2022年小学数学二级下册-1000以内数的认识-名师教案人教版.pdf

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1、1000 以内数的认识（二） （数的组成、读写）教学目标：1、学会读写千以内的数，掌握千以内数的数位顺序及千以内数的组成。2、正确说出各数位的名称，认识各数位上数字的意义。3、培养学生读书、写数的能力，并在读写的过程中加深对“十进关系”的理解。教学重点：1、理解数位的意义及数的组成。2、掌握 1000 以内数的读、写方法。教学过程：一、复习引入。1. 复习一位数和两位数的读写法。师生小结：读数、写数都从高位开始，末尾的0 不读。2、教师出示计数器并进行如下提问：从右起第一位、第二位、第三位、第四位各表示什么数位？每个数位的计数单位是什么？10 个一是（） 、10 个（）是一百、（）个一百是一千

2、. 3、分别在计数器的百位、 十位、个位上各拨上两个珠子。 提问：百位、十位、个位上的2 个珠子各表示什么意思？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 小结： 2 个珠子所在的数位不同，它所表示的意思也不同。二、探究新知，学习例2。1、教学三位数的组成。（1）师：同学们请看这幅图，数数看有多少个小圆点？比100少还比 100 多？师提示：可以数一数，还可以圈一圈。生 1：10 个 10 就是 100，这里有 10 多个 10，比 100多

3、，这个数大于 100。生 2: 有 235个。先圈出 100，一共圈出 2 个 100，就是 200，与三十五合起来就是二百三十五。（2） 如果用小棒表示（课件展示）就是 100 一捆的木棒有 2 困，10 个一捆的木棒有 3 困，再加上 5 根小棒。（3）根据这些小木棒，同学们思考一下这个数里面有几个百，几个十，几个一？学生思考后回答。师板书：这个数是由2 个百，3 个十， 5 个一组成的。引导学生读一读。师：那么怎么在计数器上拨这个数呢？教师根据学生的回答在计算器上拨 235. 2、三位数的读、写。（1）提问：我们已经学过了两位数的读写，想一想：这个数应该怎样读、写？（2）请学生板书“ 2

4、35”的读法和写法。师：二百三十呢？又该精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 怎样读写？学生思考后在练习本上写出。（3）你能在计数器上表示出203 吗？怎样读、写？（4）师生共同总结三位数的读读法：读书时，一个数的百位上是几就读几，十位上是几就读几，个位上是几就读几，数位中间的0 就读零，末尾的0 不读。写数时，一个数有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几， 哪一位上一个也没有就在哪位上写0。3、完成练习

5、（1）读出下面各数 . 234 520 806 721 910 900 （2）写出下面各数三百六十二四百零四六百五十七百（3）P77“做一做”第 1、2 题。4、教学例 3（出示课件）。师：同学们看看这幅图，数一数右面有多少个彩点，这么多彩点要怎么数？生 1： 先 10 个 10 个地数，数出 100， 又一百一百地圈，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 看看有多少个一百。数一数，圈一圈的过程中，你们又哪些发现呢？生 1:10 个 1

6、0 是 100， 生 2:900 和 100合起来是 1000. 师：那么 1000里面有多少个 10 呢？生：从刚才圈一圈可以看出，1000 里面有 10 个 100, 所以 1000里面有 100 个 10. 师生共同总结： 1000 是由 10 个（100）组成，也可以说由 100 个（10）组成，还可以说是由 1000 个（一）组成。三、发展练习（1）最小的三位数是几，最大的三位数呢？（2）一个三位数，它的百位上是最小的一位数，个位上最大的一位数，十位上是0，这个三位数是多少？（3）用 0、1 和 3 这三个数字，可以组成多少个不同的三位数？四、作业。（1）练习十六 6-9 题。 （2）完成三题。教学反思：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -