2022年物体的沉浮条件教案 .pdf

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1、10.3 物体的沉浮条件一、教学目标：1、知道物体的沉浮条件，会根据沉浮条件判断物体的沉浮；2、通过观察实验，能应用沉浮条件解释简单的物理现象；3、 通过收集交流关于沉浮条件在技术上应用的实例，体验科学、技术与社会的密切联系。二、教学重、难点：重点：通过实验探索、观察、分析、归纳，使学生了解物体的沉浮条件。难点：利用物体的沉浮条件分析解释有关问题。三、教学方法：多媒体、演示法、观察法、探究实验法。四、教学过程：（一）复习旧课：1、 什么叫浮力？浸在任何液体的物体都会受到液体竖直向上的托力，叫做浮力。（提问 1）2、物体受到浮力F浮=V排液g （提问 2）（二）导入新课：通过对木块、 铁块放入水

2、中、 鸡蛋放入盐水中分别上浮、 下沉、悬浮受力分析，得出物体的沉浮条件：1、如甲图，当 F浮G 时，合力方向竖直向上，物体就上浮。2、如乙图，当 F浮G 时，合力方向竖直向上，物体就上浮。当 F浮物时，必有 F浮G物，物体在液体中就上浮。当液物时，必有 F浮G物，物体在液体中就下沉。当液=物时，必有 F浮=G物，物体可悬浮在液体中。巩固新知：分组讨论1、甲、乙两实心物体质量相同，放在水中，甲悬浮在水中，乙漂浮在水面上，由此可以判断（） 。 （提问 5）A、甲受到的浮力大；B、乙受到的浮力大；C、两物体受到的浮力相等；D、无法判断。2、把铁块沉没在水中时，铁块会，浸没在水银中会。实验探究：怎样使

3、密度大于水的物体能够漂浮在水面上？（提问 6）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学生做实验：用过牙膏袋、橡皮泥、铁皮等。（通过实验后发现：（分组讨论：提高7）1、两次牙膏袋所受到的重力G甲和 G乙的关系是： G甲=G乙。2、两次排开水的体积V甲和 V乙的关系是： V甲V乙。3、两次所受到的浮力F浮甲和 F浮乙的大小关系是： F浮甲F浮乙。 ）板书结论：要用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体，可以把它做成空心 的，使它排开更多

4、水，从而增大可以利用的浮力。轮船、汽球就是根据这个原理制成的。二、物体沉浮条件应用：1、潜水艇（先做一个圆球放入水中上浮和下沉的演示实验）。2、升入天空热气球。3、运用多媒体播放潜水艇密度计工作原理。我学我用：1、甲、乙两实心物体质量相同，放在水中，甲悬浮在水中，乙漂浮在水面上，由此可以判断（） （提问 8）A、甲受到的浮力大B、乙受到的浮力大C、两物体受到的浮力相等D、无法判断2、一艘轮船从河里驶入海里， 发生变化的物理量是 （） （提问 9）A、轮船受到的重力；B、轮船受到的浮力；C、轮船排开液体重量；D、轮船排开液体的体积。3、潜水艇是通过改变实现沉浮的。（提问 10）4、汤圆在水中煮一

5、段时间就会漂起来，是因为汤圆受热膨胀，浮力缘故。 （提问 11）5、鸡蛋在悬浮和漂浮两种状态下，浮力都等于重力， 那么这两种状态不同之处是： 悬浮鸡蛋水中，而漂浮是部分浸入水中。 （提问 12）五、小结：本节课学习： 1、物体的沉浮条件； 2、物体的沉浮条件的应用。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 六、作业。书上 1-5 题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -