2022年湖南版小学四级上册美术《窗口》教案.pdf

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1、窗口教案一. 教学目标1、知识与技能：了解窗户的发展史，感受中国民间艺术的传统有点和美感，体验民族艺术的魅力。增强学生对我国民间文化的认知与理解，正确引导学生的艺术审美与文化审美。2、过程与方法：通过对窗户发展渊源与脉络的梳理，深入了解窗户文化的真谛与精髓。了解窗户启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口，灵活运用已有知识分析并制作窗户的美感及特点、材料与制作方法。3、情感态度价值观：通过认识和制作窗户，培养学生的审美情趣与文化感知能力。二. 教学重难点1. 启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。三. 教学时间 1 课时四. 教学准备1. 美术书、课前收集窗户的资料和图片或道具。2

2、. 中国民间剪纸窗花的图片、实物。五. 教学过程一 . 导入1. 课前同学们收集了有关图片，有的同学还找到了模型，对精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 窗户的发展及造型也有了一点的了解。老师也找了一些有关窗户资料图片和有关窗户的世界名画，想看吗？出示课题：窗口2. 播放课件，让学生感受丰富多彩的窗户造型，了解其造型和窗户的名画和窗花多样装饰性。二 讲授新课1. 简介窗户的概况窗户历史非常悠久, 早在 50 万年前的原始社会, 就已经有

3、了窗户的实物，从以前的原始人居住的简易住所，到今天的富有审美观窗户造型。2. 欣赏师：你们想看看这些作品吗？好, （投影仪出示课本图片), 图片上的都是具有特色的窗口图片和绘画, 请大家仔细看看, 互相讨论一下，图片上有些什么？他们是用什么做的？( 让学生观察讨论后回答, 教师小结。 ) 师：这是原始人居住的房子，以及他们使用的窗户，这是西方所采用的建筑上的窗户造型, 我国特有的建筑窗户造型。3. 窗户的造型及创作精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - -

4、- - - - 请讨论一下，根据制作的材料, 可以把窗口设计成什么样的造型？ (各组经过讨论，写出自己组意见。师小结。) （出示投影附一：窗口。 ）4. 介绍寓意。在窗户设计上上, 一般都绘有一些富有寓意或象征性的图形 , 以来表达自己的愿望。大家想了解一下吗？请看( 出示投影附三：图案的寓意) 5. 窗口的色彩。民间图案很别致 , 色彩也很独特 , 请看： ( 剪纸 ) 这副剪纸造型上是怎么样的？( 学生回答 ) 师小结：剪纸上总是选用艳丽醒目的颜色, 给人以强烈对比的视觉感受。 6. 认识民间剪纸。剪纸不仅图案别致、色彩艳丽, 而且很多还具有欣赏性。( 出示窗花 ) 总结：窗户的造型及其窗

5、户剪纸多种多样，不仅是具有实用性，而且具有欣赏性，同是也是各种各样、五彩缤纷的艺术品，多么难能可贵呀。7. 作业布置：描绘或制作出一件自己喜爱的窗户造型。尝试提出用新的材料制作和制作工具。(请课前搜集到窗口精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 图片或实物的学生上台讲解) 结束总结：近几年来, 窗户造型得到很大发展, 各种新型材料制成的窗户已步入现代人的生活之中, 中西结合的窗户得到了继承和发扬。有的甚至走向世界, 并越来越受到重视和关注。三. 课后拓展今后，我们同学也应该多留意、收集和了解窗户, 多剪纸一些好的造型，为发扬和光大我国的民间艺术做一点努力。今天, 让我们也用灵巧的双手, 去学做一些好的窗户造型吗？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -