2022年小小竹排画中游公开课教学设计.pdf

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1、小小竹排画中游公开课教学设计发布时间 :2016-10-12 一 、 教 材 分 析这 是 一 首 赞 美 江 南 水 乡 秀 丽 景 色 的 诗 。一 个 男 孩 撑 着 小 小 的 竹 排 顺 流 而 下 ，他 观 赏 着 两 岸 美 丽 的 风 光 ，感 受 自 己 如同 在 画 中 游 览 一 样 。课 文 贯 穿 对 江 南 水 乡 的 赞 美 之 情 ，旨 在 激 起 学 生 身 临 其 境 之感 。 小 竹 排 顺 流 而 下 ， “ 鸟 儿 唱 ， 鱼 儿 游 ” ， 表 达 了 作 者 无 比 欢 畅 的 心 情 。全 诗 图 文 并 茂 ， 形 象 生 动 ， 语 言 优

2、美 流 畅 ， 节 奏 感 强 ， 适 宜 学 生 诵 读 。二 、 设 计 理 念课 文 展 示 的 是 画 一 样 的 美 景 ， 因 此 整 堂 课 以 课 件 中 江 南 水 乡 的 景 美 来 渲 染 烘托 课 文 ，使 学 生 在 美 的 环 境 中 体 会 江 南 之 美 ，产 生 热 爱 江 南 之 情 ，使 自 然 美 和 童心 趣 和 谐 统 一 。 同 时 在 感 悟 时 学 写 生 字 。三 、 学 习 目 标1、 正 确 流 利 地 朗 读 课 文 ， 背 诵 课 文 。2、 知 道 江 南 是 美 丽 富 饶 的 地 方 ， 萌 发 热 爱 江 南 热 爱 祖 国

3、之 情 。3、 学 习 新 笔 画 横 折 和 横 折 钩 ， 会 写 “ 口 、 日 、 中 ” 三 个 字 。四 、 教 学 准 备1、 江 南 水 乡 美 景 的 课 件 ， “ 小 石 桥 ” 。2、 会 背 忆 江 南 。五 、 教 学 时 间二 课 时第 一 课 时：整 体 感 知 课 文 ，重 点 会 认 12 个 生 字 以 及 “ 山 字 头 “ 、“ 木 字 旁 ” 、“ 草字 头 “3个 偏 旁 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - -

4、 - - - - - 第 二 课 时 ： 体 会 江 南 风 光 之 美 ， 江 南 水 乡 的 富 饶 。 朗 读 背 诵 课 文 ， 学 写 3个 生 字 。六 、 教 学 过 程( 一 ) 、 欣 赏 音 乐 ， 再 现 旧 知1、 播 放 江 南 风 光 的 民 族 乐 曲 ， 师 背 诵 江 南 。师 ： 听 着 这 美 妙 的 音 乐 ， 我 不 禁 想 起 了 一 首 古 诗 。 小 朋 友 想 不 想 听 听 ? 背 古 诗 江 南 ：江 南 可 采 莲 ，莲 叶 何 田 田 。鱼 戏 莲 叶 间 ：鱼 戏 莲 叶 东 ，鱼 戏 莲 叶 西 ，鱼 戏 莲 叶 南 ，鱼 戏 莲

5、叶 北 。师 ： 你 在 这 首 诗 里 看 见 了 什 么 ?(莲 叶 ， 鱼 儿 ) 是 啊 ， 在 一 望 无 际 的 湖 面 上 到处 是 碧 绿 的 荷 叶 ， 鱼 儿 在 荷 叶 下 快 活 地 游 来 游 去 。 好 一 幅 美 丽 的 景 色 啊 !你 知 道这 首 诗 描 写 的 是 哪 里 的 景 色 吗 ?今 天 老 师 就 想 带 着 大 家 撑 着 竹 排 一 起 游 一 游 我 们美 丽 的 家 乡 江 南 水 乡 。(在 导 入 课 文 时 ， 利 用 江 南 风 光 的 民 族 乐 曲 ， 使 学 生 进 入 了 一 个 美 妙 的 音 画世 界 ，兴 趣 顿

6、生 ;同 时 利 用 提 问 ，设 置 了 悬 念 ，让 学 生 有 自 主 学 的 愿 望 ;并 运 用 古诗 增 长 学 生 的 知 识 面 ， 积 极 发 挥 他 们 的 想 象 。 ) 2、 在 游 戏 中 巩 固 生 字 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 师 ：江 南 的 小 石 桥 特 别 多 。看 ，这 是 一 座 智 慧 的 桥 ，桥 面 的 小 石 板 上 就 写 着我 们 学 过 的 生 字 呢 。(出 示 用

7、 生 字 卡 片 铺 成 的 小 石 桥 的 课 件 ) 现 在 我 们 以 四 人 小 组为 单 位 ， 你 走 在 哪 块 石 板 上 就 给 这 块 石 板 上 的 字 找 个 朋 友 好 吗 ? 小 组 合 作 找 ;分 小 组 回 报 。(通 过 课 件 游 戏 ，使 枯 燥 的 口 头 扩 词 变 得 生 动 有 趣 ;而 且 利 用 小 组 的 学 习 和 讨论 ， 培 养 学 生 的 合 作 精 神 ) 3、 积 累 词 汇出 示 词 语 “ 绿 油 油 ” 。师 ： 请 你 大 声 的 读 一 读 这 个 词 。 什 么 绿 油 油 ?(练 习 说 简 单 的 句 子 ) 象

8、 这 种 词我 们 就 叫 它 ABB 式 。 你 还 能 说 出 几 个 吗? (穿 插 ABB 式 的 词 语 ， 并 能 进 行 简 单 的 说 话 训 练 ， 拓 展 了 学 生 的 知 识 面 ) ( 二 ) 朗 读 课 文 ， 感 受 美 景1、 师 ： 上 节 课 ， 我 们 还 自 己 读 了 这 篇 课 文 。 ( 出 示 江 南 美 景 课 件 )你 觉 得 课文 中 写 到 的 景 色 美 吗 ?(生 自 由 回 答 ) (1) 结 合 看 图 ， 理 解 “ 竹 排 ” 是 用 竹 子 扎 成 的 ， 是 江 南 水 乡 的 一 种 交 通 工 具 。(2) 动 态 演

9、 示 “ 顺 水 流 ” 的 过 程 。(3) 看 图 理 解 树 木 密 的 “ 密 ” 指 一 棵 挨 着 一 棵 ， 而 且 树 木 特 别 密 又 特 别 绿 。(充 分 利 用 课 件 ， 是 课 文 内 容 形 象 化 ， 直 观 化 ， 更 贴 近 学 生 的 生 活 实 际 。 特别 是 动 态 的 演 示 ， 学 生 兴 趣 浓 厚 ， 在 乐 中 学 。 让 学 生 自 由 说 ， 既 锻 炼 了他 们 的口 头 表 达 能 力 ， 更 让 学 生 真 正 理 解 了 课 文 ) 2、 师 ： 其 实 我 们 就 生 活 在 这 样 美 丽 的 环 境 中 。 让 我 们

10、跟 着 老 师 再 一 起 乘 着竹 排 去 游 一 游 吧 !( 师 生 齐 读 ) 3、 师 ： 小 朋 友 ， 你 想 不 想 也 来 夸 一 夸 我 们 家 乡 江 南 的 美 啊 ?( 自 由 读 ， 个 别生 读 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 4、 师 ： 看 得 出 大 家 都 喜 欢 我 们 的 家 乡 ， 想 再 夸 夸 家 乡 的 小 朋 友 大 声 地 读 一读 吧 !( 齐 读 ) (利 用 自 由

11、读 ，个 别 读 ，齐 读 等 多 种 朗 读 形 式 把 课 文 读 熟 ， “ 书 读 百 遍 ，其 意自 见 ” ， 目 的 是 使 学 生 在 读 的 基 础 上 真 正 了 解 课 文 ， 熟 悉 课 文 。 ) 5、 师 ： 是 啊 ， 江 南 的 美 真 象 一 幅 画 。 看 ， 顺 着 哗 哗 的 流 水 ， 我 听 到 了 鸟 儿在 欢 乐 地 歌 唱 ， 看 见 鱼 儿 在 快 乐 地 游 来 游 去 ;河 两 岸 到 处 是 茂 密 的 树 林 ， 还 有 绿油 油 的 禾 苗 和 庄 稼 。江 南 真 是 一 个 鱼 米 之 乡 。乘 着 小 小 的 竹 排 ，真 好

12、 象 走 进 了 画中 一 样 。怪 不 得 我 们 古 代 有位 叫 白 居 易 的 诗 人 也 写 了 一 首 诗 忆 江 南 。你 能 背下 来 吗 ?(生 背 忆 江 南 ) (老 师 的 小 结 ， 把 课 文 的 内 容 形 象 化 了 许 多 。 把 白 居 易 的 忆 江 南 也 自 然地 穿 插 其 中 ， 使 学 生 更 能 体 会 江 南 的 美 ， 从 而 更 喜 欢 和 热 爱 自 己 的 家 乡 。 ) ( 三 ) 背 诵 课 文 。师 ： 江 南 好 ， 能 不 忆 江 南 ?江 南 美 ， 老 师 可 真 想 把 这 篇 课 文 也 给 背 下 来 。 给老 师

13、 一 次 机 会 好 吗 ?(师 背 ， 生 顺 着 接 背 下 句 ) 师 ： 看 来 还 是 小 朋 友 的 记 性 好 ， 那 你 能 不 能 把 它 背 下 来 ?(生 试 背 ) (利 用 教 师 的 背 激 发 学 生 背 诵 的 兴 趣 ) ( 四 ) 书 写 指 导 。师 ：小 朋 友 可 真 了 不 起 ，这 么 快 就 能 把 课 文 背 诵 下 来 了 。这 节 课 ，我 们 还 要学 会 一 样 本 领 写 生 字 。1、 写 “ 口 ” 。师 ：出 示 ”“口 ” 的 图 片 。这 是 什 么 ?嘴 巴 也 叫 “ 口 ” 。读 几 遍 。教 学 新 笔 画 横 折

14、。范 写 。2、 写 “ 日 ”师 ：出 示 太 阳 的 图 片 。太 阳 我 们 也 叫 “ 日 ” 。让 学 生自 主 发 现 “ 口 ” 和 “ 日 ” 的 区别 。 教 学 新 笔 画 横 折 钩 。 范 写 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 3、 写 “ 中 ” 。师 ： 指 着 书 架 中 间 层 的 盆 景 ， 问 盆 景 现 在 的 位 置 ?这 个 “ 中 ” 也 是 中 国 的 “ 中 ” 。中 国 是 我 们 美 丽 的 祖 国 。 再 与 “ 口 ” 和 “ 日 ” 作 区 别 。 可 以 变 一 变 。(利 用 形 象 直 观 的 图 片 进 行 生 字 教 学 ， 浅 显 易 懂 。 还 注 意 生 字 之 间 的 内 在 区别 ， 学 生 的 识 记 印 象 加 深 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -