2022年小学音乐《踩雨》教案教学文稿.pdf
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流课题踩雨课时顺序号1 主备教师李卓娜备课时间2016 年 9 月 18 日授课时间9 月 28 日 第 3 节课型新授教学目标1、用轻快、甜美的声音学会演唱踩雨,感受雨点的可爱有趣,雨声的美妙动听。2、积极参与音乐游戏,培养旋律的流畅感,提高识谱能力。3、创编舞蹈动作,随音乐即兴表演,培养学生的表现力和创造力。教学重难点能够用轻快、甜美的声音有感情地演唱歌曲踩雨教法与学法多媒体辅助法、自学法、引导探究法。教法与教具音乐课件、电子琴教学1、创设情境激趣导入在音乐教学中,要强调音乐的情感体验,因此我特别注重创设情境(多媒体出示)首先播放下雨
2、的声音,让学生轻轻闭上眼睛听是什么声音?然后再看下雨的图片。提问:你们喜欢下雨天吗?为什么?从而创设雨中的生活情境,激发学习兴趣。当同学们争先恐后地回答后,我继续引导学生:下雨天或多或少会给我们带来些烦恼,有时候也会给我们带来一些快乐。那会给我们带来什么快乐呢?这一环节的设计意为导入新课做铺垫,来激发学生的学习兴趣。2、新课教授a、导入新课精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流过
3、程(多媒体出示)播放小朋友雨中踩雨的一系列图片,同时播放歌曲踩雨伴奏音乐,创设画面:“小的时候,老师特别喜欢在夏天的雨后和附近的孩子一起在水里奔跑嬉闹,有时干脆脱了鞋赤脚踩水,雨声是多麽的美妙呀,同学们喜欢踩雨吗?我用图片、语言和音乐为孩子们创设了一幅优美的画面,引出了新歌踩雨。通过借助多媒体课件的演示,使孩子们在听觉、视觉上都感受到了雨声的美好。从而有效地培养孩子们的想象能力和语言表达能力。b、初听踩雨音乐学生在听音乐时想思考:这首歌曲给我们带来什么样的感受?(开心、快乐、甜美。 )这首歌描写了雨中什么样的场景?( 孩子们快乐的在雨里踩雨玩耍的场景。 )C、节奏游戏:我让学生用踏步拍手的方式
4、体会歌曲节拍,为歌曲不同的乐句选择合适的节奏,然后随乐律动,在节奏律动游戏中熟悉歌曲。4/4 X 0 X 0|X X X 0|X 0 X 0|X X X 0|沙 0 沙 0 | 沙 沙 沙 0| 沙 0 沙 0 | 沙 沙 沙 0| 左右左 右 左右左右左 右d、按节奏读歌词首先我会随踩雨伴奏音乐,把歌词按音乐节奏有感情的范读。然后学生们用精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流轻
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