2022年小学三级感恩教育主题班会教案及美文材料.pdf
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1、小学三年级感恩教育主题班会教案及美文材料感恩教育主题班会教案及美文材料感恩教育主题班会主题:让我们常怀一颗感恩的心活动目的:感恩是一种生活态度,是一种美德。 感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养, 也是人之常情。 目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。 对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正感恩是画笔。学会感恩
2、,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。下面我宣布 “ 让我们都有一颗感恩的心 ” 主题班会现在开始!二、感恩父母(一) 、感受父母的爱主持人:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报这个人,叫 “ 母亲 ” ,这种爱叫 “ 母爱 ” 。父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。让我们一起感受伟大
3、的母爱和父爱。1、故事1、汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪,问道:“ 往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?” 伯愈回答道:“ 往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。” 说明了他非常孝敬母亲。故事 2、 2004 年 9 月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后, 瞒着母亲, 毅然将自己
4、的一个肾脏移植给她。故事 3、2004 年 8 月, 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“ 咚” 的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“ 妈,我以为我死了呢。” 刘燕眼泪倏地流下来,“ 儿子,你是妈妈的全部。”故事 4、2003 年 2 月, 60 岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“ 尿毒症 ” 的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“ 什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!故事 5、 2004 年 11 月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里, 把孩子手拽回来已经来不及了!陶女
5、士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手 “ 喂” 给黑熊,另一只手护住儿子的小手,拼命地从黑熊的嘴中往外夺。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - - 故事 6、2005 年 2 月,成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里,绝望的挣扎中,黎文钢艰难地打碎了窗玻璃,准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时,父母使劲地掰开儿子的手,把他推出车窗。2、主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,
6、他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报, 同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,读出你对父母的爱。3、学生讲述父母对自己的无限深情。4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。儿行千里 、 父亲三、感恩老师1、主持人:老师的心,和父母一样 . 父母给了你生命,老师给了你灵魂. 父母给了你肉体,老师给了你思想. 愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师. 2、学生齐读:老师,您辛苦了是谁,把无知的我们,领进宽敞的教室是您,老师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁,把淘气的我们,教育成
7、能体贴帮助别人的人是您,老师。您的就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵是谁,把幼小的我们培养成成熟懂事的少年是您,老师您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果感恩教育主题班会活动设计研究背景 感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。 不会感恩或者不愿意感恩,既是缺乏修养的表现,又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会,感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了,他们总以 “ 理所当然 ” 来搪塞父母、亲戚、朋友、 他人的关爱 这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱,每天接受着老师孜孜不倦
8、的教导,却对之视而不见,甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上,不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础,连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家?因此,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - - “ 感恩教育 ” 这一课是在不能小看,而且必须从小抓起!研究目的 中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活, 教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达
9、对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,进而关心整个人类,始终保持一颗感恩的心。意义 进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。正文:一、做好感恩教育的前奏主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛(一周的时间)。包括以下主要内容:1、 给父母写一封感恩的信(需要班主任在整个过程中予以感情上的指引,在整个过程中会发现学生写出的都
10、是真情感)。2、 仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。3、 写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。4、 写出经理以上活动后,你的感受。通过这一阶段,学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻,需要经一步的引导和拓展。二、以主题班会的形式进行核心教育用主题班会的形式,采用贴近学生实际盛会的事例,生动的多媒体展示去触动学生的内心世界,形成情感上的共鸣,达到教育目的。(一)课前准备1. 布臵教室:准备多媒体教学设备、布臵温馨的环境、教室黑板的设计。2. 准备材料 :感人的事例、图片等。3. 做好调查:(残酷的游戏)将一张写有 “ 事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己 ” 字样的纸条
11、一一发给学生。让学生根据自己的思考,采用顺序划去认为可以先舍弃的,直到最后只能留下其中的一项。这个过程中,教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。(班主任旁言:请同学们注意,在划的时候,虽然你的右手只是轻轻一划,很简单,但是你一定要想到,一旦你划去了,这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业,那么你这一生就会失去生活来源,一生穷困; 如果你划去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身边就再也没有朋友的呵护和关心,再也听不到他们的笑声 )4. 准备歌曲及背景音乐: 感恩的心、 母亲、 天亮了等等。5. 设计班会的步骤及串联词。6. 制作多媒体课件感恩的心。7. 学生在教师的指导下
12、准备演讲、小品。(一)活动过程1、活动开始播放 FLASH 动画感恩的心 ,直到正式上课。 (渲染气氛)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - - 上课班主任致开场词:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“ 感恩的心 ” 主题班会。感恩的心, 感谢生命。心存感恩,会让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。某某学校某某班感恩的心主题班会现在开始!有这样一首诗,大家可能都会记在心里
13、,是孟郊的游子吟“ 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春晖。” (学生不自觉地跟读,很有气氛)这是一首母亲的赞歌,心存感恩, 其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的,疼我们、爱我们的爸爸妈妈。2、一个残酷的游戏还记得我们做过的一个游戏吗?这个游戏比较残酷,我们姑且给它一个名字,就叫舍弃,下面让我们一起来看一下游戏的结果。(看多媒体课件)从结果来看,参加游戏的有45 位同学,有效票数为43 票。在这 43 位同学中, 有 41 名同学最后将自己的父母保留了下来,这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中,我给大家十分钟的时间
14、,很多同学没能完成,都在苦苦的思索,进行着心理斗争:“ 到底先舍弃谁? ”但大家想想,如果换成父母的话,在选择时,他们思索的时间又会有多少?事实上,很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命,把生的希望留给子女。下面请听这样一个故事,一个真实的催人泪下的故事:天亮了3、学生讲故事: 天亮了(附故事内容,见附录)播放背景音乐: (FLASH 动画)韩红的天亮了。(在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪,印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。 。 。 。 。 )班主任总结:大家都被故事里的爸爸妈妈感动了,这种场面, 这种永远失去的痛
15、楚地的的确确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱。但是,这种生死离别的场面,失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么,在平凡的生活中, 就没有令我们感恩的事了吗?不,当然有!请欣赏情景剧一碗蟹肉饺4、情景剧一碗蟹肉饺人员:四名学生(角色:母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板)旁白:故事是这样的:秀秀是个住宿生,每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺,这种蟹肉饺做起来相当的麻烦 教师总结非常感谢这几位同学的倾情演出,也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱!5、沉静三分钟(让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来)放音乐母亲师旁言:我们现在的心情十分激动,现在就让我
16、们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛,在母亲这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念, 用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - - 想他们干裂的双手、黝黑的面庞; 想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌6、感恩父母(通过准备阶段时的观察和思索自由发言)学生谈自己的对父母的感恩之情教师总结学生发自天亮了在生和死的瞬间, 父母想到的并不是自己,他们用双手把生的
17、希望留给了儿子,这就是父母之爱。看过2000 年 315 晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌 天亮了,这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个催人泪下的故事 那是年月日上午,一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏,兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“ 天沟地缝 ” 之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人, 每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午时分左右, 年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山,当时一次只能乘坐人的缆车,在大家争抢中挤进了人。缆车还是缓缓的开动了,身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下,从空中往下看,有一种壮观的美丽。就要到山顶了。 。 (稍显
18、轻快)(语气突转) 突然,当缆车上到多米高的顶点时,没等他们开门下车,缆车突然下滑,并以极快的速度坠下山底,重重摔到了山下平台上,一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。 。 。 (语速慢! )这场事故死亡人,伤人, 受伤的名游客中,当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间(加重语气),把他高高举起,给了他第二次生命,而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。在生和死的瞬间, 父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱啊( NA )(空一段时间,随音乐)那是一个秋天风儿那么缠绵,让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方,我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再
19、看不到爸爸的脸,他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼,不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远,留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险,我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有,看到太阳出来妈妈笑了天亮了天亮了(一) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - - 谢谢各位老师的光临,情动我心 五年级二班感恩主题班会现在开始。我们是沐浴着爱的阳光长大人间的真情打动着我们的心请听诗朗诵情动我心(配乐诗朗诵爱的奉献)(二)我们很
20、多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢(小品公共汽车上 )看完了小品,同学们有什么感想呢?1 捡了东西是应该归还,可是小伙子,别人帮助了你,你应该心存感激,说声谢谢啊!2 你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀!3 小孙子的表现也很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了,应该把位置让给爷爷坐。(三)我们得到的关爱,是一笔多么宝贵的精神财富呀,对那些曾经帮助关心过我们的人 我们应该表示感谢,并常怀感恩之心。我们 27
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