2022年湖北武汉市中考语文试题及答案.pdf

《2022年湖北武汉市中考语文试题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年湖北武汉市中考语文试题及答案.pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面以及“答题卡”上的注意事项：1.本试卷由第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分组成。全卷共8 页，七大题，满分 120 分。考试用时150 分钟。2.答题前：请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和准考证号后两位。3.答第卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不得答在“试卷”上。4.答第卷（非选择题）时，用0.5 毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。预祝你取得优异成绩！第卷（选择题 30 分）一、 （12

2、分，每小题3 分） 1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是 A.宽容 猝（ c ）然 销魂钟灵毓（ y ）秀 B.雾霭 荒谬（ mi ）恻隐吹毛求疵（ c ） C.顿挫 尴（ gn）尬狡黠 悲天悯（ m n）人 D.揣摩 幽咽（ y n）聪惠踉（ l ng）踉跄跄 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们 _；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们 _；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_。 A.谦虚 勤劳 坚韧 B.谦让 勤劳 坚强 C.谦让 勤俭 坚韧 D.谦虚 勤俭 坚强 3.下面各项中，有语病的一项是 A.我省广大干部和群

3、众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。 B.今年，我市将投入230 亿元打造 “ 幸福武汉 ” 。 C.李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“ 棉花奶奶 ” 。 D.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 4.将“ 不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象” 这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（ A）在古代小品建筑中，人们最熟悉的形象莫过于狮子

4、。（B）我们参观北京故宫，从天安门进去， 首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城， 在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。（ C）在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。各地城乡的寺庙、衙署， 农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。（ D）狮子为什么这么受欢迎呢？大概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安详，喜爱“ 狮子狮子，事事如意” 所蕴含的意义吧。二、 （9 分，每小题3 分）阅读下面的短文，完成5-7 题。天空的表情诗经里说： “譈虫东在东，崇朝其雨”，意思就是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的

5、时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。 雨点直径若在一公厘以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种， 都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成， 云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。 古人有“月晕而风” 之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺

6、目， 普通人不注意罢了。晕也有红、 黄、青、绿各色， 大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。 为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚， 不能见霞。 晚上见霞， 乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。 晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载

7、 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 云的高低、 方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的 吴船录 内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆， 若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前， 若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯， 这是久

8、晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。 但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精准， 必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。（选自竺可桢全集第二卷，有删改。） 注释 蝃虫东：音d d ng，虹。 公厘：毫米的旧称 5.下面对全文内容概括准确的一项是 A.从虹的颜色、形状可推知天气情况。 B.天空呈现出的各种现象与天气的关系。 C.晕的大小、颜色都可以预报天气。 D.云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。 6.下面表述不符合原文意思的一项是 A.虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。 B.

9、日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。 C.晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。 D.云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。 7.依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是 A.早上，妈妈说：“ 孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。” B.在阳台上， 爸爸看见了天边的晚霞，对妈妈说： “ 快要下雨了， 我们就不到公园散步了。” C.一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“ 明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！” D.体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“ 我估计，体育中

10、考那天不会下雨。”三、 （9 分，每小题3 分）阅读下面的文言语段，完成8-10 题。是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守待中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 致曹休。休到，大破之，迁偏将军。大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏

11、太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！ ”据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业， 不受施惠， 为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见， 问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。 ”权曰：“仪俭，必非也。 ”问果他家。是仪时时有所进达，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。（选自三国志是仪胡综传第十七 ，有删改。） 注释 承摄：继承掌管。优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。黄武：年号。皖：地名。下文“ 建业 ” 也是地名。进达：举荐人才。 8

12、.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是 A.既定荆州，都武昌既：既然 B.后从太子还建业从：跟从，跟随 C.权遂舍之 遂：于是 D.左右对曰： “ 似是仪家也。” 左右：身边的人，近臣 9.下面语句中加点的“ 之” 与例句中的 “ 之” 用法相同的一项是例句：休到，大破之 A.此诚危急存亡之秋也 B.吾妻之美我者，私我也 C.吾欲之南海 D.彼竭我盈，故克之 10.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。 B.当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。 C.是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施

13、舍惠赐。 D.是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。第卷（非选择题 90 分）四、 （14 分） 11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6 分，每小题3 分）（1）仪自以非才，固辞不受。（2）权以问仪，仪善其计，劝权听之。 12.在下面横线处填写相关语句。（8 分，每空2 分）（1） 三 顾 频 烦 天 下 计 ，_。 （杜甫蜀相 ） （ 2）_，再而精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 衰，三而竭。（ 左传

14、曹刿论战） （ 3）在龟虽寿 中，曹操表达对理想执着追求的句子是：“ 烈士暮年， _。” （4）中秋佳节，不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼水调歌头中的名句“_ ，月有阴晴圆缺，此事古难全” ，心灵便得到了抚慰。五、 （18 分）阅读下面的文章，完成13-16 题。萧萧池塘暮最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字，锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。和故乡的其他风物一样，池塘是极通

15、人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵春风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清翠玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知” ，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。夏日的池塘是孩子们的世界。太阳

16、还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里， 打得青叶脆响， 像是一场急雨。 孩子们玩腻了， 就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼，夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。农人在月满中天时分才收工，钻入池塘， 洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。 人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - -

17、- - - - - - - - 黑。经过一夜的沉绽，它一早又澄澈清洌，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、 博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉啊！ ”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。冬天，村人以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。 一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的池塘上空久久回荡。他们不

18、怕冷，俗话说， 鱼头上藏了三点火！见了冒火的鱼， 还有谁怕寒冷呢？一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘， 也许只有在梦里吧！岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了二层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8 岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了； 莲花塘深居田畈一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样

19、的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了我固执地认为， 故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，春蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - -

20、- - 读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后，无人能对的绝联了。今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来， 池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？（陈志宏 /文，有删改。 ） 注释 田畈（ f n） ：田地。罱（ l n）塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出现。 13.本文作者按照_的顺序写出了多年以前故乡池塘_的特点。（4 分） 14.下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。（4 分）它就像是村里人共有的孩

21、子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 15.作者曾经说自己是“ 怀着痛苦的心情” 来写池塘的。面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“ 痛苦 ” ？（ 6 分） 16.作者忆过去的池塘， 看今天的 “ 池塘 ” ， 想未来的 “ 池塘 ” ， 是为了唤醒我们关注哪些问题？（4 分）六、 （8 分）根据要求完成17-19 题。中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的老玩意儿”为主题的综合性学习活动。 17.请你为 “ 探访家乡的 老玩意儿 ”的调查问卷设计一

22、个调查问题，并写明相应的调查对象。 （不要出现家乡的真实名称）（2 分） 18.下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕 “ 中国的 老玩意儿 得以传承的原因” 整理出两条主要信息。 （4 分） 材料 1中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 材料 2中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重 它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 材料 3剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园

23、中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 19.活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“_ 。” 小明终于点了点头。（ 2 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 七、 （50 分） 20.阅读下面材料，按要求作文。（50 分）王羲之学“书” ，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖

24、”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴， 在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟文题，自选文体（诗歌、戏剧除外） ，写一篇不少于600 字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。参考答案选择题： 1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.C 非选择题： 11.（1）是仪自己认为没有才

25、能，坚决推辞而没有接受。（2）孙权把（吕蒙图袭关羽）这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的。 12.（1）两朝开济老臣心（2）一鼓作气（3）壮心不已（4）人有悲欢离合 13.第一空：季节（或时间，或四季，或春夏秋冬）第二空：鲜活(或充满活力，或充满快乐) 14.【示例 1】这句话通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故乡人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。【示例2】这句话运用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。 15.答案要点：（1）面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。（2）面

26、对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。（3）面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。 16.答案要点：（1）关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。（2）关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。（3）关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 17.【示例】问题：您见过我们老家的哪些“ 老玩意儿 ” ？对象：家中长辈 18.（1）“ 中国 老玩意儿 ”具有极高的文化艺术价值。（2）“ 中国 老玩意儿 ”寄托了人们的美好愿望。（或 “ 中国 老玩意儿 ”是吉祥象征物） 19.【示例】小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗？七、（50 分） 20.评分标准精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -