2022年小学与初中英语语法大全.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年小学与初中英语语法大全.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学与初中英语语法大全.pdf(34页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学部分一、名词复数规则1一般情况下,直接加-s ,如: book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2 以 s. x. sh. ch 结尾,加-es , 如: bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3 以“辅音字母y”结尾,变 y 为 i, 再加-es ,如: family-families, strawberry-strawberries4以“f或 fe ”结尾,变 f 或 fe 为 v, 再加-es ,如: knife-knives Leaf leaves5不规则名词复数:man-men,
2、woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 34 页 - - - - - - - - - - 一般现在时基本用法介绍【No. 1 】一般现在时的功能1. 表示事物或人
3、物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。2. 表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我天天六点起床。3. 表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成1. be 动词:主语 be(am,is,are) 其它。如:I am a boy.我是一个男孩。2. 行为动词:主语 行为动词 ( 其它 )。如:We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加 -s 或-es 。如:Mary likes Chines
4、e. 玛丽喜欢汉语。【No. 2 】一般现在时的变化1. be 动词的变化。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 34 页 - - - - - - - - - - 否定句:主语 be not 其它。如:He is not a worker.他不是工人。一般疑问句: Be 主语 其它。如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not.非凡疑问句:疑问词一般疑问句。如: Where is my bike?2. 行为动词的变化。否定句:主语 do
5、nt( doesnt ) 动词原形 ( 其它 ) 。如:I dont like bread.当主语为第三人称单数时, 要用 doesnt构成否定句。如:He doesnt often play.一般疑问句:Do( Does ) 主语 动词原形其它。如:- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I dont.精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 34 页 - - - - - - - - - - 当主语为第三人称单数时, 要用 doe
6、s 构成一般疑问句。如:- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesnt.动词 s 的变化规则1一般情况下,直接加-s ,如: cook-cooks, milk-milks2以 s. x. sh. ch. o结尾,加 -es ,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3 以“辅音字母y”结尾,变 y 为 i, 再加-es ,如: study-studies三、现在进行时1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行
7、的动作。2现在进行时的肯定句基本结构为be 动词 ing.3现在进行时的否定句在be 后加 not 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 34 页 - - - - - - - - - - 4现在进行时的一般疑问句把be 动词调到句首。5现在进行时的非凡疑问的基本结构为:疑问词不达意 be 主语 动词 ing?但疑问词当主语时其结构为:疑问词不达意 be 动词 ing?动词加 ing 的变化规则1 一般情况下, 直接加 ing , 如:cook-cooking2以不发音的e 结尾,去
8、 e 加 ing ,如:make-making, taste-tasting3假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing ,如: run-running, stop-stopping四、将来时理论及练习一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。 句中一般有以下时间状语: tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow(后天)等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -
9、第 5 页,共 34 页 - - - - - - - - - - 二、基本结构: be going to do;will do. 三、否定句:在be 动词( am, is, are)l 后加 not 或情态动词 will后加 not 成 won t 。例如:I m going to have a picnic this afternoon. I m not going to have a picnic this afternoon.四、同义句: be going to = willI am going to go swimming tomorrow(明天) . = I will go swim
10、ming tomorrow. 五、一般过去时1 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态, 常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2Be动词在一般过去时中的变化:am 和 is 在一般过去时中变为was。(was not=wasnt )are 在一般过去时中变为were。(were not=werent )精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 34 页 - - - - - - - - - - 3句中没有 be 动词的一般过去时的句子否定句: d
11、idn t 动词原形,如: Jim didn t go home yesterday.动词过去式变化规则:1 一般在动词末尾加 -ed, 如:work_-worked , cook-cooked2结尾是 e 加 d,如: live_lived 3 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节, 应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4以“辅音字母y”结尾的,变y 为 i , 再加-ed,如: study-studied5不规则动词过去式:am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got
12、, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat六、人称代词和物主代词主格 宾格 形容词性名词性精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 34 页 - - - - - - - - - - I me my mineyou yo
13、u your yourshe him his hisshe her her hersit it its itswe us our ours具体用法的用法:Hello 的意思为“您好” ,一般可作为熟人, 亲朋好友之间的打招呼用语 , 语气比较随便,例如:Hello,Li Hua!你好,李华。 Hello,Tom!你好,汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意,常用在打电话时或者在路上碰见熟人时 , 相当于中文中的“喂”,有时也可用Hi 来代替 hello ,但前者显得更随便。s your name?的用法:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名
14、师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 34 页 - - - - - - - - - - 当两人初次见面互相询问姓名时,可用Whats your name?来提问,回答时,可用My name is . 来回答 , 接着反问对方时,可用 And whats your name?来提问。例如:Hi!Whats your name? 你好,你叫什么名字?Hi!My name is whats your name? 你好,我叫露西。你叫什么名字?My name is Wang Ying. 我叫王英。句中的 Whats 是 What is 的缩写形式。 morning,class
15、(teacher).的用法 : Good morning,class.同学们好。 Good morning , teacher.老师好。这是上午上课时,老师和全班同学互相问候时用语。Good morning 是上午问候时的用语,多用于熟人,朋友或家人之间,是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面,称呼语则要放在后面,并用逗号隔开。例如: Good 怀特先生,你好。4. 英语字母:英语中有 26 个字母,每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页
16、,共 34 页 - - - - - - - - - - A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z you?的用法。这是一疑问句型,意思是“你是吗?”用来询问姓名,职业,身份等,例如:Are you a worker?你是一名工人吗?Are you a student?你是学生吗?回答时用 Yes,I am. (是的,我是。)或者 No,Im not. (不,我不是)来回答,注意Yes和 No后面都有逗号,不能省略。 to meet
17、 you.的用法:这是两位初次见面相识后的用语,意思是“见到你很高兴。 ”见面相识可由自我介绍,第三者介绍或者询问相识。例如:Hello!Im Xiao Hua. 你好,我是小华Hello!Im Xiao Li. 你好,我是小李。Nice to meet you,Xiao Li. 小李,见到你我很高兴。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页,共 34 页 - - - - - - - - - - Nice to meet you,too,Xiao Hua. 小华,见到你我也很高兴。is ?
18、的用法:这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样, where 在前,而某物或某人在后,例如:Where is my book? 我的书在哪儿?Its there. 在这儿。Where is Tom? Tom在哪儿?He is here. 他在这儿。句中的 where is可以缩写成“ wheres ”。,is和 are 的用法:这三个词都是“是”的含义,但用法比中文中的“是”要复杂,英语中的 am,is 和 are 都是 be 的变化形式, 根据不同的主语选用不同的动词,主语I 用 am,表示复数的主语和单数“you”则要用 are, 其它则用 is 。I am a t
19、eacher.我是教师。You are a worker.你是一个工人。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页,共 34 页 - - - - - - - - - - You are students.你们是学生。She is Miss Gao.她是高小姐。This book is mine.这本书是我的。【与熟人打招呼】:英美人一天中见面都要打招呼,根据一天中不同的时间选用不同的说法,早上和上午时说Good morning ,下午时说, Good afternoon ,晚上见面时则要说G
20、ood evening 。对方也用相同的问候语来回答。例如: Good morning,. Good morning,Miss Li. 【Sorry 的用法】:Sorry 表示“对不起”或“抱歉”,用于对自己的过错,失误,不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry 或者 Im sorry 来表示。例如:Can you spell your name? 你能拼一下你的名字吗?Im cant. 对不起,我不能。Whats the time,please? 请问几点钟了?Sorry,I dont know. 对不起,我不知道。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -
21、- - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页,共 34 页 - - - - - - - - - - 【Excuse me 的用法】:这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”,“请问”。例如:Excuse me!Where is my bag?对不起,我的包在哪儿呢?Excuse me!Are you Teacher Wang? 对不起,请问你是王老师吗?【Whats 的用法】:这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么,例如:Whats this?Its a book. 这是什么?这是一本书。Whats your name? 你
22、叫什么名字?My name is Lucy. 我叫 Lucy. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页,共 34 页 - - - - - - - - - - 初中部分1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at ( 感官动词 )+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级 and 比较级)表示越来越怎么样3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree w
23、ith sb 赞成某人5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页,共 34 页 - - - - - - - - - - = the whole world 整个 世界7 along with 同一道,伴随 eg : I will go along with you 我将和你一起去the students planted trees along with their teachers 学
24、生同老师们一起种树8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的10 ask for 求助向要(直接接想要的东西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事13 at the age of 在岁时 eg :I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of 的起初;的开始15 at the end of +地点 /+时间
25、最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/ 对什么有信心,自信eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页,共 34 页 - - - - - - -
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学 初中英语 语法 大全
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内