数加倍Cc 点后细胞内各染色体组的基因组成相同Df-g 过程中同源染色体分离,染色体数减半4下列有关甲
4、乙丙丁的描述,不正确的是()40 20 a b c d e f g h 时间( h)DNA 含量秋水仙素O 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - A图甲中说明该蛋白质含有两条肽链B图乙中ab 段上升的原因在有丝分裂和减数分裂过程中是相同的C图丙中若B 点为茎背光侧的生长素浓度,则C 点不可能为茎向光侧的生长素浓度D图丁中a 曲线表示小鼠,b 曲线表示青蛙5右图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网,他们作出的以下结论其
5、中不正确的是()A流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的能量B农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方C该生态系统含有5 个以上的种群D大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害6根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是( ) A使用抗菌素的剂量不断加大,从而引起病菌向抗药性增强方向不断变异B捕食者的存在对被捕食者是有害无益的C生物进化的实质是种群基因频率的改变D基因库出现明显差异的两个种群即为两个物种24 (13)下图 1 表示鳄梨果实成熟时乙烯引起纤维素酶的形成。(1)乙烯诱导纤维素酶形成是通过直接调节基因表达的_过程而实现。(2)
6、从图中可见细胞核的功能_ 。(3)在中,哪些参与了生物膜系统的构成? _。(4)该图表明基因控制果实成熟这一性状是通过控制_过程而实现的。(5)在充满 N2与 CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株该植物,CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图2。第 57h 呼吸作用加快的主要原因是_;第 9 l0h 光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是_。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 在光合速率和呼吸速率交点时,细胞内
7、ATP产生的场所有的_。25 (10 分)下图是反射弧、突触和神经纤维的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:(1)图 1的 a、b 中为感受器的是_。缩手反射属于非条件反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 _的控制。(2)图 2 为突触的亚显微结构模式,图中的 1 表示 _, 1 中物质的释放依赖膜的_性。(3)图 3 中间的兴奋传导方向为_(用箭头和序号表示)(4)图 2 与图 3 相比较,兴奋在图2 传递的特点是_,兴奋在图2 中传递时信号的变化是 _。26(12)小麦的染色体数为42 条。下图表示小麦的三个纯种品系的部
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