2022年小学语文阅读答题技巧2.pdf

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1、学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料小学语文阅读答题技巧（修订精华版）第一部分：词语一.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词： 不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词： 不行。因为该词生动形象地描写了副词： 如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要先搞清楚再写能不能哦！）二.动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅的场景），反映了人物的心情三.一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。因为：

2、（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能哦！）第二部分：句子一.句子分析这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - -

3、 - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料修辞的分析：（1）它本身的作用；（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。（3）答题格式：修辞+ 结合上下文，修辞的作用A、比喻、拟人： 生动形象；B、排比： 有气势、加强语气、一气呵成等；C、设问： 引起读者注意和思考；D、对比： 强调了突出了E、反复： 强调了加强语气F、反问： 强调，加强语气等；例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？比喻： 用 XX 比喻 XX，生动形象地写出了（事物）的特点，表达了（人物）拟人： 把 XX 拟人化（或赋予人的情感），生动形象地写出了（或描绘出

4、的画面，写出了事物的特点）排比： 使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的，突出了（事物）的特点反问： 这个反问句的意思是，以强烈的语气表达了（人物）的感情设问： 开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”借代： 用 XX 代 XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用： 引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明）”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”二.某句话在文中的作用精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -

5、 - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料1、文首： 开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；2、文中： 承上启下；总领下文；总结上文；3、文末： 点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）三.仿写句子公式：数清例句的字数。弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系

6、。第三部分：段落篇章词语一.标题作用（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化二.某段起什么作用（1）开头，作用：A、开篇点题 (照应文章标题 ) B、点名所要描写的对象C、引起下文D、渲染气氛E、设置悬念，吸引读者精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料F、为情节发展埋下伏笔（2）此段在文中，作用

7、：A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展（3）结尾，作用：A、总结全文，深化主题B、点明文章中心，揭示文章主旨C、照应题目D、照应开头E、照应全文F、引人深思三.归纳文章的中心公式：写人为主： 这篇文章记叙了赞扬了表达了记事为主： 这篇文章记叙了（批评了）歌颂了表现了写景状物： 这篇文章采用了手法，借助描写，赞扬了抒发了游记：这篇文章描写了表达了感情议论文： 这篇文章论述了阐明了第四部分：写作方法一.记叙的要素的作用公式：时间： 以的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。地点： 以的转换为序来写，为人物提供活动环境。精品资料 - - - 欢迎下载

8、 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料事件： 以的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。人物： 以的活动来写，推进故事情节向前发展。二.文章运用表现手法作用例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？（1）对比， 作用： XX和 XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点（2）象征， 作用：使文章立意深远，含蕴深刻（3）伏笔， 作用：对将要出现的XX 事物作暗示，为情节发展

9、作铺垫（4）照应， 作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密（5）烘托、渲染， 作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题三.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用（1）人物： 外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用：表现人物XX 的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）（2）环境： 自然环境、社会环境作用：烘托一中XX 的气氛，表达一种XX的思想感情四.描写手法的作用1、读出描写手法在语段中的位置及目的。2、明确描写类型及相关知识：外貌（肖像） 描写的主要作用就是显示人物的性格特征语言描写 的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界动作（细节）描写的主要作用

10、就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界3、公式：外貌： 描写了的样子，表现了语言： 的语言，生动、传神地展示了内心，表现了动作： 用运的词语，生动、准确地刻画了心理： 等词语写出了，表现了五.环境描写的作用1、找出文

11、段开头或中间及末尾的环境描写语句。2、公式：的景物描写，写出了的景色（或环境），烘托了人物的性格和品质。的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神。的景物描写，反映了的情景，为全文定下了的感情基调。六.文章开头写景语段的作用公式： 1、分析所写景物的特色。 2、描写了，为下文写打下了伏笔。七.巧设悬念。公式： 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 2、，使文章情节曲折、跌宕起伏。八.本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情九.插叙的作用精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式：采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题（或丰富了主人公的性格）。十.称谓变化公式： 1、找出人物称谓的变化词语。 2、采用第一人称，亲切、真实。 3 、称谓变化也反映了情感的变化。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -