2022年小学综合实践活动《生活中的突发事件》教学设计.pdf

《2022年小学综合实践活动《生活中的突发事件》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学综合实践活动《生活中的突发事件》教学设计.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习好资料欢迎下载小学综合实践活动生活中的突发事件教学设计教学目标情感态度价值观： 通过访问、 回忆等方式了解日常生活中常见的意外事件，讨论意外事件带来的危害。培养学生珍爱生命，热爱生活的态度及初步的安全意识、生命意识。知识与能力： 探究烫伤、 磕伤、触电、溺水、被动物咬伤、 车祸、食物中毒等常见意外事件的避免办法，学会保护自己， 培养学生合作交流、主动探究的意识和搜集处理资料的能力。过程与方法： 多渠道收集有关重大自然灾害的典型事例，了解曾经发生在我国的重大自然灾害（地震、洪涝、台风、龙卷风、干旱、冰雹、雪灾等），认识自然灾害的巨大破坏性，感受大自然不可抗拒的一面。教学准备教师准备：多媒体课

2、件学生准备：搜集并了解近几年我国发生过的自然灾害情况课前交流师生谈话：同学们，你们课间休息时，都喜欢做什么？教学过程一、源于生活，引出话题。师谈话：前几天，我们学校发生了这样一件事：课间休息时间，三年级一名男生正在与同学们高兴地做着游戏，不知想起了什么事情，就匆匆往外跑，突然，听到“哎哟”一声。同学们，你们猜发生精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载了什么？学生猜测：扭伤、摔伤、撞伤（教师随机板书相应内容）教师小结：刚

3、才这个小同学，本来是很高兴地和大家做游戏，转眼间却发生了这件事，这是他万万没有想到的。像这样意想不到，又突然发生的事件就是突发事件。这节课，我们就一起来研究生活中的突发事件。二、回忆生活探究话题1回忆生活探究意外事件的种类。教师引导：其实，在学校里、家庭中，还有上学放学的路上，我们经常会遇到这样的意外事件，现在谁能把你遇到过的、 听说过的意外事件说一说？学生回答：交通事故、溺水、触电、烫伤（教师随机引导：当时疼不疼？有没有耽误上学等）师：像这样的突发事件还有很多，大家看大屏幕，看看这些同学遇到了哪些突发事件？学生回答：迷路、掉进冰窟、食物中毒、触电师：在生活中，像迷路、掉进冰窟、食物中毒、触电

4、等这样突然发生的意外事件太多了。 千万别小看这些意外事件， 有时也会产生严重的后果：身体受到伤害、 承担经济损失、影响学习大家愿不愿意想想办法，尽量避免这些意外事件的发生呢？生齐答：愿意！2回忆生活探究避免意外事件的方法。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载教师引导：好！大家请看黑板，这些突发事件中，哪种事件是我们学校生活中最常见的？（撞伤）现在，我们就一起来研究一下“撞伤”这种突发事件，怎样才能避免校园中摔伤这种突

5、发事件的发生呢？学生回答：不追逐打闹、不沿楼梯往下滑、上下楼梯靠右走（教师板书，并把学生的回答归类、总结成易记的几条。）教师谈话：现在我们就以小组为单位，一起研究一种突发事件，讨论一下它的避免办法，小组长做好记录。我们比一比，看看哪个小组合作得最好，研究得最充分。学生以小组为单位相互讨论交流，并填写表格。事件名称怎样避免？3小组汇报，全班交流，达成共识。教师谈话：下面我们一起来听听各小组的汇报。大家说，在小组汇报时，我们应注意什么？学生回答：认真听，有不同意见可以及时补充等等。小组轮流汇报。4教师小结，提高意识大家研究得非常充分。 老师突然有个好主意： 把我们的研究成果装订成册。（教师收记录表

6、并装订）瞧，一本避免突发事件发生的安全小册子问世了，它是我们全班同学智慧的结晶！高兴吗？（学生异常兴奋与激动：高兴！）送给大家，让它挂在教室，时时地提醒我们。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载但是，在我们的生活中，还有一些突发事件，是我们人类所无法抗拒的，比如说自然灾害。三、生活中的自然灾害及危害1教师谈话：今年9 月 29 日，台风“纳沙”袭击了海南广东，我们来观看一段当时的新闻资料。 （播放台风“纳沙”视频。）

7、这段新闻资料给你感受最深的是什么？学生回答：台风太可怕了！教师引导： 台风是世界上最严重的自然灾害之一，主要发生在沿海地区。除了台风，你还知道的自然灾害有哪些？学生回答：地震、沙尘暴、台风、海啸、龙卷风教师相机板书。2教师谈话：课前同学们搜集了近几年我国发生的有关自然灾害情况，下面我们小组合作，相互交流一下我们手中的资料，重点了解这些自然灾害发生的时间、地点及主要危害。小组同学相互交流资料。小组汇报，全班交流。教师引导：这些自然灾害给我们带来了哪些损失？学生回答：人员伤亡、经济损失、环境污染3教师引导：老师从网上也搜集了部分资料，我们一起来看看。（课件播放汶川大地震和2008甘肃舟曲特大泥石流

8、情况）教师谈话：孩子们，像生活中的一些意外事件，只要我们增强安全和防范意识，有些是可以避免的；但像这些大型的自然灾害，我们精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载能不能避免它们的发生？是不是说我们人类在自然灾害面前无能为力，一点办法也没有？学生讨论交流，联系实际说一说人们为了减小自然灾害的危害所做出的努力。教师小结：随着社会的进步，科技的发展，人们对自然灾害的发生、发展有了科学的认识。为了预测自然灾害，减轻它带来的损失，

9、人们一直在努力。（课件出示地动仪、防洪大堤、人工降雨）我们人类虽然无法阻止自然灾害的发生， 但可用我们的智慧把它们所造成的损失降低到最低限度。请同学们打开课本，翻到70 页，读一下资料库的内容。四、总结话题回归社会教师总结：孩子们，通过这节课的学习，我想大家不管是对生活中的意外事件， 还是自然界的自然灾害都有了一些了解。但如果有一天，这些突发事件真的降临到我们面前，我们应该怎样面对？给大家一定的时间，回家查查资料，问问爸爸妈妈、老师等，我们下节课再交流！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -