2022年小学第一学期信息技术社团教案.pdf
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1、学习好资料欢迎下载小组名称信息技术指导老师人数34 活动日期2015.9.7 出勤情况活动内容:第 1 课 听话的小猫咪活动过程结合课件讲解师:下载软件后我们如何安装呢?请看安装的操作步骤:1.演示安装操作步骤:双击我的电脑 E 盘 scracth文件夹双击图标按提示点击下一步最后点击finsh 完成安装。软件的进入与退出学生操作2.工作界面的构成:师:一个陌生的画面出现在我们的面前,不过它的组成部分也与我们学习的画板有相同之处,它的每一部分都有自己的名称,现在请同学们了解一下。现在我们就来领略一下scratch神奇的功能,请看作品:听课的猫咪:展示让猫咪前进、后退、说话的程序脚本编写方法。按
2、下 Q 键 前进 10 步按下 H 键 后退 10 步按下 S键 说“你好”按下 J 键 叫两声“喵”活动效果小学社团活动情况记录精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载小组名称信息技术指导老师刘珊珊人数34 活动日期2015.9.14 出勤情况活动内容:第 2 课 不停走动的小猫咪( 1)活动过程除用键盘控制角色协作以外,通常情况下是用绿旗控制脚本程序的执行。绿旗控制方法任务一:出示范例:1点击绿旗一次,猫咪不停的向
3、前走2走到边缘返回来继续走完成以上两个任务的脚本编写程序是:点击绿旗猫咪不停的走走到边缘返回来继续走角色左右翻转任务二:出示范例:学生操作学生思考、探究、教师巡视指导活动效果小学社团活动情况记录精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载小组名称信息技术指导老师刘珊珊人数34 活动日期2015.9.21 出勤情况活动内容:不停走动的小猫咪(2)活动过程师:同学们,上节课我发现有少数几个同学为了让猫咪能走的自然,也减少脚本程
4、序的长度,都用到了重复命令,同学们真是聪明,我们现在就看一下重复命令的功能,还用到了等待命令。现在我们来看一下这个同学的脚本程序师:在这个脚本里,重复执行的内容是什么呢?生: (让小鱼移动 10 步,等待 0.1 秒,如果碰到边缘就反弹,将这个过程反复执行。师:重复命令的操作方法拖动命令块“重复执行”到移动10 步上,出现白色光带松开鼠标即可。提出任务师:我们学习了新增角色的方法,现在又学习了重复命令,我们可以让任何角色在舞台上行走,现在请同学们用学过的命令自行创作作品,作品要求 : 主题明确,内容积极、健康向上;能科学、完整地表达主题思想;活动效果精品资料 - - - 欢迎下载 - - -
5、- - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载小学社团活动情况记录小组名称信息技术指导老师刘珊珊人数34 活动日期2015.9.28 出勤情况活动内容:第 3 课快乐的 PARTY 活动过程(一) 造型的概念师:大家都拍过照吧,我想请一个同学上台来摆三个拍照时常用的姿势,谁愿意上来试试看。刚才讲台前摆姿势的有几个人(角色)?做了几个不同的姿势?出示 PPT :同一个角色的多个不同的姿势,叫做多个造型。师:某一个角色,它的造型多了,动作看上去也就自然了。(二)造型的导入
6、师:我们觉得刚才脚本中,人物的走路动作不自然,主要就是因为他只有一个造型。所以我们需要给他多提供几个走路的造型。那角色要怎样添加不同的造型呢?(老师演示 , 补充:如果导入顺序不对,怎么办?)(三)程序的编写造型有了,下面我们需要编写程序,让这个人物自然地走起来。程序分析( PPT演示) :活动效果精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载小学社团活动情况记录小组名称信息技术指导老师刘珊珊人数34 活动日期2015.10
7、.12 出勤情况活动内容:第 4 课 自我介绍活动过程(一)选择角色既然是“动漫版”的,首先我们就来给自己选一个“形像代言人”吧。选择一个自己喜欢的角色。新增角色:(二)添加背景为了使画面更真实,我们还可以给作品添加不同的背景。(板书: 2、添加背景)(三)第一个程序 - 自我介绍(1)一切准备就绪,我们要让“形像代言人”介绍自己了。选择了“说”的指令积木后,在文字框里面输入自己想说的话。(2)提示:不要忘记在开始位置放上 “控制指令”中的 “开始指令” ,在程序末尾放上“结束指令” 。 (演示)(3)录音单击角色选择声音选择录音:2. 完成“自我介绍”脚本的编写:活动效果精品资料 - - -
8、 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载小学社团活动情况记录小组名称信息技术指导老师刘珊珊人数34 活动日期2015.10.19 出勤情况活动内容:夜行蝙蝠(坐标)淘气的猫咪(1) 活动过程师:小猫要抓到老鼠就要知道老鼠的?(位置)。在数学中,用坐标来表示位置,而在我们的SCRATCH 大舞台上也用坐标来表示位置;师: (PPT)首先来看看舞台,这条横着的带箭头的直线称它为?( X 轴)它的数值范围是?(-240240) ;这条竖着的直线
9、称它为?(Y 轴)它的数值范围是?(-180180) 。它们相交的这个点称为?(原点)。它的坐标是?(0,0)我们称这个十字坐标为舞台坐标。 【舞台坐标看不见】师:现在请同学们仔细观察小猫处于舞台的什么位置?(正中央) ,有谁知道小猫的坐标是多少?你是怎么知道的?(角色在舞台上的默认坐标是( 0,0) ) ,如果我把小猫移动到这个位置呢?在脚本区的上方我们可以看到角色的坐标,这个坐标称为角色坐标。除了舞台、角色有坐标,鼠标也是有坐标的,我们称之为鼠标坐标。谁知道现在鼠标的坐标是多少?你是怎么知道的?在舞台右下方的坐标称为鼠标坐标。刚刚我们花了点时间了解了坐标这个概念,我们的小猫可等精品资料 -
10、 - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载急了,因为它要抓的老鼠还没有登场。下面就要开始第一个任务了(PPT【任务一:从桌面的素材文件夹中添加一个老鼠的角色到桌面】 )我请一个同学念一下。完成的同学请举手。老鼠已经登场了,老师要考考大家,怎么样让老鼠移动到舞台中央,也就是坐标为(0,0)的位置?会的同学请举手。 【使用移动到 X:Y:控件】让老鼠移动到( 90,-90)呢?(180,90)?(-180,90)?活动效果精品资料 -
11、- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载小学社团活动情况记录小组名称信息技术指导老师刘珊珊人数34 活动日期2015.10.26 出勤情况活动内容:夜行蝙蝠(坐标)淘气的猫咪(2) 活动过程通过刚才的练习,同学们发现要让小老鼠在舞台的各个位置移动是靠改变老鼠的?(角色坐标)实现的,那么老鼠逃跑时的路线是固定的吗?固定的话小猫只要守在老鼠出现的位置就能逮到它。所以,老鼠逃跑的路线不是固定的,是?(随机的)也就是说老鼠这个角色的坐标值是
12、?(随机的)好,老师的第二个任务来了【任务二:使用合适的控件让小老鼠在舞台上逃跑起来】提示:随机改变小老鼠的坐标就能让小老鼠出现在舞台的随机位置,使用重复控件就能让小老鼠跑起来了。同学们完成了吗?完成的同学请举手,我请一位同学上来演示你的操作, 他演示的对吗?好, 请小组长检查组员的完成情况,完成的同学帮助没有完成的同学。小老鼠开始跑了,我们的小猫也应该追了。我们要使用鼠标控制小猫移动,那么在此之前就应该在小猫和鼠标之间建立连接,使用哪个控件能让小猫跟着鼠标跑呢?(学生演示)我们第三个任务来了( PPT【任务三:使用合适的控件让小猫跟着鼠标追老鼠】 ) 。请组长监督自己的组员完成任务三,组员之
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