2022年小学一级语文阅读备课教案全册.pdf

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1、阅读备课（ 一 年 级 ）单位：班级：姓名：历下区第二实验小学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 学校年级班 度第二期一年级下学期读书计划一、本班读书情况分析：二、本学期读书目标：1、营造良好的读书氛围， 培养学生良好的读书习惯。 让学生爱读书。2、教给学生基本的读书方法， 遇到不认识的字让学生借助拼音、请教老师、家长等方法，实现课内向课外的延伸。3、采取各种方法激发学生阅读的兴趣。4、在阅读中感受寓言的魅力， 能初步明白寓言中所要

2、告诉我们的道理。三、本学期读书活动开展措施：1、读书时间及方式： 3月5 月上旬365夜故事 （拼音版） 5月中旬 6 月中旬克雷洛夫寓言（拼音版）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 课内与课外结合，每周安排一次阅读课，教师阅读指导与学生交流相结合。课下布置学生阅读作业。（1）对学生做好宣传发动工作， 使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。（2）让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。（3）合理、

3、充分利用一切可以利用的时间进行读书，每天抽出半个小时来阅读。（4）双休日、节假日，要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。（5）学生积极推荐自己认为好的故事给其他学生分享，在班级中营造良好的读书氛围。（6）开展读书交流活动， 向同学介绍有意义的故事， 评选出班级读书之星。总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书伴随学生健康快乐地成长。2、检查方式（1）走进家庭， 争取家长的支持， 鼓励学生把自己读的有意思的故事讲给家长听，家长给予评价。（2）充分发挥小组的作用， 小组内每天把自己看的故事讲一讲，评一评。（3）通过班内讲故事比

4、赛， 只要发现一直坚持读书的学生就大力表扬，提高学生的读书兴趣。四、学生读书书目：365 夜故事 、 克雷洛夫寓言精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 主题一：365 夜故事阅读指导课一、阅读内容简介365 夜故事 都是经过精心裁剪和提炼的世界故事宝库中脍炙人口的名篇佳作，在这本书中，既有充满神奇浪漫色彩的神话传说、民间故事；也有开拓心智的童话、寓言、名人轶事、历史传说、幽默故事、小品等。其中所表达的对真、善、美必胜的乐观信念，对假、

5、恶、丑的嘲讽和无情鞭挞，对于开拓我们的智力，陶冶我们的性情，锻炼我们的意志，完善我们的精神，都会有很大的帮助。可以说每一篇故事都是充满人生哲理的、隽永含蓄的小诗；都是富含着幻想和追求的华美乐章，都是滋润小朋友心田的雨露和甘泉。二、阅读目标：1、能阅读 365 夜故事注音版，学习结合上下文和生活实际了解词语的意思，能大致了解内容，在语言环境中利用拼音识字。2、 在老师的指导下，开始进行简单的词语，句子积累。3、 通过认读、朗诵等形式培养学生的口头表达能力。4、 培养学生的课外阅读兴趣， 养成每天阅读半小时的习惯。每一星期上好一次课外阅读指导课。三、阅读时间：3 月 5 月上旬四、阅读过程：1、谈

6、话导入，激发兴趣（1）你读过哪童话方面的书籍？哪些是你认为最好的书籍呢？（2 ）你知道哪些童话人物的故事？能和大家讲讲吗？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - （3）学生介绍。（让学生充分发挥，达到人人发言）2、教师向学生精彩推介365夜故事3、教师宣布阅读内容。选取其中的一个片段具体指导：（1）要求：边读边画出自己喜欢的人物的名字，以及优美的词句。（2）不认识的字自己想办法解决。不懂的问题标出来小组讨论解决。（3）学生开始阅读。（4

7、）教师巡视指导。（5）小组交流材料，共享信息成果！（6）部分小组回报阅读收获。4、提出要求，制定计划a. 师提出阅读（1）合理安排读书时间，每天至少读两个故事。（2）认真阅读，了解书中的故事情节，理解主要内容。（3）有主动识字的愿望，遇到不认识的字，主动寻求方式解决。b. 学生根据实际，制定个人读书计划5、依据计划，个人阅读阅读交流课一、交流内容：1、师了解学生的读书情况2、师生共同准备交流的内容。如：说说你最喜欢的主要人物和小故事。二、交流目标精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共

8、10 页 - - - - - - - - - - 1、各小组交流阅读收获，评选出优秀阅读小组2、整理阅读成果，积累材料3、进一步激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯和阅读表达能力。4、培养探索兴趣，继续保持对童话，童话家的相关材料的搜索。5、 培养学生的读书兴趣，训练他们的口头表达能力。三、交流时间：5 月 5 日-5月 15 日师生共同交流汇报四、交流过程1、简介交流目的同学们已经阅读了很多小故事，在读的过程中肯定有许多故事令自己感动，你肯定也有许多的话要与大家交流，为了使我们的读书成果得到最大限度地共享，我们一定要认真地进行交流才能共同提高，共同进步。2、精彩再现（1） 、提出任务，活动要求这

9、一节课的任务是交流阅读成果，看哪个小组复述365 夜中的故事。看哪个小组说的流畅生动。2、小组准备发言，准备时间5 分钟3、活动开始老师主持活动，师生评选要求：评选标准：上台同学声音洪亮，大方自然，表达清晰，认真倾听，保持寂静。4 、活动开始分组发言：5 、首先有各组组长发言，在组员发言。6、活动总结，评选优秀阅读小组。3、各显身手（1）展示自己读书成果，如：讲故事、表演、画图画精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - - （2）分类点评，评

10、出优劣（3）学生进行补充4、荣誉时刻（1）师评议学生本次读书情况（2）评选组内读书之星和班内读书之星（3）教师总结。5、课后延伸选择一个你最喜欢的365 夜中的故事，讲给家长听。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 主题二克雷洛夫寓言阅读指导课一、阅读内容简介：本书收集了他一生创作的203 篇寓言，他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物和形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，具有一种特殊的感染力。二

11、、阅读目标：1、培养学生的阅读兴趣，教会学生阅读方法。让学生乐读、爱读。2、了解克雷洛夫寓言中每个故事的主要内容。并初步明白其中的道理。3、积累书中的好词语、好句子。三、阅读时间 ：3 周阅读1 周汇报四、阅读过程：（一）精彩推介，激发兴趣。同学们，喜欢听故事吗？故事不仅动听，而且我们还能从中学到一些道理。接下来的一下月就让我们走进寓言的故事世界。（二）片断指导精选一个片断，指导学生阅读方法。狼和小羊一只小羊在热天到河边饮水精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - -

12、- - - - - - - 他不幸遭了祸殃，从附近跑来一只觅食的恶狼。狼看见小羊，急速的向猎物扑来，可事情总得做的合理合法，冠冕堂皇。狼大声喝道： “ 小无赖，你怎么敢用你肮脏的嘴脸，把我干净的饮水搅浑，使他充满泥沙？就冲你这样胆大妄为，我要把你的脑袋揪下。1、借助拼音，把故事读流利，读明白。2、遇到不明白的地方，请教老师或同学。3、你喜欢文中的狼吗？为什么？（三）提出要求，制定计划1、合理安排读书时间，利用晚上、周六、周日的时间，和家长一起读书。2、把故事中不认识的字认会， 不明白的地方， 主动询问家长。3、读完每个故事后想一想，你读明白了什么。（四）依据计划，自由阅读。师适时进行指导与监督

13、。阅读交流课一 、交流内容：1、师了解学生的读书情况。2、生准备交流重点内容。二、交流目标：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 1、吐字清楚，语句要连贯通顺。2、能说出寓言的主要人物和故事情节。3、会运用寓言中优美的词句，受到文化的熏陶。三、交流时间：一周左右四、交流过程：1、简介交流目的 ：小朋友们阅读了克雷洛夫寓言这本书，一定有许多收获，有许多话想对大家说，这节课就让我们一起来交流一下吧。2、精彩再现（1）小组交流，把自己最喜欢的故事讲给大家听中一听，小组内精选优秀代表。（2）代表在班内交流自己最喜欢的寓言，讲讲这个故事。（3）学生评价，指出优缺点。（4）教师点评，以鼓励为主，调动学生的积极性。3、各显身手（1）把自己在读书过程中，新认识的字，新学会的词语读给同学听一听。（2）把在读书过程中明白的道理讲一讲。4、荣誉时刻（1）师评议本次学生读书情况。（2）评选组内读书小明星，并对他们进行鼓励。（3）教师小结。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -